Annelerin tuvalet eğitimi sırasında kullandıkları yöntemler ile 1-4 yaş çocukların altlarını ıslatma durumları arasındaki ilişki

ÖZVURMAZ, SAFİYE; Çalışır, Hüsniye; tuğrul, emel; ŞAHBAZ, Muazzez

Annelerin tuvalet eğitimi sırasında kullandıkları yöntemler ile 1-4 yaş çocukların altlarını ıslatma durumları arasındaki ilişki

Hüsniye ÇALIŞIR, (Adnan Menderes Üniversitesi, Aydın Sağlık Yüksekokulu, Aydın, Türkiye)

Safiye ÖZVURMAZ, (Adnan Menderes Üniversitesi, Aydın Sağlık Yüksekokulu, Aydın, Türkiye)

Emel TUĞRUL, (Adnan Menderes Üniversitesi, Aydın Sağlık Yüksekokulu, Aydın, Türkiye)

Muazzez ŞAHBAZ (Adnan Menderes Üniversitesi, Aydın Sağlık Yüksekokulu, Aydın, Türkiye)

Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi

16 6

Yıl: 2011 Cilt: 14 Sayı: 4 Sayfa Aralığı: 17 - 24 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Annelerin tuvalet eğitimi sırasında kullandıkları yöntemler ile 1-4 yaş çocukların altlarını ıslatma durumları arasındaki ilişki

Öz:

Bu çalışmanın amacı annelerin tuvalet eğitimi sırasında kullandıkları yöntemler ve bu yöntemlerin 1-4 yaş arasındaki çocukların gündüz ve gece altını ıslatma durumları ile ilişkisinin saptanmasıdır. Çalışma, Aydın il merkezinde Ekim 2006 – Haziran 2007 tarihleri arasında kesitsel olarak gerçekleştirilmiştir. Çalışmaya randomize olarak seçilen 357 anne ve çocuğu alınmıştır. Çocuğun gelişimsel özelliklerini dikkate alarak tuvalet eğitimine başlayan annelerin çocuklarının gündüz (OR=0.275; %95 CI=0.090-0.842) ve gece (OR=0.391; %95 CI=0.212-0.720) altını ıslatma olasılığı daha az bulunmuştur. Eğitim sırasında ceza yöntemi kullanan annelerin çocuklarının gündüz (OR=4.626; %95 CI=1.877-11.403) ve gece (OR=5.362; %95CI=2.588-11.108) altını ıslatma olasılığı daha fazla bulunmuştur. Eğitim sırasında altı bezlenen çocukların gündüz (OR=4.290; %95 CI=1.651-11.149) ve gece (OR=5.109; %95 CI=2.901-8.998) altını ıslatma olasılığı daha fazla bulunmuştur. Bu çalışmada, annelerin tuvalet eğitimi sırasında seçtikleri yöntemler ile 1-4 yaş arasındaki çocukların eğitim sonrası gündüz ve gece altını ıslatma durumları arasında ilişki olduğu belirlenmiştir. Ebe ve hemşirelerin, tuvalet eğitiminde çocuğun başarısını etkileyen faktörlerin farkında olmaları önemlidir. Ebe ve hemşireler, ebeveynleri, çocuğun tuvalet eğitimine hazır olduğunu gösteren belirtiler ve eğitim sırasındaki uygun yaklaşımlar konusunda eğitmelidirler.

Anahtar Kelime:

Konular: Sosyal Çalışma Eğitim, Eğitim Araştırmaları Pediatri Hemşirelik Aile Çalışmaları

The relationship between toilet training methods used by mothers and bedwetting in children the age of 1-4 years

Öz:

The aim of this study was to establish the toilet training methods used by mothers, and to determine the relationship of these methods with daytime wetting and nighttime wetting in children between 1 and 4 years of age. This cross-sectional study was conducted in the city center of Aydın between October 2006 and June 2007. Randomly-selected 357 mothers and their children were enrolled in the study. The likelihoods of daytime wetting (OR=0.275; %95 CI=0.090-0.842) and nighttime wetting (OR=0.391; %95 CI=0.212-0.720) were determined to be lower in the children whose mothers started the toilet training with respect to the developmental characteristics. The likelihoods of daytime wetting (OR=4.626; %95 CI=1.877-11.403) and nighttime wetting (OR=5.362; %95CI=2.588-11.108) were found to be higher in the children whose mothers were using punishment methods. The likelihoods of the daytime wetting (OR=4.290; %95 CI=1.651-11.149) and nighttime wetting (OR=5.109; %95 CI=2.901-8.998) were higher in diapered children. In this study, was demonstrated that might be relationship between the likelihood of daytime and nighttime wetting of the children with methods used by mothers during the toilet training. It is essential that midwives and nurses be aware of the factors effected the child’s successful in toilet training. Midwives and nurses must educate the parents about the symptoms indicated that the child was ready for toilet training, and the appropriate training approaches.

