Propranolol’ün Çeşitli Öğrenme Görevlerinin Bütünleştirme ve Yeniden-Bütünleştirme Süreçlerinde Bellek Bozucu Etkisi
Yıl: 2023 Cilt: 60 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 271 - 282 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.29399/npa.28203 İndeks Tarihi: 26-03-2024
Propranolol’ün Çeşitli Öğrenme Görevlerinin Bütünleştirme ve Yeniden-Bütünleştirme Süreçlerinde Bellek Bozucu Etkisi
Öz: Yakın zamana kadar; öğrenilmiş bilginin, uzun süreli belleğe aktarıldıktan sonra değişmez sabit bir şekilde kaldığı kabul edilmekteydi. Ancak bu konuda yapılan son çalışmalar, bütünleştirme ve yeniden-bütünleştirme süreçlerinde uygulanan beta-adrenerjik reseptör antagonizmi sayesinde ilgili belleğe yeni bilgilerin eklenmesinin ve çıkarılmasının mümkün olduğunu göstermiştir. Merkezi sinir siteminde, protein sentezini inhibe edici özellikleri olan beta-adrenerjik reseptör antagonisti propranolol, bellek bütünleştirme ve yeniden-bütünleştirme süreçlerini engellemek için ek sık kullanılan ajanlardan biridir. Bu derleme çalışmasında; sistemik ve intraserebral olarak uygulanan propranolol’ün, kemirgenlerde çeşitli öğrenme görevlerinde bellek oluşum süreçleri üzerindeki bozucu etkisine dair literatürdeki mevcut çalışmaların araştırılarak değerlendirilmesi amaçlanmıştır. İnsanlarda kullanımı güvenli olan bu ilacın, bellek oluşum sürecini bozmadaki etkinliğinin kanıtlanması durumunda, temelinde öğrenme ve uyumsuz bellekten kaynaklı fobilerin, travma sonrası stres bozukluğunun (TSSB), uyuşturucu madde bağımlılığının veya başka tür bağımlılıklar gibi psikolojik nedenli rahatsızlıkların tedavisinde propranolol uygulamasının yaygın olarak kullanılabilecek etkili bir tedavi yöntemi olacağını öngörmekteyiz.
Anahtar Kelime: Memory Impairing Effect of Propranolol on Consolidation and Reconsolidation for Various Learning Tasks
Öz: Newly acquired memory traces have been thought to become stable and resistant to interruption after they are stored in long-term memory. However, according to a recent research drugs such as beta- adrenergic receptor antagonists enable memories to be updated and rewritten when administered during consolidation and reconsolidation. Propranolol is a widely used beta-adrenergic receptor antagonist that disrupts the consolidation and reconsolidation processes of memory formation as it inhibits protein synthesis in the central nervous system. This review aims to discuss the memory impairing effect of the systemic and intracerebral administration of propranolol during the consolidation and reconsolidation processes associated with different learning tasks. In doing so, this review will help elucidate the effects of propranolol on different stages of memory formation. Since learning and maladaptive memories underpin some of the most common psychological disorders, such as phobias, post-traumatic stress disorder, addiction, drug- seeking behavior, and so on, a thorough understanding of propranolol’s memory-impairing effect has significant clinical value and the potential to help people suffering from these disorders.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Derleme Erişim Türü: Erişime Açık
- 1. Villain H, Benkahoul A, Drougard A, Lafragette M, Muzotte E, Pech S, et al. Effects of propranolol, a β-noradrenergic antagonist, on memory consolidation and reconsolidation in mice. Front Behav Neurosci. 2016;10:49. [Crossref]
- 2. Taherian F, Vafaei AA, Vaezi GH, Eskandarian S, Kashef A, Rashidy-Pour A. Propranolol-induced impairment of contextual fear memory reconsolidation in rats: a similar effect on weak and strong recent and remote memories. Basic Clin Neurosci. 2014;5:231–239. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/ articles/PMC4202546/
- 3. Otis JM, Mueller D. Inhibition of β-adrenergic receptors induces a persistent deficit in retrieval of a cocaine-associated memory providing protection against reinstatement. Neuropsychopharmacology. 2011;36:1912–1920. [Crossref]
