TY  - JOUR
TI  - Propranolol’ün Çeşitli Öğrenme Görevlerinin Bütünleştirme ve Yeniden-Bütünleştirme Süreçlerinde Bellek Bozucu Etkisi
AB  - Yakın zamana kadar; öğrenilmiş bilginin, uzun süreli belleğe aktarıldıktan sonra değişmez sabit bir şekilde kaldığı kabul edilmekteydi. Ancak bu konuda yapılan son çalışmalar, bütünleştirme ve yeniden-bütünleştirme süreçlerinde uygulanan beta-adrenerjik reseptör antagonizmi sayesinde ilgili belleğe yeni bilgilerin eklenmesinin ve çıkarılmasının mümkün olduğunu göstermiştir. Merkezi sinir siteminde, protein sentezini inhibe edici özellikleri olan beta-adrenerjik reseptör antagonisti propranolol, bellek bütünleştirme ve yeniden-bütünleştirme süreçlerini engellemek için ek sık kullanılan ajanlardan biridir. Bu derleme çalışmasında; sistemik ve intraserebral olarak uygulanan propranolol’ün, kemirgenlerde çeşitli öğrenme görevlerinde bellek oluşum süreçleri üzerindeki bozucu etkisine dair literatürdeki mevcut çalışmaların araştırılarak değerlendirilmesi amaçlanmıştır. İnsanlarda kullanımı güvenli olan bu ilacın, bellek oluşum sürecini bozmadaki etkinliğinin kanıtlanması durumunda, temelinde öğrenme ve uyumsuz bellekten kaynaklı fobilerin, travma sonrası stres bozukluğunun (TSSB), uyuşturucu madde bağımlılığının veya başka tür bağımlılıklar gibi psikolojik nedenli rahatsızlıkların tedavisinde propranolol uygulamasının yaygın olarak kullanılabilecek etkili bir tedavi yöntemi olacağını öngörmekteyiz.
AU  - Kislal, Sezen
AU  - İlhan, Çınar Furkan
DO  - 10.29399/npa.28203
PY  - 2023
JO  - Nöropsikiyatri Arşivi
VL  - 60
IS  - 3
SN  - 1309-4866
SP  - 271
EP  - 282
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/1228584
ER  -