Anahtar Kelime:

Konular: Sosyal Çalışma Eğitim, Eğitim Araştırmaları Pediatri Hemşirelik Aile Çalışmaları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Bakker E, Van Gool JD, Van Sprundel M, Van Der Auwera C, Wyndaele JJ. Results of A Questionnaire Evaluating the Effects of Different Methods of Toilet Training on Achieving Bladder Control. BJU International 2002;90(4):456-461.
Blum NJ, Taubman B, Nemeth N. Relationship Between Age at Initiation of Toilet Training and Duration of Training: A Prospective Study. Pediatrics 2003;111(4):810-814.
Canpolat N, Çalışkan S. Çocuklarda İdrar Enkontinansı. Türk Pediatri Arşivi 2007; 42(4):133-135.
Clifford T, Gorodzinsky FP. Toilet Learning: Anticipatory Guidance with A Child-Oriented Approach. Paediatrics & Child Health 2000; 5(6):333-335.
Gorski PA. Toilet Training Guidelines: Day Care Providers - The Role of the Day Care Provider in Toilet Training. Pediatrics 1999a;103(6):1367-1368.
Gorski PA. Toilet Training Guidelines: Clinicians -The Role of the Clinician in Toilet Training. Pediatrics 1999b;103(6):1364-1366.
Horn IB, Brenner R, Rao M, Cheng TL. Beliefs About the Appropriate Age for Initiating Toilet Training: Are There Racial and Socioeconomic Differences? The Journal of Pediatrics 2006; 149(2):165-168.
Jansson UB, Hanson M, Sillén U, Hellstrom AL. Voiding Pattern and Acquisition of Bladder Control From Birth to Age 6 Years - A Longitudinal Study. Journal of Urology 2005;174(1):289-293.
Joinson C, Heron J, Von Gontard A, Butler U, Emond A, Golding J.. Prospective Study of Age at Initiation of Toilet Training and Subsequent Daytime Bladder Control in School-Age Children. Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics 2009; 30(5): 385–393.
Joinson C, Heron J, Von Gontard A, Butler U, Emond A, Golding J. Early Childhood Risk Factors Associated with Daytime Wetting and Soiling in School-Age Children. Journal of Pediatric Psychology 2008; 33(7):739-750.
Klassen TP, Kiddoo D, Lang M E, Friesen C, Russell K, Spooner C, Vandermeer B. The Effectiveness of Different Methods of Toilet Training for Bowel and Bladder Control. Evidence Report - Technology Assessment (Full Rep) 2006; (147):1-57.
Koç I, Camurdan AD, Beyazova U, Ilhan MN, Sahin F. Toilet Training in Turkey: The Factors that Affect Timing and Duration in Different Sociocultural Groups. Child: Care, Health and Development 2008;34(4):475-481.
Mota DM, Barros AJD. Toilet Training: Methods, Parental Expectations and Associated Dysfunctions. Jornal De Pediatria 2008;84(1):9-17.
Rogers J. The Influence of Age Culture and Belief on Toilet Training. Continence UK 2007;1(1):84-86.
Schonwald A, Sherritt L, Stadtler, Bridgemohan C. Factors Associated with Difficult Toilet Training. Pediatrics 2004;113(6):1753-1757.
Schum TR, Kolb TM, Mcauliffe TL, Simms MD, Underhill RL, Lewis M. Sequential Acquisition of Toilet-Training Skills: A Descriptive Study of Gender and Age Differences in Normal Children. Pediatrics 2002;109(3):48-53.
Stadtler AC, Gorski PA, Brazelton TB. Toilet Training Methods, Clinical Interventions, and Recommendations. Pediatrics 1999; 103(6):1359-1361.
Sümbüloğlu K, Sümbüloğlu V. Biyoistatistik. 8. Baskı. Hatipoğlu Basım ve Yayım San.Tic.Ltd.Şti., Ankara 1998.p.245-269.
Vermandel A, Van Kampen M, Van Gorp C, Wyndaele JJ. How to Toilet Train Healthy Children? A Review of the Literature. Neurourology and Urodynamics 2008; 27(3):162-166.
Wong DL, Perry SE, Hockenberry MJ, Lowdermilk DL. Maternal Child Nursing Care. Third Edn. Mosby Inc., St. Louis 2006. p.1096-1097.

