ÖSS Puanı ve Lisans Mezuniyet Notunun KPSS 10 Puanını Yordama Gücü
Yıl: 2011 Cilt: 36 Sayı: 162 Sayfa Aralığı: 168 - 181 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
ÖSS Puanı ve Lisans Mezuniyet Notunun KPSS 10 Puanını Yordama Gücü
Öz: Araştırmanın amacı, Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) puanı ve Lisans Mezuniyet Not Ortalamasının (LMNO) Kamu Personeli Seçme Sınavı 10 (KPSS 10) puanı ile bu puanının hesaplanmasına esas olan alt testlerdeki başarının anlamlı bir yordayıcısı olup olmadığını belirlemektir. Veriler 2008-2009 öğretim yılı sonunda, Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nin beş farklı programından mezun olan ve KPSS’ye katılan 454 öğretmen adayından elde edilmiştir. Öğretmen adaylarının ÖSS puanı ile Lisans Mezuniyet Not Ortalaması (LMNO) fakülte kayıtlarından, KPSS verileri ise ÖSYM kayıtlarından elde edilmiştir. Araştırma sorularını cevaplamak için çoklu doğrusal regresyon analizi yapılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, ÖSS puanı ile LMNO’nun KPSS 10 puanı ile alt test puanlarının anlamlı bir yordayıcısı olduğu bulunmuştur.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Bahar, H. H. (2006). KPSS Puanlarının Akademik Başarı ve Cinsiyet Açısından Değerlendirilmesi. Eğitim ve Bilim, 31 (140), 68-74. Baştürk R. (2008). Fen ve Teknoloji Alanı Öğretmen Adaylarının Kamu Personeli Seçme Sınavı Başarılarının Yordanması. İlköğretim Online, 7 (2), 323-332. [Online]: http://ilkogretimonline. org.tr adresinden 15 Mayıs 2010 tarihinde indirilmiştir. Baştürk, R. (2007). Investigation of Appointing Teachers Employed in the Public Education Institutions in Turkey, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (H. U. Journal of Education), 33, 33-40 Bursalıoğlu, Z. (1994). Okul Yönetiminde Yeni Yapı ve Davranış. Ankara: Pegem A Yayınevi. Çelik, K. ve Kavak, Y. (2009). Eğitim Fakülteleri ve KPSS-Öğretmenlik Sınavı Sonuçları Üzerine Bir Çalışma, Eğitimde Yansımalar: IX, s. 131-155.
- Demirel, Ö. (1999). Planlamadan Değerlendirmeye Öğretme Sanatı. Ankara: Pegem A Yayınevi. Doğan, N. ve Şahin, A. E. (2009). Öğretmen Adaylarının İlköğretim Okullarına Atanma Durumunu Yordayan Değişkenler. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10 (3),183-199. Ercoşkun, M. H. ve Nalçacı, A. (2009). Sınıf Öğretmeni Adaylarının ÖSS, Akademik ve KPSS Başarılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 17 (2), 479-486. Erden, M. (1998). Öğretmenlik Mesleğine Giriş. İstanbul: Alkım Yayınları. Ergün, M. (2005). İlköğretim Okulları Öğretmen Adaylarının KPSS’ deki Başarı Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi (Kastamonu İli Örneği). Kastamonu Eğitim Dergisi, 13 (2), 311-326 Kalaycı, Ş. (Ed.) (2006). SPSS Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistik Teknikleri. Ankara: Asil Yayın Dağıtım. Karagözoğlu, G. (2009). Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme Uygulamalarına Genel Bakış. Eğitimde Yansımalar: IX, 11-18. Kösterelioğlu, İ. . Kösterelioğlu, M. ve Kilmen S. (2008). Kamu Personeli Seçme Sınavı Puanları ile Lisans Diploma Notu Arasındaki İlişkilerin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8 (1), 151-160. Turgut, F. (1983). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Metotları. Ankara: Saydam Matbaacılık. ÖSYM (2009). 2009 Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) Kılavuzu-Lisans Düzeyi (A Grubu ve Öğretmenlik). Ankara. Özçınar, H. (2006). “KPSS Sonuçlarının Veri Madenciliği Yöntemleriyle Tahmin Edilmesi”. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Pamukkale Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Denizli. Şahin, Ç. (2007). “Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri ile Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) Eğitim Bilimleri Testlerindeki Başarılar Arasındaki İlişkiler”. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Üstüner, M. (2004). Geçmişten Günümüze Türk Eğitim Sisteminde Öğretmen Yetiştirme ve Günümüz Sorunları. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5 (7). [Online]: http:// web.inonu.edu.tr/~efdergi/arsiv/Ustuner.htm adresinden 02 Temmuz 2010 tarihinde indirilmiştir. YÖK (2007). Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Fakülteleri (1982-2007). Ankara: Yükseköğretim Kurulu Yayını. Yeşil, R., Korkmaz, Ö. ve Kaya, S. (2009). Eğitim Fakültesindeki Akademik Başarının Kamu Personeli Seçme Sınavı’ndaki Başarı Üzerinde Etkisi. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19 (2), 149-160.
