Bilgisayar destekli sağlık bilgisi ve ilk yardım öğretiminin öğrenci başarısına etkisi

BOYNUKARA, Zeynal; BÜYÜKBÖRKLÜ, Ayşe; Bakırcı, Hasan

Bilgisayar destekli sağlık bilgisi ve ilk yardım öğretiminin öğrenci başarısına etkisi

Ayşe BÜYÜKBÖRKLÜ, (Boş)

Hasan BAKIRCI, (Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı, Van, Türkiye)

Zeynel BOYNUKARA (Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı, Van, Türkiye)

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

4 0

Yıl: 2010 Cilt: 12 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 251 - 264 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Bilgisayar destekli sağlık bilgisi ve ilk yardım öğretiminin öğrenci başarısına etkisi

Öz:

Bu araştırmanın amacı, Türk Eğitim Sistemi’nin mevcut koşulları içinde Bilgisayar Destekli Öğretim’in (BDÖ) klasik yönteme göre öğrenci başarısı üzerindeki etkisini incelemektir. Bu araştırma 2006–2007 eğitim-öğretim yılının bahar döneminde Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı’nda öğrenim görmekte olan 4/A ve 4/B şubeleri ile yürütülmüştür. Araştırma deney ve kontrol gruplu deneysel tasarıma sahiptir. Yapılan tam şansa bağlı seçimle (kura yöntemi), 4/A sınıfı öğrencileri deney grubu, 4/B sınıfı öğrencileri ise kontrol grubu olarak belirlenmiştir. Sağlık Bilgisi ve İlk Yardım dersi deney grubunda Bilgisayar Destekli Öğretim yöntemi, kontrol grubunda ise klasik öğretim yöntemi uygulanmıştır. Çalışmada ölçek olarak, araştırmacılar tarafından geliştirilen 25 maddelik çoktan seçmeli başarı testi (Cronbach Alpha=0.82) kullanılmıştır. Bu ölçek araştırma öncesinde ön test, araştırmanın sonunda ise son test olarak uygulanmıştır. Toplanan veriler, gruplar arası karşılaştırmalar için tek faktörlü ANCOVA, gruplar içi değişimler için t-testi kullanılarak incelenmiştir. Bilgisayar Destekli Sağlık Bilgisi ve İlk Yardım Öğretimi'nin, öğrencilerde daha kalıcı öğrenme sağladığı ve öğrencilerin derse olan ilgisini artırdığı ve klasik öğretime oranla daha etkili olduğu tespit edilmiştir.

Anahtar Kelime: ilk yardım sağlık bilgisi bilgisayar destekli öğretim bilgisayar destekli eğitim

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Eğitim, Özel

Effects of computer aided Health and first aid instruction on student success

Öz:

The aim of this study is to examine the effect of computer-aided teaching on student success compared to traditional teaching methods within the contemporary Turkish Educational System. The study was carried out in spring semester of 2006-2007 academic year at Yüzüncü Yıl University, Faculty of Education, Department of Primary Teacher Education Program, with forth year students who were divided into classes A and B. Class A was used as an experimental group and class B as control group, which were selected randomly. The Health and the First Aid course were taught by computer-aided method to the experiment group while the control group was taught by traditional method. The 25-item multiple choice achievement test developed by the researchers (Cronbach Alpha= 0.82) was used in study as scale. All students were given a test consisting of 25 items and the test was applied before and after the application as pre- and post-test. The data collected were analyzed through using Single Factor ANCOVA (Convergence Analysis) test for comparisons between the groups and t-test for inter-group changes. It was concluded that computer-aided teaching of Health and First Aid Courses was more effective compared to classical teaching methods.

