TY  - JOUR
TI  - Osmanlı’dan Cumhuriyete ders kitaplarında devlet kavramının iktidar-eğitim ilişkisi açısından incelenmesi
AB  - Devlet Türk siyasal kültürünün en önemli kavramlarından birisidir. Fakat devlet kavramının Türk siyasal kültüründe bu kadar önemli bir yere sahip olmasında, ders kitaplarının etkisi çok fazla incelenmemiştir. Bu çalışmada özellikle Gramsci ve Althusser’in teorik yaklaşımları kullanılarak ders kitapları ve Türk siyasal kültüründeki devlet algısı ile ders kitapları arasındaki ilişki incelenmiştir. İkinci bir nokta olarak ise Türk siyasal kültüründeki devlet algısındaki farklılaşmaların sosyolojik sebeplerine dikkat çekilmiştir. Klasik Türk-İslam kültüründe adalet kavramı büyük bir öneme sahipken, sultan da adaletin sağlayıcısı olarak kabul edilir. Klasik dönem Osmanlı siyasal kültüründe de, Padişah temel siyasal referanstır. Fakat adaleti sağlamakla da mükelleftir. Tanzimat sonrasında yazılan ders kitaplarında ise yeni çıkan siyasal elitlerin geleneksel devlet algısını değiştirmeye çalıştıkları görülmektedir. II. Abdulhamid ve İttihat ve Terakki yönetimleri altında yazılan ders kitapları da, toplumsal ve siyasal değişikliklerin izlerini yansıtır. Cumhuriyet döneminde ise, devlet özel bir önem kazanırken, demokrasi kavramı da devletin otoritesini dengeleyici bir unsurdur. Ayrıca Gramsci ve Althusser’in işaret ettiği gibi siyasal iktidar ile eğitim arasında doğrudan ilişki vardır. Bu Osmanlı-Türk ders kitaplarında devlet kavramının tanımlanmasında da kendini göstermektedir.
AU  - DOĞAN, NECMETTİN
PY  - 2011
JO  - Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri
VL  - 11
IS  - 4
SN  - 1303-0485
SP  - 2069
EP  - 2090
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/126102
ER  -