APA	Çalışır H, ÖZVURMAZ S, tuğrul e, ŞAHBAZ M (2011). Annelerin tuvalet eğitimi sırasında kullandıkları yöntemler ile 1-4 yaş çocukların altlarını ıslatma durumları arasındaki ilişki. , 17 - 24.
Chicago	Çalışır Hüsniye,ÖZVURMAZ SAFİYE,tuğrul emel,ŞAHBAZ Muazzez Annelerin tuvalet eğitimi sırasında kullandıkları yöntemler ile 1-4 yaş çocukların altlarını ıslatma durumları arasındaki ilişki. (2011): 17 - 24.
MLA	Çalışır Hüsniye,ÖZVURMAZ SAFİYE,tuğrul emel,ŞAHBAZ Muazzez Annelerin tuvalet eğitimi sırasında kullandıkları yöntemler ile 1-4 yaş çocukların altlarını ıslatma durumları arasındaki ilişki. , 2011, ss.17 - 24.
AMA	Çalışır H,ÖZVURMAZ S,tuğrul e,ŞAHBAZ M Annelerin tuvalet eğitimi sırasında kullandıkları yöntemler ile 1-4 yaş çocukların altlarını ıslatma durumları arasındaki ilişki. . 2011; 17 - 24.
Vancouver	Çalışır H,ÖZVURMAZ S,tuğrul e,ŞAHBAZ M Annelerin tuvalet eğitimi sırasında kullandıkları yöntemler ile 1-4 yaş çocukların altlarını ıslatma durumları arasındaki ilişki. . 2011; 17 - 24.
IEEE	Çalışır H,ÖZVURMAZ S,tuğrul e,ŞAHBAZ M "Annelerin tuvalet eğitimi sırasında kullandıkları yöntemler ile 1-4 yaş çocukların altlarını ıslatma durumları arasındaki ilişki." , ss.17 - 24, 2011.
ISNAD	Çalışır, Hüsniye vd. "Annelerin tuvalet eğitimi sırasında kullandıkları yöntemler ile 1-4 yaş çocukların altlarını ıslatma durumları arasındaki ilişki". (2011), 17-24.

APA	Çalışır H, ÖZVURMAZ S, tuğrul e, ŞAHBAZ M (2011). Annelerin tuvalet eğitimi sırasında kullandıkları yöntemler ile 1-4 yaş çocukların altlarını ıslatma durumları arasındaki ilişki. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 14(4), 17 - 24.
Chicago	Çalışır Hüsniye,ÖZVURMAZ SAFİYE,tuğrul emel,ŞAHBAZ Muazzez Annelerin tuvalet eğitimi sırasında kullandıkları yöntemler ile 1-4 yaş çocukların altlarını ıslatma durumları arasındaki ilişki. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi 14, no.4 (2011): 17 - 24.
MLA	Çalışır Hüsniye,ÖZVURMAZ SAFİYE,tuğrul emel,ŞAHBAZ Muazzez Annelerin tuvalet eğitimi sırasında kullandıkları yöntemler ile 1-4 yaş çocukların altlarını ıslatma durumları arasındaki ilişki. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, vol.14, no.4, 2011, ss.17 - 24.
AMA	Çalışır H,ÖZVURMAZ S,tuğrul e,ŞAHBAZ M Annelerin tuvalet eğitimi sırasında kullandıkları yöntemler ile 1-4 yaş çocukların altlarını ıslatma durumları arasındaki ilişki. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi. 2011; 14(4): 17 - 24.
Vancouver	Çalışır H,ÖZVURMAZ S,tuğrul e,ŞAHBAZ M Annelerin tuvalet eğitimi sırasında kullandıkları yöntemler ile 1-4 yaş çocukların altlarını ıslatma durumları arasındaki ilişki. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi. 2011; 14(4): 17 - 24.
IEEE	Çalışır H,ÖZVURMAZ S,tuğrul e,ŞAHBAZ M "Annelerin tuvalet eğitimi sırasında kullandıkları yöntemler ile 1-4 yaş çocukların altlarını ıslatma durumları arasındaki ilişki." Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 14, ss.17 - 24, 2011.
ISNAD	Çalışır, Hüsniye vd. "Annelerin tuvalet eğitimi sırasında kullandıkları yöntemler ile 1-4 yaş çocukların altlarını ıslatma durumları arasındaki ilişki". Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi 14/4 (2011), 17-24.