TY  - JOUR
TI  - Türkiye’de mezuniyet öncesi tıp eğitimi-2010
AB  - Amaç: Bu araştırmanın amacı tıp fakültesi dekanlarının Türk Tabipleri Birliği Mezuniyet Öncesi Tıp Eğitimi Araştırması Anket Formu’na verdikleri yanıtlarla Türkiye'deki mezuniyet öncesi tıp eğitimi ile ilgili bir durum saptaması yapmaktır. Gereç ve Yöntem: Bu araştırma tanımlayıcı tipte bir çalışmadır. Veri toplama formu öğrenci aldığı belirlenen 65 tıp fakültesine gönderilmiştir. Bulgular: Türkiye’de yeni açılacak dokuz tıp fakültesi ile birlikte tıp fakültesi sayısı 2010 yılında 74’e yükselmektedir. Tıp fakültelerinin 58’i devlet, 16’sı vakıf üniversitesi tıp fakültesidir. Türkiye'de 2009-2010 ders yılında tıp fakültelerinde toplam öğrenci sayısı 38 536’dır. Temel bilimler öğretim üyeleri için bir öğretim üyesine ortalama 22,6 öğrenci, klinik bilimler öğretim üyeleri için ortalama 4,5 öğrenci, toplamda ise bir öğretim üyesine 3,5 öğrenci düştüğü görülmektedir. Fakültelerde profesörlerin ve beş yılık doçentlerin tam zamanlı çalışma oranı 2010 yılı için %78,3’dür. Elli altı tıp fakültesinden 34’ünde (%60,7) karma, 18’inde (%32,1) eğitici merkezli ve dördünde (%7,1) öğrenci merkezli eğitim modeli kullanılmaktadır. Müfredat incelendiğinde 47’sinde (%83,9) sistem temelli (entegre), beşinde (%8,9) disiplin temelli (klasik) ve üçünde (%5,3) probleme dayalı müfredat, birinde (%1,7) ise entegre ve klasik müfredat uygulandığı bildirilmektedir. Çıkarımlar: Son iki yılda tıp fakültesi sayısındaki artış çarpıcıdır.
AU  - Kiper, Nural
AU  - ODABAŞI, Orhan
AU  - Sayek, İskender
PY  - 2011
JO  - Türk Pediatri Arşivi
VL  - 46
IS  - 4
SN  - 1306-0015
SP  - 331
EP  - 336
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/126839
ER  -