- 4. Nader K, Schafe GE, Le Doux JE. Fear memories require protein synthesis in the amygdala for reconsolidation after retrieval. Nature. 2000;406:722–726. [Crossref]
- 5. Dębiec J, Ledoux JE. Disruption of reconsolidation but not consolidation of auditory fear conditioning by noradrenergic blockade in the amygdala. Neuroscience. 2004;129:267–272. [Crossref]
- 6. André MA, Wolf OT, Manahan-Vaughan D. Beta-adrenergic receptors support attention to extinction learning that occurs in the absence, but not the presence, of a context change. Front Behav Neurosci. 2015;9:125. [Crossref]
- 7. Muravieva EV, Alberini CM. Limited efficacy of propranolol on the reconsolidation of fear memories. Learn Mem. 2010;17:306–313. [Crossref]
- 8. Zhu R-T, Liu X-H, Shi Y-W, Wang X-G, Xue L, Zhao H. Propranolol can induce PTSD-like memory impairments in rats. Brain Behav. 2018;8:e00905. [Crossref]
- 9. Cox WR, Faliagkas L, Besseling A, van der Loo RJ, Spijker S, Kindt M, et al. Interfering with contextual fear memories by post-reactivation administration of propranolol in mice: a series of null findings. Front Behav Neurosci. 2021;16:893572. [Crossref]
- 10. Rotondo F, Biddle K, Chen J, Ferencik J, D’Esneval M, Milton AL. Lack of effect of propranolol on the reconsolidation of conditioned fear memory due to a failure to engage memory destabilisation. Neuroscience. 2022;480:9–18. [Crossref]
- 11. Wehner JM, Radcliffe RA. Cued and contextual fear conditioning in mice. Curr Protoc Neurosci. 2004;8:8.5C. [Crossref]
- 12. Ji J-Z, Wang X-M, Li B-M. Deficit in long-term contextual fear memory induced by blockade of beta-adrenoceptors in hippocampal CA1 region. Eur J Neurosci. 2003;17:1947–1952. [Crossref]
- 13. Nasehi M, Soltanpour R, Ebrahimi-Ghiri M, Zarrabian S, Zarrindast M-R. Interference effects of transcranial direct current stimulation over the right frontal cortex and adrenergic system on conditioned fear. Psychopharmacology (Berl). 2017;234:3407–3416. [Crossref]
- 14. Abrari K, Rashidy-Pour A, Semnanian S, Fathollahi Y. Administration of corticosterone after memory reactivation disrupts subsequent retrieval of a contextual conditioned fear memory: dependence upon training intensity. Neurobiol Learn Mem. 2008;89:178–184. [Crossref]
- 15. Villain H, Benkahoul A, Birmes P, Ferry B, Roullet P. Influence of early stress on memory reconsolidation: implications for post-traumatic stress disorder treatment. PloS One. 2018;13:e0191563. [Crossref]
- 16. Bush DEA, Caparosa EM, Gekker A, Ledoux J. Beta-adrenergic receptors in the lateral nucleus of the amygdala contribute to the acquisition but not the consolidation of auditory fear conditioning. Fron Behav Neurosci. 2010;4:154. [Crossref]
- 17. Phillips RG, LeDoux JE. Differential contribution of amygdala and hippocampus to cued and contextual fear conditioning. Behav Neurosci. 1992;106:274–285. [Crossref]
- 18. Dębiec J, Bush DEA, LeDoux JE. Noradrenergic enhancement of reconsolidation in the amygdala impairs extinction of conditioned fear in rats-a possible mechanism for the persistence of traumatic memories in PTSD. Depress Anxiety. 2011;28:186–193. [Crossref]
- 19. Vetere G, Piserchia V, Borreca A, Novembre G, Aceti M, Ammassari-Teule M. Reactivating fear memory under propranolol resets pre-trauma levels of dendritic spines in basolateral amygdala but not dorsal hippocampus neurons. Front Behav Neurosci. 2013;7:211. [Crossref]
- 20. Luyten L, Schnell AE, Schroyens N, Beckers T. Lack of drug-induced post- retrieval amnesia for auditory fear memories in rats. BMC Biol. 2021;19:1–15. [Crossref]
- 21. Decker MW, Gill TM, McGaugh JL. Concurrent muscarinic and β-adrenergic blockade in rats impairs place-learning in a water maze and retention of inhibitory avoidance. Brain Res. 1990;513:81–85. [Crossref]
