TY  - JOUR
TI  - Lise Yaşam Kalitesi Ölçeği'nin geçerlik ve güvenirlik çalışması
AB  - Bu araştırmanın temel amacı, lise öğrencilerinin okullarının yaşam kalitesine ilişkin algılarının incelenmesinde kullanılmak üzere Sarı, Ötünç ve Erceylan (2007) tarafından, geliştirilen Liselerde Yaşam Kalitesi Ölçeğinin (LİSEYKÖ) geçerlik ve güvenirliğini yeniden sınamaktır. Araştırmanın örneklemi, Adana İli merkez ilçelerinde, alt, orta ve üst sosyo-ekonomik düzeydeki genel liselerden yansız olarak belirlenen altı liseye devam eden 500 öğrenciden oluşmaktadır. Veriler üzerinde yapı geçerliği için açımlayıcı faktör analizi yapılmış, güvenirlik çalışmaları kapsamında ise maddelerin iç tutarlık (Cronbach Alpha) katsayıları, aritmetik ortalama ve standart sapları ile madde-toplam puan korelâsyonları incelenmiştir. Analizler sonucunda Öğretmenler , Okula yönelik olumlu duygular , Statü , Okul yöneticileri , Okula yönelik olumsuz duygular , Öğrenciler ve Sosyal etkinlikler alt boyutlarından oluşan toplam 35 maddelik bir ölçme aracı elde edilmiştir. Toplam varyansın %60.59unu açıklayan bu yedi boyuta ilişkin Cronbach Alpha iç tutarlılık katsayıları sırasıyla .86, .85, .78, .81, .82, .70 ve .68dir. Analizlerinden elde edilen değerlere bakılarak, Lise Yaşam Kalitesi Ölçeğinin, liselerdeki yaşam kalitesinin öğrenci algılarına göre ölçülmesinde kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir araç olduğu söylenebilir.
AU  - Sarı, Mediha
PY  - 2011
JO  - Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
VL  - 20
IS  - 3
SN  - 1304-8880
SP  - 253
EP  - 266
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/143935
ER  -