TY  - JOUR
TI  - An adaptation of the community of inquiry index: The study of validity and reliability
AB  - Bu çalışmanın amacı, çevrimiçi öğrenme ortamlarının etkililiğini ortaya koymak için geliştirilen Araştırma Topluluğu Ölçeğini, Türkçe’ye uyarlayarak geçerlik ve güvenirlik çalışmasını gerçekleştirmektir. Özgün formu İngilizce olan ölçek üç faktör (bilişsel buradalık, toplumsal buradalık ve öğretimsel buradalık) ve 34 maddeden oluşmaktadır. Ölçek, öncelikle yazar tarafından Türkçe’ye çevrilmiş, hem özgün, hem de Türkçe formu, dil ve alan uzmanlarına incelettirilmiştir. Bu işlemle öncelikle Türkçe dil eşdeğerliği; sonra alan uzmanlarının önerileri ışığında ölçeğin kapsam geçerliği sağlanmıştır. Ardından yapı geçerliğini saptamak üzere, çevrimiçi ve karma ders deneyimi olan 140 öğrenciden elde edilen veriler üzerinde doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Analiz sonuçları, ölçeğin üç faktörden oluştuğunu doğrulamış ve ölçeğin uyum indekslerinin kabul edilebilir düzeyde olduğunu göstermiştir. Son olarak aracın güvenirliği Cronbach alfa iç tutarlık katsayısı ile değerlendirilmiş ve faktörlere ilişkin iç tutarlık katsayılarının .79 ile .91 arasında değiştiği görülmüştür.
AU  - Ozturk, Ebru
PY  - 2012
JO  - İlköğretim Online (elektronik)
VL  - 11
IS  - 2
SN  - 1305-3515
SP  - 408
EP  - 422
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/133900
ER  -