| APA | BAHAR H (2011). ÖSS Puanı ve Lisans Mezuniyet Notunun KPSS 10 Puanını Yordama Gücü. , 168 - 181. |
| Chicago | BAHAR HÜSEYIN HÜSNÜ ÖSS Puanı ve Lisans Mezuniyet Notunun KPSS 10 Puanını Yordama Gücü. (2011): 168 - 181. |
| MLA | BAHAR HÜSEYIN HÜSNÜ ÖSS Puanı ve Lisans Mezuniyet Notunun KPSS 10 Puanını Yordama Gücü. , 2011, ss.168 - 181. |
| AMA | BAHAR H ÖSS Puanı ve Lisans Mezuniyet Notunun KPSS 10 Puanını Yordama Gücü. . 2011; 168 - 181. |
| Vancouver | BAHAR H ÖSS Puanı ve Lisans Mezuniyet Notunun KPSS 10 Puanını Yordama Gücü. . 2011; 168 - 181. |
| IEEE | BAHAR H "ÖSS Puanı ve Lisans Mezuniyet Notunun KPSS 10 Puanını Yordama Gücü." , ss.168 - 181, 2011. |
| ISNAD | BAHAR, HÜSEYIN HÜSNÜ. "ÖSS Puanı ve Lisans Mezuniyet Notunun KPSS 10 Puanını Yordama Gücü". (2011), 168-181. |
| APA | BAHAR H (2011). ÖSS Puanı ve Lisans Mezuniyet Notunun KPSS 10 Puanını Yordama Gücü. Eğitim ve Bilim, 36(162), 168 - 181. |
| Chicago | BAHAR HÜSEYIN HÜSNÜ ÖSS Puanı ve Lisans Mezuniyet Notunun KPSS 10 Puanını Yordama Gücü. Eğitim ve Bilim 36, no.162 (2011): 168 - 181. |
| MLA | BAHAR HÜSEYIN HÜSNÜ ÖSS Puanı ve Lisans Mezuniyet Notunun KPSS 10 Puanını Yordama Gücü. Eğitim ve Bilim, vol.36, no.162, 2011, ss.168 - 181. |
| AMA | BAHAR H ÖSS Puanı ve Lisans Mezuniyet Notunun KPSS 10 Puanını Yordama Gücü. Eğitim ve Bilim. 2011; 36(162): 168 - 181. |
| Vancouver | BAHAR H ÖSS Puanı ve Lisans Mezuniyet Notunun KPSS 10 Puanını Yordama Gücü. Eğitim ve Bilim. 2011; 36(162): 168 - 181. |
| IEEE | BAHAR H "ÖSS Puanı ve Lisans Mezuniyet Notunun KPSS 10 Puanını Yordama Gücü." Eğitim ve Bilim, 36, ss.168 - 181, 2011. |
| ISNAD | BAHAR, HÜSEYIN HÜSNÜ. "ÖSS Puanı ve Lisans Mezuniyet Notunun KPSS 10 Puanını Yordama Gücü". Eğitim ve Bilim 36/162 (2011), 168-181. |
