Sakarya üniversitesi eğitim fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine karşı tutumları
Yıl: 2012 Cilt: 25 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 51 - 62 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Sakarya üniversitesi eğitim fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine karşı tutumları
Öz: Bu çalışmanın amacı; Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde birinci sınıfta öğrenim gören öğrencilerin öğretmenlik mesleğine karşı tutumlarının belirlenmesi ve çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmanın evrenini Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde 2008-2009 eğitim-öğretim yılında öğrenim gören toplam 742 birinci sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplamak amacıyla Çetin (2006) tarafından geliştirilen "Öğretmenlik Mesleğine Karşı Tutum Ölçeği" kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin analizi için SPSS for Windows programından yararlanılmış, demografik değişkenlerin analizi için t-testi ve Anova kullanılmıştır. Verilerin analizi sonucunda; öğrencilerin öğretmenlik mesleğine karşı tutumlarının olumlu olduğu, kız öğrencilerin erkek öğrencilere göre öğretmenlik mesleğine karşı daha olumlu tutum sergiledikleri ve bölüm bazında da öğrencilerin görüşleri arasında anlamlı bir fark olduğu bulunmuştur.
Anahtar Kelime: Konular:
The attitudes of the first grade students' towards teaching profession at education faculty of Sakarya university
Öz: The aim of this study is to identify the attitudes of first year students towards teaching profession of Teacher Department of Sakarya University Education Faculty and to examine their attitudes towards teaching profession with respect to certain variables. The subject of this study was the first year students of Teacher Department of Sakarya University Education Faculty in 2008-2009 academic year. During the study, the data were collected through "Attitudes Towards Teaching Profession Inventory" developed by Çetin (2006). For the analysis of the data SPSS for Windows program was used and the mean scores of each item in the scale was calculated t-test and Anova was used by the researchers. The analysis of the data indicated that the attitudes of studemts towards teaching profession was positive, with respect to their gender, a significant difference was found in favour of female students, with respect to the department, significant difference was found between the students.
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Aşkar, P. ve Erden, M. 1987. Öğretmen adaylarının mesleğe yönelik tutumları. Çağdaş Eğitim Dergisi, (121), 8-11.
- Ataünal, A. 2003. Niçin ve nasıl bir öğretmen? Ankara: Milli Eğitim Vakfı Yayınları.
- Bulut, H. ve Doğan Ç. 2006. Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine karşı tutumlarının incelenmesi. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8(1).
- Celep, C. 2007. Meslek olarak öğretmenlik. C.Celep (Ed) Eğitim bilimine giriş. Ankara: Anı Yayıncılık.
- Çetin, Ş. 2006. Öğretmenlik mesleği tutum ölçeğinin geliştirilmesi (geçerlilik ve güvenirlilik çalışması). Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi, (18).
- Çil, N. ve Çapa, Y. 2000. Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine karşı tutumlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (18).
- Duymaz, R. 2007. İdealist öğretmen. İstanbul: 3F Yayınları.
- Erden, M. 1995. Öğretmen adaylarının öğretmenlik sertifikası derslerine yönelik tutumları Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (11).
- Eren, E. 2000. Örgütsel davranış ve yönetim psikolojisi. İstanbul: Beta Basım Yayım Dağıtım.
- Güney, S. 2000. Davranış bilimleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım
- Kağıtçıbaşı, Ç. 2010. Günümüzde insanlar ve insanlar: Sosyal psikolojiye giriş. İstanbul: Evrim Yayınları.
- Karasar, N. 2005. Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Nobel Yayınları.
- Kaya, Y. K. 2009. İnsan yetiştirme düzenimiz politika eğitim kalkınma. Ankara: Pegem Akademi.
- Kesercioğlu, T. ve Girgin, D. 2008. Sınıf öğretmeni adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları, öğretmen algıları ve yapılandırmacı öğretmen rollerine ilişkin görüşleri. Çanakkale Üniversitesi: VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi, Çanakkale.
- Küçükahmet, L. 2003. Öğretmenlik Mesleğine Giriş. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
- Özbek R.; Kahyaoğlu M.ve Özgen N. 2007. Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 9(1).
- Özen R. & Yıldız K. & Kösterelioğlu İ. 2008. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Karşı Tutumları. Sakarya Üniversitesi: XVII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Sakarya.
- Tanrıöğen A. 1997. Buca Eğitim Fakültesi öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (3).
- Şahin, A. E. 2007. Meslek olarak öğretmenlik. V. Sönmez (ed) Eğitim Bilimine Giriş, Ankara: Anı Yayıncılık.
- Şişman, M. 2004. Öğretmenliğe giriş. Ankara: Pegem Yayıncılık.
| APA | ERDOĞAN G, ZAFER GÜNEŞ D (2012). Sakarya üniversitesi eğitim fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine karşı tutumları. , 51 - 62. |
| Chicago | ERDOĞAN GÜR Duygu,ZAFER GÜNEŞ DEMET Sakarya üniversitesi eğitim fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine karşı tutumları. (2012): 51 - 62. |
| MLA | ERDOĞAN GÜR Duygu,ZAFER GÜNEŞ DEMET Sakarya üniversitesi eğitim fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine karşı tutumları. , 2012, ss.51 - 62. |
| AMA | ERDOĞAN G,ZAFER GÜNEŞ D Sakarya üniversitesi eğitim fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine karşı tutumları. . 2012; 51 - 62. |
| Vancouver | ERDOĞAN G,ZAFER GÜNEŞ D Sakarya üniversitesi eğitim fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine karşı tutumları. . 2012; 51 - 62. |
| IEEE | ERDOĞAN G,ZAFER GÜNEŞ D "Sakarya üniversitesi eğitim fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine karşı tutumları." , ss.51 - 62, 2012. |
| ISNAD | ERDOĞAN, GÜR Duygu - ZAFER GÜNEŞ, DEMET. "Sakarya üniversitesi eğitim fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine karşı tutumları". (2012), 51-62. |
| APA | ERDOĞAN G, ZAFER GÜNEŞ D (2012). Sakarya üniversitesi eğitim fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine karşı tutumları. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(1), 51 - 62. |
| Chicago | ERDOĞAN GÜR Duygu,ZAFER GÜNEŞ DEMET Sakarya üniversitesi eğitim fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine karşı tutumları. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 25, no.1 (2012): 51 - 62. |
| MLA | ERDOĞAN GÜR Duygu,ZAFER GÜNEŞ DEMET Sakarya üniversitesi eğitim fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine karşı tutumları. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.25, no.1, 2012, ss.51 - 62. |
| AMA | ERDOĞAN G,ZAFER GÜNEŞ D Sakarya üniversitesi eğitim fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine karşı tutumları. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2012; 25(1): 51 - 62. |
| Vancouver | ERDOĞAN G,ZAFER GÜNEŞ D Sakarya üniversitesi eğitim fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine karşı tutumları. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2012; 25(1): 51 - 62. |
| IEEE | ERDOĞAN G,ZAFER GÜNEŞ D "Sakarya üniversitesi eğitim fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine karşı tutumları." Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25, ss.51 - 62, 2012. |
| ISNAD | ERDOĞAN, GÜR Duygu - ZAFER GÜNEŞ, DEMET. "Sakarya üniversitesi eğitim fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine karşı tutumları". Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 25/1 (2012), 51-62. |
