Ekonomi okuryazarlığı ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması

GEREK, SEVGİ; Kurt, Adile Aşkım

Ekonomi okuryazarlığı ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması

Sevgi GEREK, (Anadolu Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, İktisat Bölümü, Eskişehir, Türkiye)

Adile Aşkım KURT (Anadolu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Eskişehir, Türkiye)

Bursa Uludağ Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi

13 2

Yıl: 2011 Cilt: 30 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 59 - 73 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Ekonomi okuryazarlığı ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması

Öz:

Ekonomik gelişmeleri ve bu gelişmelerin etkilerini yorumlayabilme becerisiolarak tanımlanan ekonomi okuryazarlığı içinde yaşadığımız dünyayı anlamamızıkolaylaştırmakta, bireyleri daha akılcı ve katılımcı olmaya yöneltmekte ve ekonomipolitikalarının sınırlarını ve potansiyelini anlamamızı sağlamaktadır. Günlükyaşantımızda önemli bir yere sahip olan ekonomi okuryazarlığının ölçümü ve eldeedilen sonuçlara göre bireylere yönlendirmelerde bulunulmasının önemli olduğudüşünülmektedir. Bu bağlamda bu çalışmada ekonomi okuryazarlığı ölçeğiningeliştirilmesi amaçlanmıştır. Ölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışması için; normaldağılım analizleri, alt % 27 ve üst % 27’lik grup ortalamaları farkına dayalı maddeanalizi ve faktör analizi yapılmıştır. Ayrıca iç tutarlık katsayısı ve zamanbağlamındaki tutarlığını belirlemek için pearson momentler çarpımı korelasyonkatsayısı hesaplanmıştır. Araştırmaya 355 üniversite öğrencisi katılmıştır. Yapıgeçerliği sonuçları ölçeğin toplam varyansın %51.296’sını açıklayan dört faktöryapısına sahip olduğunu göstermiştir. Yapılan tüm analizler sonucunda ölçeğin,üniversite öğrencilerinin ekonomi okuryazarlıklarını ölçmede geçerli ve güvenilirbir ölçme aracı olduğu saptanmıştır.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Economic literacy scale: Validity-reliability study

Öz:

Economic literacy can be defined as the ability to interpret the economicdevelopments and the effects of these developments. It also helps individuals tounderstand the world, the limits and potential of economic policies. In addition, itleads individuals to become more rational and participatory. Measurement ofeconomic literacy and providing people with suggestions based on thesemeasurements are crucial. In this regard, the current study aimed to develop aneconomic literacy scale through undergraduate students’ responses. In order toimprove the validity and reliability indices of the scale; normal distribution analysis,item analysis and factor analysis were conducted. Internal consistency and Pearsonproduct moment correlation coefficients were calculated as well. Three hundred fiftyfive university students participated in the study. Exploratory factor analysisrevealed four factors which explained 51.296 percent of the total variance.Additional indices demonstrated that the scale served as a valid and reliableinstrument to measure economic literacy among university students.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Altunışık, R., Coşkun, R., Bayraktaroğlu, S., Yıldırım, E. (2005). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri: SPSS uygulamalı (4. baskı). Sakarya: Sakarya Kitabevi.
Büyüköztürk, Ş. (2002). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı: İstatistik, araştırma deseni, SPSS uygulamaları ve yorum. Ankara: Pegem Yayınları.
Chen, H. ve Volpe, R.P. (2002). Gender differences in personal financial literacy among college students. Financial Services Review, 11(3), 289-307.
Coombs, W. ve Schroeder, H. (1988). An analysis of factor analytic data. Personality and Individual Differences, 9, 79–85.
Council for Economic Education (2011). Campaign for Economic Literacy. 18 Mart 2011, http://www.councilforeconed.org/cel/test/
Fogarty, G.J. ve Beal, D.J. (2004). Financial literacy: How do psychology students rate? (Draft version). 11 Mart 2011, www.usq.edu.au/users/fogarty/.../Financial%20Literacy%20article.doc
Gerek, S. ve Kurt, A.A. (2010). Bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi bölümlerinde ekonomi okuryazarlığına ilişkin göstergeler, Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 9(1), 87-97.
Gerek, S. ve Kurt, A.A. (2008). Economic literacy of university students: A sample from Anadolu University. 16 Temmuz 2009, http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=1137610
Gerrans, P., Clark-Murphy, M. ve Truscott, K. (2009). Financial literacy and superannuation awareness of indigenous Australians: Pilot study results. Australian Journal of Social Issues. 18 Mart 2011, http://findarticles.com/p/articles/mi_hb3359/is_4_44/ai_n53026658/?tag=c ontent;col1
Harris Interactive, (2010). The 2010 Consumer Financial Literacy Survey Final Report. 14 Mart 2011, http://www.nfcc.org/newsroom/FinancialLiteracy/files2010/2010Consumer FinancialLiteracySurveyFinalReport.pdf
Ergün, N. (Eylül, 2008). Ne kadar erken finansal eğitim, o kadar birikim. Activeline, Sayı:100.
Field, A. (2005). Discovering statistics using SPSS. London: Sage
Kleinbaum, D.G., Lawrence, L.K ve Muller, K.E. (1997). Applied regression analysis and other multivariable methods. Duxbury Press.
Kline, P. (1994). An easy guide to factor analysis. New York: Routledge.
Lietz, P., Kotte, D. ve Hebers, D. (January, 1998). Levels of economic literacy: From items to global indicators. Australian Association for Research in Education (AARE) Conference. Adelaide (SA). Namlu, A.G. ve Ceyhan, E. (2002). Bilgisayar kaygısı: Üniversite öğrencileri üzerinde bir çalışma. Anadolu Üniversitesi Yayınları
North Central Regional Educational Laboratory-NCREL (2003). 21st century skills: Economic literacy. 10 Mart 2011, http://www.careersmarts.com/21/engauge21st.pdf
Öztürk, S. ve Gövdere, B. (2010). Küresel kriz ve Türkiye ekonomisine etkileri, Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 15(1) 377-397.
Pallant, J. (2007). SPSS survival manual: A step by step guide to data analysing using SPSS for Windows (3. Basım). Maidenhead: McGraw-Hill, Open University Press.
Princeton Survey Research Associates International (2007) Financial Literacy Survey-Summary Report, 18 Mart 2011, http://www.ebri.org/files/ASEC.FinLitSvy.pdf
Referans Gazetesi (2010). Gençler birikim yapmanın hayalini bile kuramıyor. 7 Mart 2010, http://www.referansgazetesi.com/haber.aspx?HBR_KOD=133731&KTG_ KOD=512
Schug, M. C., ve Hagedorn, E.A. (2005). The money savvy pig goes to the big city: Testing the effectiveness of an economics curriculum for young children. The Social Studies, 96(2), 68-71.
Sharma, S. (1996). Applied multivariate techniques. New York: John Wiley & Sons.
SONAR (2010). Türkiye siyasi eğilimler ve beklentiler araştırması, 5 Şubat 2010, http://www.sonararastirma.com/rapor/Siyasi_Egilimler_Ocak_2010_SONA R.PDF
Soper, J.C. ve Walstad, W.B. (1987). Test of Economic Literacy-Examiner's Manual (2nd ed.)
New York: Joint Council on Economics Education.
Tabachnick, B. G. ve Fidell, L. S. (1996). Using multivariate statistics (3rd ed.). New York: Harper & Row.
Tavşancıl, E. (2002). Tutumların ölçülmesi ve SPSS ile veri analizi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Temizel, F. (2010). Mavi yakalılarda finansal okuryazarlık. İstanbul: Beta Yayıncılık.
Ural, A. ve Kılıç, İ. (2006). Bilimsel araştırma süreci ve SPSS ile veri analizi. Ankara: Detay Yayıncılık.
Worthington, A. C. (2006). Predicting financial literacy in Australia. 11 Mart 2011, http://ro.uow.edu.au/commpapers/116
Yunus, N. K. Y., Ishak, S. ve Jalil, A.N. (2010). Economic literacy amongst the secondary school teachers in Perak Malaysia. Information Management and Business Review, 1(2), 69-78.

APA	GEREK S, Kurt A (2011). Ekonomi okuryazarlığı ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. , 59 - 73.
Chicago	GEREK SEVGİ,Kurt Adile Aşkım Ekonomi okuryazarlığı ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. (2011): 59 - 73.
MLA	GEREK SEVGİ,Kurt Adile Aşkım Ekonomi okuryazarlığı ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. , 2011, ss.59 - 73.
AMA	GEREK S,Kurt A Ekonomi okuryazarlığı ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. . 2011; 59 - 73.
Vancouver	GEREK S,Kurt A Ekonomi okuryazarlığı ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. . 2011; 59 - 73.
IEEE	GEREK S,Kurt A "Ekonomi okuryazarlığı ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması." , ss.59 - 73, 2011.
ISNAD	GEREK, SEVGİ - Kurt, Adile Aşkım. "Ekonomi okuryazarlığı ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması". (2011), 59-73.

APA	GEREK S, Kurt A (2011). Ekonomi okuryazarlığı ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Bursa Uludağ Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 30(1), 59 - 73.
Chicago	GEREK SEVGİ,Kurt Adile Aşkım Ekonomi okuryazarlığı ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Bursa Uludağ Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 30, no.1 (2011): 59 - 73.
MLA	GEREK SEVGİ,Kurt Adile Aşkım Ekonomi okuryazarlığı ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Bursa Uludağ Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, vol.30, no.1, 2011, ss.59 - 73.
AMA	GEREK S,Kurt A Ekonomi okuryazarlığı ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Bursa Uludağ Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi. 2011; 30(1): 59 - 73.
Vancouver	GEREK S,Kurt A Ekonomi okuryazarlığı ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Bursa Uludağ Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi. 2011; 30(1): 59 - 73.
IEEE	GEREK S,Kurt A "Ekonomi okuryazarlığı ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması." Bursa Uludağ Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 30, ss.59 - 73, 2011.
ISNAD	GEREK, SEVGİ - Kurt, Adile Aşkım. "Ekonomi okuryazarlığı ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması". Bursa Uludağ Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 30/1 (2011), 59-73.