TY  - JOUR
TI  - Candidate Teachers’ Attitudes Concerning Human Rights Education in Turkey
AB  - Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının insan hakları eğitimine yönelik tutumlarını incelemektir. Tarama modeli kullanılarak yapılan bu araştırmada, yedi coğrafi bölgeden 13 üniversitede öğrenim gören 1904 öğretmen adayının insan hakları eğitimine yönelik tutumları ile cinsiyet, bölüm ve devam edilen üniversiteler ile üniversitelerin bulundukları coğrafi bölgeler arasında anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Karaman-Kepenekçi (1999) tarafından geliştirilen İnsan Hakları Eğitimi Tutum Ölçeği kullanılarak elde edilen araştırma verileri, eğitim fakültelerinde insan hakları eğitimi verilmesinin yarar sağlayacağını göstermektedir.
AU  - GÜNDOĞDU, Kerim
PY  - 2011
JO  - Eğitim ve Bilim
VL  - 36
IS  - 162
SN  - 1300-1337
SP  - 182
EP  - 195
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/122475
ER  -