Anahtar Kelime: computer aided education first aid health information computer assisted instruction

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Eğitim, Özel

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Akkoyunlu, B. (1993). Bilgi teknolojileri ve eğitim. Eğitimde bilgi teknolojileri seminer notları. MEB; Bilgisayar Hizmetleri Müdürlüğü EBİT Daire Başkanlığı Yayınları, Ankara. 149.
Büyüköztürk, Ş. (1998). Kovaryans analizi: Varyans analizi ile karşılaştırmalı bir inceleme. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 31(1):91- 105. Ankara.
Baki, A. (2002). Öğrenen ve Öğretmenler için Bilgisayar Destekli Matematik. Ceren Yayın Dağıtım, İstanbul.
Bartsch, R. A., Cobern, M. K., (2003). Effectiveness of powerpoint presentations in lectures. Computer and Education, 41, 77-86.
Boynukara, Z., Atlı, M., Türkoğlu, İ., Temur, A., Selçuk, A., Çuhadar, A., Sanır Batmaz, O., Durkan, N., Fırat, M., Bakırcı, H. (2009). Sağlık ve Trafik, Zeynel Boynukara ve Mustafa Atlı (Edit.) Pegem Akademi Yay. Ankara.
Christanse, R. (2002). Effects of technology integration education on the attitudes of teachers and students. Journal of Research on Technology in Education, 34(4) 411-434.
Fisher, M. (2000). Computer skills of initial teacher education students. Journal of Information Technology for Teacher Education, 9(1), 109–123.
İşman, A. (2001). Bilgisayar ve eğitim. Sakarya Üni. Eğitim Fak. Dergisi, Sakarya.
Kesercioğlu, T., Balım, A.G., Ceylan, A., Moralı, S. (2001). İlköğretim Okulları 7. Sınıflarda Uygulanmakta Olan Fen Dersi Konularının Öğretiminde Görülen Okullar Arası Farklılıklar, IV. Fen Bilimleri Eğitim Kongresi 2000, Bildiriler Kitabı, Milli Eğitim Basımevi, Ankara, 125-130.
Kjetsaa, M. A. (2002). Technology education trends in preservice teacher education between 1980 and 1999 as reflected in dissertation research. Dissertation Abstracts International, 177. (UMI No. 3066136).
Kuzu, A., Kiper, A., Çuhadar, C., Kıyıcı, M., Dursun, Ö., Tercan, S. (2007). Bilgisayar Destekli Eğitim ve Uzaktan Eğitim, Ali Güneş (Ed.) Ankara. Pegema Yayınları.
Lowry, R. B. (1999). Electronic presentation of lectures-effect upon student performance. University Chemistry Education, 3 (1), 18-21.
Rıza, E.T. (2000). Eğitim Teknolojisi Uygulamaları ve Materyal Geliştirme. Anadolu Matbaası, İzmir, 385-393.
Somuncu, A. (2000). İnternette sınıf ana sayfası(home-page) geliştirme ve öğretimdeki etkinliğin değerlendirilmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Szabo, A., Hastings, N. (2000). Using IT in the undergraduate classroom: should we replace the blackboard with Powerpoint? Computers and Education, 35, 175–187.
Suanpang, P., Petocz, P., Kalceff, W. (2004). Student attitudes to learning business statistics: comparison of online and traditional methods. Educational Technology & Society, 7 (3), 9-20.
Şen, N. (1999). İnternet tabanlı öğretimin etkinliği. Yayınlamamış yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Turchin, A. Lehmann, H.P., Flexner, C.W., Hendrix, C.W., Shatzer, J.H., Merz, W.G. (2000). Active learning centre: Potential uses and efficacy of an interactive internet- based teaching tool. Medical Teacher, 22(3), 271-275.
Uşun, S. (2000). Dünyada ve Türkiye’de Bilgisayar Destekli Öğretim. Pagem Yayıncılık, Ankara. 43, 50-52, 57-58, 212.
Yalın, H. İ. (2000). Öğretim Teknolojisi ve Materyal Geliştirme. Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 134.
Yiğit, Y., Yıldırım, S., Özden, M.Y. (2000). Web tabanlı internet öğreticisi, Bir Durum Çalışması. Hacettepe Üniv. Eğitim Fak. Dergisi. 19, 166-176.

