TY  - JOUR
TI  - Sosyal bilgiler dersi motivasyon ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması
AB  - Bu çalışmanın amacı, ilköğretim düzeyinde yürütülen Sosyal Bilgiler dersine yönelik bir motivasyon ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışmasını yapmaktır. Motivasyon, öğrenme üzerinde etkilidir. Bu nedenle bireylerde vatandaşlık bilinci oluşturduğu düşünülen Sosyal Bilgiler dersine ilişkin bir motivasyon ölçeği geliştirilmiştir. Bu amaçla öncelikle taslak bir ölçek geliştirilmiştir. Elazığ ilinde 14 farklı ilköğretim okulundan 705 öğrenciye ulaşılarak faktör analizinde kullanılacak veriler toplanmıştır. Faktör analizi sonucunda üç faktörlü bir motivasyon ölçeği elde edilmiştir. Faktörler içsel motivasyon, dışsal motivasyon ve önemseme olarak adlandırılmıştır. Beşli Likert tipindeki ölçek 23 maddeden oluşmaktadır. Ölçeğin Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı .792 olarak belirlenmiştir. Her bir faktörün Cronbach Alpha değeri şöyle hesaplanmıştır: İçsel motivasyon: .802, dışsal motivasyon: .745, önemseme: .826.
AU  - Gömleksiz, Mehmet Nuri
AU  - Kan, Ayşe Ülkü
PY  - 2012
JO  - Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
VL  - 22
IS  - 2
SN  - 1300-9702
SP  - 116
EP  - 125
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/134186
ER  -