TY  - JOUR
TI  - Profesyonel değerlerin tıp fakültesi öğrencilerinin deneyimleri üzerinden değerlendirilmesi
AB  - Amaç: Araştırma ile H.Ü. Tıp Fakültesinde gerçekleştirilen İyi Hekimlik Uygulamalarının Profesyonel Değerler ile ilişkili bölümünde öğrencilerin ön kabulleri, farkındalık ve hazır bulunuşluk düzeyleri hakkında bilgi elde etmek, bulgular üzerinden program geliştirme sürecine katkı sunmak amaçlanmıştır. Yöntem: Bu araştırma, tıp fakültesi öğrencilerin karşılaştıkları profesyonel figürlerin kendilerinde bıraktıkları izlenimler aracılığıyla profesyonel değerleri nasıl algıladıklarına yönelik nitel bir çalışmadır. Öğrencilerden kendilerini etkileyen bir hastalık durumunu ve karşılaştıkları bir hekimi profesyonel değerler çerçevesinde ve anlatı biçimine uygun olarak bildirmeleri istenmiştir. Veriler öğrencilerden elektronik gelişim dosyası aracılığıyla elde edilmiş ve nitel araştırma yöntemi ile değerlendirilmiştir. Araştırmada alanyazında kabul gören profesyonel değerler kategori ve tema listesi oluşturmada kullanılmış, öğrencilerin farklı bildirimleri ile liste şekillendirilmiştir. Bulgular: Elde edilen kategorilerden iki ana temaya ulaşılmıştır. Birinci tema bilgi ve beceri, ikinci tema ise tutum olarak adlandırılmıştır. Bulgular öğrencilerin tutuma yönelik bildirimlerinin daha çok olduğunu göstermektedir. Öğrencilerin bildiriminde tutum teması negatif yönü ile öne çıkmaktadır. Sonuç: Rol model sunarken bu değerleri olumlu biçimde öne çıkaran ortamlar ve öğrenme durumları yaratmanın öğrencilerin gelişimine katkı sunacağı değerlendirilmektedir.
AU  - ELÇİN, Melih
AU  - Onan, Arif
AU  - Turan, Sevgi
PY  - 2012
JO  - STED/Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi
VL  - 21
IS  - 6
SN  - 1300-0853
SP  - 312
EP  - 318
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/144558
ER  -