APA	BÜYÜKBÖRKLÜ A, Bakırcı H, BOYNUKARA Z (2010). Bilgisayar destekli sağlık bilgisi ve ilk yardım öğretiminin öğrenci başarısına etkisi. , 251 - 264.
Chicago	BÜYÜKBÖRKLÜ Ayşe,Bakırcı Hasan,BOYNUKARA Zeynal Bilgisayar destekli sağlık bilgisi ve ilk yardım öğretiminin öğrenci başarısına etkisi. (2010): 251 - 264.
MLA	BÜYÜKBÖRKLÜ Ayşe,Bakırcı Hasan,BOYNUKARA Zeynal Bilgisayar destekli sağlık bilgisi ve ilk yardım öğretiminin öğrenci başarısına etkisi. , 2010, ss.251 - 264.
AMA	BÜYÜKBÖRKLÜ A,Bakırcı H,BOYNUKARA Z Bilgisayar destekli sağlık bilgisi ve ilk yardım öğretiminin öğrenci başarısına etkisi. . 2010; 251 - 264.
Vancouver	BÜYÜKBÖRKLÜ A,Bakırcı H,BOYNUKARA Z Bilgisayar destekli sağlık bilgisi ve ilk yardım öğretiminin öğrenci başarısına etkisi. . 2010; 251 - 264.
IEEE	BÜYÜKBÖRKLÜ A,Bakırcı H,BOYNUKARA Z "Bilgisayar destekli sağlık bilgisi ve ilk yardım öğretiminin öğrenci başarısına etkisi." , ss.251 - 264, 2010.
ISNAD	BÜYÜKBÖRKLÜ, Ayşe vd. "Bilgisayar destekli sağlık bilgisi ve ilk yardım öğretiminin öğrenci başarısına etkisi". (2010), 251-264.

APA	BÜYÜKBÖRKLÜ A, Bakırcı H, BOYNUKARA Z (2010). Bilgisayar destekli sağlık bilgisi ve ilk yardım öğretiminin öğrenci başarısına etkisi. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(1), 251 - 264.
Chicago	BÜYÜKBÖRKLÜ Ayşe,Bakırcı Hasan,BOYNUKARA Zeynal Bilgisayar destekli sağlık bilgisi ve ilk yardım öğretiminin öğrenci başarısına etkisi. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 12, no.1 (2010): 251 - 264.
MLA	BÜYÜKBÖRKLÜ Ayşe,Bakırcı Hasan,BOYNUKARA Zeynal Bilgisayar destekli sağlık bilgisi ve ilk yardım öğretiminin öğrenci başarısına etkisi. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.12, no.1, 2010, ss.251 - 264.
AMA	BÜYÜKBÖRKLÜ A,Bakırcı H,BOYNUKARA Z Bilgisayar destekli sağlık bilgisi ve ilk yardım öğretiminin öğrenci başarısına etkisi. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2010; 12(1): 251 - 264.
Vancouver	BÜYÜKBÖRKLÜ A,Bakırcı H,BOYNUKARA Z Bilgisayar destekli sağlık bilgisi ve ilk yardım öğretiminin öğrenci başarısına etkisi. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2010; 12(1): 251 - 264.
IEEE	BÜYÜKBÖRKLÜ A,Bakırcı H,BOYNUKARA Z "Bilgisayar destekli sağlık bilgisi ve ilk yardım öğretiminin öğrenci başarısına etkisi." Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12, ss.251 - 264, 2010.
ISNAD	BÜYÜKBÖRKLÜ, Ayşe vd. "Bilgisayar destekli sağlık bilgisi ve ilk yardım öğretiminin öğrenci başarısına etkisi". Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 12/1 (2010), 251-264.