The comparision of physics curricula in Turkey and Malaysia
Yıl: 2011 Cilt: 5 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 312 - 336 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
The comparision of physics curricula in Turkey and Malaysia
Öz: Bu çalışma; konusu ve yöntemi bakımından bir karşılaştırmalı eğitim bilimi araştırmasıdır. Çalışmada, Türkiye ve Malezya Fizik Öğretim Programları işleniş şekli ve süresi, kazanımları ve konu-ünite organizasyonu bakımından karşılaştırılmıştır. İlişkisel tarama modelinin kullanıldığı bu çalışmada, programların incelenmesi bakımından yatay yaklaşım uygulanmıştır. Çalışma sonucunda, iki ülkenin genel öğretim sisteminde yapı olarak büyük oranda benzerlik bulunmuş, fakat fizik öğretim programlarında, işleniş şekli, süresi, kazanımları ve konu-ünite organizasyonu bakımında önemli farklılıkların olduğu görülmüştür. Yapılan karşılaştırmada elde edilen bulgular doğrultusundaki sonuçlara dayanarak; Türkiye Fizik Öğretim Programı’nda yer alan kazanımların düzenlenmesi, psikomotor becerilerin ve çeşitli konuların (skaler ve vektörel büyüklükler, ölçme işlemleri gibi.) eklenmesi gibi bazı öneriler sunulmuştur.
Anahtar Kelime: Konular:
Türkiye ve Malezya fizik öğretim programlarının karşılaştırılması
Öz: This study is a comparative educational science research in terms of its subject and method. In the study, physics curricula in Turkey and Malaysia are compared regarding their way of implementation and duration, their objectives and subject-unit organization. In this study where comparative investigation model was used, horizontal approach was implemented to examine the programs. As a result of the study, it is found that general education system of two countries are largely similar to each other in terms of their structures but there are significant differences in terms of the way of implementation and duration, objectives and subject-unit organization of the physics curriculum. Some suggestions are made based on the results in line with the findings of the comparison.
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Akpınar, B. ve Aydın, K. (2007). Türkiye ve bazı ülkelerin eğitim reformlarının karşılaştırılması, Doğu Anadolu Bölgesi Araştırmaları. http://scholar.Googleuser content.com/scholar?q=cache:g_6NkoB-sNoJ:scholar.google.com/&hl=tr&as_sdt=0,5 adresinden 12.10.2011 tarihinde indirilmiştir.
- Aldemir, A. Y. (2010). Türkiye ve Japonya’da İngilizce öğretmeni yetiştirme sistemlerinin karşılaştırılması, Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Balıkesir Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Balıkesir.
- Balcı, A. (ed.) (2007). Karşılaştırmalı eğitim sistemleri. Ankara: PegemA Yayıncılık.
- Güzel, İ. (2010). Türkiye, Almanya, Kanada ortaöğretim matematik öğretim programlarının karşılaştırılmalı değerlendirilmesi, Yüksek lisans tezi, Zonguldak Karaelmas Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Zonguldak.
- Karasar, N. (2008). Bilimsel araştırma yöntemi (17.Baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
- Kilimci, S. (2006). Almanya, Fransa, İngiltere ve Türkiye’de sınıf öğretmeni yetiştirme programlarının karşılaştırılması, Doktora tezi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.
- Lauwerys, J. A., Varış, F. & Neff, K. (1971). Mukayeseli eğitim. Ankara: A.Ü. Eğitim Fakültesi.
- Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı. (2007). Ortaöğretim Fizik Dersi 9. Sınıf Öğretim Programı. Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı.
- Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı. (2008). Ortaöğretim Fizik Dersi 10. Sınıf Öğretim Programı. Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı.
- Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı. (2008). Ortaöğretim Fizik Dersi 11. Sınıf Öğretim Programı. Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı.
- Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı. (2009). Ortaöğretim Fizik Dersi 12. Sınıf Öğretim Programı. Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı.