- 22. Kenton L, Boon F, Cain D. Combined but not individual administration of β-adrenergic and serotonergic antagonists impairs water maze acquisition in the rat. Neuropsychopharmacol. 2008;33:1298–1311. [Crossref]
- 23. Saber AJ, Cain DP. Combined beta-adrenergic and cholinergic antagonism produces behavioral and cognitive impairments in the water maze: implications for Alzheimer disease and pharmacotherapy with beta- adrenergic antagonists. Neuropsychopharmacology. 2003;28:1247–1256. [Crossref]
- 24. Cahill L, Pham CA, Setlow B. Impaired memory consolidation in rats produced with beta-adrenergic blockade. Neurobiol Learn Mem. 2000;74:259–266. [Crossref]
- 25. Alberini CM. The role of reconsolidation and the dynamic process of long-term memory formation and storage. Front Behav Neurosci. 2011;5:12. [Crossref]
- 26. Czech DA, Nielson KA, Laubmeier KK. Chronic propranolol induces deficits in retention but not acquisition performance in the water maze in mice. Neurobiol Learn Mem. 2000;74:17–26. [Crossref]
- 27. Przybyslawski J, Roullet P, Sara SJ. Attenuation of emotional and nonemotional memories after their reactivation: role of beta adrenergic receptors. J Neurosci. 1999;19:6623–6628. [Crossref]
- 28. Schneider AM, Simson PE, Atapattu RK, Kirby LG. Stress-dependent impairment of passive-avoidance memory by propranolol or naloxone. Pharmacol Biochem Behav. 2011;98:539–543. [Crossref]
- 29. Gallagher M, Kapp B, Musty R, Driscoll P. Memory formation: evidence for a specific neurochemical system in the amygdala. Science. 1977;198:423–425. [Crossref]
- 30. Bahar A, Samuel A, Hazvi S, Dudai Y. The amygdalar circuit that acquires taste aversion memory differs from the circuit that extinguishes it. Eur J Neurosci. 2003;17:1527–1530. [Crossref]
- 31. Miranda MI, Rodriguez-Garcia G, Reyes-López JV, Ferry B, Ferreira G. Differential effects of β-adrenergic receptor blockade in basolateral amygdala or insular cortex on incidental and associative taste learning. Neurobiol Learn Mem. 2008;90:54–61. [Crossref]
- 32. Guzmán-Ramos K, Osorio-Gómez D, Moreno-Castilla P, Bermúdez-Rattoni F. Post-acquisition release of glutamate and norepinephrine in the amygdala is involved in taste-aversion memory consolidation. Learn Mem. 2012;231– 238. [Crossref]
- 33. Reyes-López J, Nuñez-Jaramillo L, Morán-Guel E, Miranda MI. Differential effects of β-adrenergic receptor blockade in the medial prefrontal cortex during aversive and incidental taste memory formation. Neuroscience. 2010;169:195–202. [Crossref]
- 34. Lueptow LM. Novel object recognition test for the investigation of learning and memory in mice. J Vis Exp. 2017;(126):55718. [Crossref]
- 35. Liu X, Ma L, Li HH, Huang B, Li YX, Tao YZ, et al. β-Arrestin-biased signaling mediates memory reconsolidation. Proc Natl Acad Sci U S A. 2015;112:4483– 4488. [Crossref]
- 36. Conversi D, Cruciani F, Accoto A, Cabib S. Positive emotional arousal increases duration of memory traces: Different role of dopamine D1 receptor and β-adrenoceptor activation. Pharmacol Biochem Behav. 2014;122:158–163. [Crossref]
- 37. McKendrick G, Graziane NM. Drug-induced conditioned place preference and its practical use in substance use disorder research. Front Behav Neurosci. 2020;14:582147. [Crossref]
- 38. Bernardi RE, Lattal KM, Berger SP. Postretrieval propranolol disrupts a cocaine conditioned place preference. Neuroreport. 2006;17:1443–1447. [Crossref]
- 39. Fricks-Gleason AN, Marshall JF. Post-retrieval beta-adrenergic receptor blockade: effects on extinction and reconsolidation of cocaine-cue memories. Learn Mem. 2008;15:643–648. [Crossref]
- 40. Bernardi RE, Lattal KM. Post-conditioning propranolol disrupts cocaine sensitization. Pharmacol Biochem Behav. 2012;102:515–519. [Crossref]
- 41. Chen L, Huang S, Yang C, Wu F, Zheng Q, Yan H, et al. Blockade of β-adrenergic receptors by propranolol disrupts reconsolidation of drug memory and attenuates heroin seeking. Front Pharmacol. 2021;12. [Crossref]
