TY  - JOUR
TI  - Resimli çocuk kitaplarının M. E. B. Okul Öncesi Eğitim Programı’ndaki kazanımlara uygunluğunun incelenmesi
AB  - Bu çalışma, Türkiye’deki resimli çocuk kitaplarının Milli Eğitim Bakanlığı (M.E.B.) 2006 Okul Öncesi Eğitim Programı’nda, 36-72 aylık çocukların eğitimleri için belirlenen amaç ve kazanımlar açısından incelenmesini; bu kitaplarla yapılan eğitimin, uygulanan eğitim programını destekleme düzeyinin belirlenmesini amaçlamaktadır. Araştırmanın çalışma grubu, hikâye türündeki 250 resimli çocuk kitabından oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak, M.E.B. 2006 Okul Öncesi Eğitim Programı’nda 36-72 aylık çocukların eğitimleri için belirlenen amaç ve kazanımların yer aldığı, programın arkasındaki eklerde sunulan kazanım değerlendirme formu kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS 16.0 istatistik paket programıyla ve yüzde/frekans dağılımları ile değerlendirilmiştir. Araştırmanın sonucunda, çalışma grubuna alınan resimli çocuk kitaplarının, programda yer alan 5 gelişim alanına ait 264 kazanımı % 18.5 oranında karşıladığı belirlenmiştir. Bu oldukça düşük oran ülkemizde okul öncesi dönem çocuklarına yönelik hazırlanan resimli çocuk kitaplarının niteliklerinin arttırılması konusunda çalışmalar yapılması gerektiğini göstermektedir.
AU  - VEZİROĞLU ÇELİK, MEFHARET
AU  - GÖNEN, MÜBECCEL SARA
PY  - 2012
JO  - Eğitim ve Bilim
VL  - 37
IS  - 163
SN  - 1300-1337
SP  - 226
EP  - 238
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/124472
ER  -