- Tezci, E. ve Yıldırım, B. (2007). Öğretimde planlama ve değerlendirme. Balıkesir. Ders Notları.
- Türkoğlu, A. (1998). Karşılaştırmalı eğitim dünya ülkelerinden örneklerle. Adana: Baki Kitabevi.
- Tok, H. ve Arıbaş, S. (2008). Avrupa Birliğine Uyum Sürecinde Yabancı Dil Öğretimi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 9, 15, 205-227.
- Ünsal, Y. & Güneş, B.(2004). Bir kitap inceleme çalışması örneği olarak MEB lise 1. sınıf fizik ders kitabına eleştirel bir bakış, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2, 3, 305-321.
- Ültanır, G. (2000). Karşılaştırmalı eğitim bilimi kuram ve teknikler. Ankara: Eylül Yayınları.
- Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2006). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (6. Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.
- URL-1: http://tr.wikipedia.org/wiki/Malezya (25.04.2011)
- URL-2: www.geographia.com/malaysia/ (25.04.2011)
- URL-3: en.wikipedia.org/wiki/Education_in_Malaysia (25.04.2011)
- URL-4: Integrated Curriculum for Secondary Schools, Curriculum Specifications, Physics Form 4. (2005). Malaysia. http://www.scribd.com/doc/491853/Sains-Physics-Form-4 adresinden 23.05.2011 tarihinde indirilmiştir.
- URL-5: Integrated Curriculum for Secondary Schools, Curriculum Specifications, Physics Form 5. (2006). Malaysia. http://www.moe.gov.my/bpk/sp_hsp/sains/kbsm/hsp_physics_frm5.pdf adresinden 23.05.2011 tarihinde indirilmiştir.
| APA | KIRTAK AD V, ER K (2011). The comparision of physics curricula in Turkey and Malaysia. , 312 - 336. |
| Chicago | KIRTAK AD VAHİDE NİLAY,ER KEMAL OGUZ The comparision of physics curricula in Turkey and Malaysia. (2011): 312 - 336. |
| MLA | KIRTAK AD VAHİDE NİLAY,ER KEMAL OGUZ The comparision of physics curricula in Turkey and Malaysia. , 2011, ss.312 - 336. |
| AMA | KIRTAK AD V,ER K The comparision of physics curricula in Turkey and Malaysia. . 2011; 312 - 336. |
| Vancouver | KIRTAK AD V,ER K The comparision of physics curricula in Turkey and Malaysia. . 2011; 312 - 336. |
| IEEE | KIRTAK AD V,ER K "The comparision of physics curricula in Turkey and Malaysia." , ss.312 - 336, 2011. |
| ISNAD | KIRTAK AD, VAHİDE NİLAY - ER, KEMAL OGUZ. "The comparision of physics curricula in Turkey and Malaysia". (2011), 312-336. |
| APA | KIRTAK AD V, ER K (2011). The comparision of physics curricula in Turkey and Malaysia. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 5(2), 312 - 336. |
| Chicago | KIRTAK AD VAHİDE NİLAY,ER KEMAL OGUZ The comparision of physics curricula in Turkey and Malaysia. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 5, no.2 (2011): 312 - 336. |
| MLA | KIRTAK AD VAHİDE NİLAY,ER KEMAL OGUZ The comparision of physics curricula in Turkey and Malaysia. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, vol.5, no.2, 2011, ss.312 - 336. |
| AMA | KIRTAK AD V,ER K The comparision of physics curricula in Turkey and Malaysia. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi. 2011; 5(2): 312 - 336. |
| Vancouver | KIRTAK AD V,ER K The comparision of physics curricula in Turkey and Malaysia. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi. 2011; 5(2): 312 - 336. |
| IEEE | KIRTAK AD V,ER K "The comparision of physics curricula in Turkey and Malaysia." Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 5, ss.312 - 336, 2011. |
| ISNAD | KIRTAK AD, VAHİDE NİLAY - ER, KEMAL OGUZ. "The comparision of physics curricula in Turkey and Malaysia". Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 5/2 (2011), 312-336. |