- 42. Diergaarde L, Schoffelmeer AN, De Vries TJ. β-adrenoceptor mediated inhibition of long-term reward-related memory reconsolidation. Behav Brain Res. 2006;170:333–336. [Crossref]
- 43. Kroon JA. V, Carobrez AP. Olfactory fear conditioning paradigm in rats: Effects of midazolam, propranolol or scopolamine. Neurobiol Learn Mem. 2009;91:32–40. [Crossref]
- 44. Beatty WW, Rush JR. Spatial working memory in rats: Effects of monoaminergic antagonists. Pharmacol Biochem Behav. 1983;18:7–12. [Crossref]
- 45. Berman DE, Dudai Y. Memory extinction, learning anew, and learning the new: dissociations in the molecular machinery of learning in cortex. Science (New York, N.Y.). 2001;291:2417–2419. [Crossref]
- 46. Cain CK, Blouin AM, Barad M. Adrenergic transmission facilitates extinction of conditional fear in mice. Learn Mem. 2004;11:179–187. [Crossref]
| APA | Kislal S, İlhan Ç (2023). Propranolol’ün Çeşitli Öğrenme Görevlerinin Bütünleştirme ve Yeniden-Bütünleştirme Süreçlerinde Bellek Bozucu Etkisi. , 271 - 282. 10.29399/npa.28203 |
| Chicago | Kislal Sezen,İlhan Çınar Furkan Propranolol’ün Çeşitli Öğrenme Görevlerinin Bütünleştirme ve Yeniden-Bütünleştirme Süreçlerinde Bellek Bozucu Etkisi. (2023): 271 - 282. 10.29399/npa.28203 |
| MLA | Kislal Sezen,İlhan Çınar Furkan Propranolol’ün Çeşitli Öğrenme Görevlerinin Bütünleştirme ve Yeniden-Bütünleştirme Süreçlerinde Bellek Bozucu Etkisi. , 2023, ss.271 - 282. 10.29399/npa.28203 |
| AMA | Kislal S,İlhan Ç Propranolol’ün Çeşitli Öğrenme Görevlerinin Bütünleştirme ve Yeniden-Bütünleştirme Süreçlerinde Bellek Bozucu Etkisi. . 2023; 271 - 282. 10.29399/npa.28203 |
| Vancouver | Kislal S,İlhan Ç Propranolol’ün Çeşitli Öğrenme Görevlerinin Bütünleştirme ve Yeniden-Bütünleştirme Süreçlerinde Bellek Bozucu Etkisi. . 2023; 271 - 282. 10.29399/npa.28203 |
| IEEE | Kislal S,İlhan Ç "Propranolol’ün Çeşitli Öğrenme Görevlerinin Bütünleştirme ve Yeniden-Bütünleştirme Süreçlerinde Bellek Bozucu Etkisi." , ss.271 - 282, 2023. 10.29399/npa.28203 |
| ISNAD | Kislal, Sezen - İlhan, Çınar Furkan. "Propranolol’ün Çeşitli Öğrenme Görevlerinin Bütünleştirme ve Yeniden-Bütünleştirme Süreçlerinde Bellek Bozucu Etkisi". (2023), 271-282. https://doi.org/10.29399/npa.28203 |
| APA | Kislal S, İlhan Ç (2023). Propranolol’ün Çeşitli Öğrenme Görevlerinin Bütünleştirme ve Yeniden-Bütünleştirme Süreçlerinde Bellek Bozucu Etkisi. Nöropsikiyatri Arşivi, 60(3), 271 - 282. 10.29399/npa.28203 |
| Chicago | Kislal Sezen,İlhan Çınar Furkan Propranolol’ün Çeşitli Öğrenme Görevlerinin Bütünleştirme ve Yeniden-Bütünleştirme Süreçlerinde Bellek Bozucu Etkisi. Nöropsikiyatri Arşivi 60, no.3 (2023): 271 - 282. 10.29399/npa.28203 |
| MLA | Kislal Sezen,İlhan Çınar Furkan Propranolol’ün Çeşitli Öğrenme Görevlerinin Bütünleştirme ve Yeniden-Bütünleştirme Süreçlerinde Bellek Bozucu Etkisi. Nöropsikiyatri Arşivi, vol.60, no.3, 2023, ss.271 - 282. 10.29399/npa.28203 |
| AMA | Kislal S,İlhan Ç Propranolol’ün Çeşitli Öğrenme Görevlerinin Bütünleştirme ve Yeniden-Bütünleştirme Süreçlerinde Bellek Bozucu Etkisi. Nöropsikiyatri Arşivi. 2023; 60(3): 271 - 282. 10.29399/npa.28203 |
| Vancouver | Kislal S,İlhan Ç Propranolol’ün Çeşitli Öğrenme Görevlerinin Bütünleştirme ve Yeniden-Bütünleştirme Süreçlerinde Bellek Bozucu Etkisi. Nöropsikiyatri Arşivi. 2023; 60(3): 271 - 282. 10.29399/npa.28203 |
| IEEE | Kislal S,İlhan Ç "Propranolol’ün Çeşitli Öğrenme Görevlerinin Bütünleştirme ve Yeniden-Bütünleştirme Süreçlerinde Bellek Bozucu Etkisi." Nöropsikiyatri Arşivi, 60, ss.271 - 282, 2023. 10.29399/npa.28203 |
| ISNAD | Kislal, Sezen - İlhan, Çınar Furkan. "Propranolol’ün Çeşitli Öğrenme Görevlerinin Bütünleştirme ve Yeniden-Bütünleştirme Süreçlerinde Bellek Bozucu Etkisi". Nöropsikiyatri Arşivi 60/3 (2023), 271-282. https://doi.org/10.29399/npa.28203 |
