TY  - JOUR
TI  - Üstün zeka düzeyindeki bir grup öğrencinin WISC-R profillerinin incelenmesi
AB  - Amaç: Wechsler Çocuklar İçin Zeka Ölçeği (WISC-R) kliniklerde zekayı ölçmek için önemli bir değerlendirme aracı olarak kullanılmaktadır. Erken dönemde bu çocuklara tanı konulması ve gerekli yönlendirmelerin yapılması çocuğun hem bireysel hem de toplumsal yararlılığı için oldukça önem taşımaktadır. Bu çalışmada da tanı koymak ve yönlendirmek amaçlı değerlendirmeye alınan ve WISC-R Zeka Testi sonuçlarına göre; üstün zeka düzeyinde olduğu saptanan çocukların, alt test puanlarındaki başarı düzeyleri ve bu puanların sosyodemografik özellikleriyle olan ilişkisi değerlendirilmiştir. Materyal ve Metot: Çalışma yaşları 6-12 (9,14±1,81) arasında değişen, 19 kız (%32,2), 40 erkek (%67,8) toplam 59 üstün zekalı çocuk üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada yer alan çocukların zeka düzeylerini belirlemek amacıyla WISC-R kullanılmıştır. Bulgular: Çalışmaya katılan çocukların Sözel Zeka Bölümü ortalama puanı 133,71±7,45 (118-146); Performans zeka bölümü ortalama puanı 134,46±8,25 (117-153); Toplam Zeka Bölümü ortalama puanı 139,63±6,37 (131-155) olarak belirlenmiştir. %66,1i özel okula devam eden çocukların, annelerinin %67,8i, babalarının %84,7si üniversite mezunudur. WISC-R Sözel alt testi olan Yargılamadan özel okula devam eden çocuklar yüksek puanlar alırken, performans alt testlerinden Resim Tamamlama, Resim Düzenleme ve Küplerle Desenden ise devlet okuluna devam eden çocukların daha başarılı olduğu görülmüştür. Sonuçlar: Üstün zekalı çocukların ileride önemli roller oynayacak yetişkinler haline getirilebilmesi için, önce erken dönemde doğru tanıyı alması gerekmektedir. Ebeveyn ve öğretmenlerin bilgilendirmeye yönelik eğitici organizasyonların yapılması, bu çocuklara daha erken tanı koyup doğru kullanıma teşvik etmeyi hızlandıracaktır.
AU  - IŞIK, Bünyamin
AU  - ALDEMİR, Seçil
AU  - tan, seda
AU  - SOYSAL, Şebnem
PY  - 2012
JO  - Yeni Tıp Dergisi
VL  - 29
IS  - 3
SN  - 1300-2317
SP  - 170
EP  - 173
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/146641
ER  -