Babam ve Oğlum Filmi'nin Çok Kuşaklı/Kuşaklararası Aile Terapisi'nin temel kavramları açısından değerlendirilmesi
Yıl: 2013 Cilt: 13 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 37 - 53 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Babam ve Oğlum Filmi'nin Çok Kuşaklı/Kuşaklararası Aile Terapisi'nin temel kavramları açısından değerlendirilmesi
Öz: Bu çalışmada, Çok Kuşaklı/Kuşaklararası Aile Terapisinin temel kavramlarının açıklanması ayrıcaBabam ve Oğlum Filminde bu kavramların yer aldığı sahnelerin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla çalışmada öncelikle Çok Kuşaklı/Kuşaklararası Aile Terapisinin temel kavramları olan benliğin farklılaşması, üçgenler/üçgen oluşturma, çekirdek ailenin duygusal sistemi, aile yansıtma süreci, duygusal geri çekilme, kuşaklararası geçiş süreci, kardeş durumu, toplumsal gerileme ve söz konusu terapide bir teknik olarak kullanılan genogram açıklanmıştır. Ardından filme konu olan ailenin daha iyi anlaşılabilmesi için ailenin genogramı çizilmiş ve Çok Kuşaklı/Kuşaklararası Aile Terapisinin temel kavramlarının olduğu onaltı sahne değerlendirilmiştir. Çalışma kapsamında yapılan değerlendirme sonucunda, aile analizine temel olan Denizin baba tarafına ait üçüncü kuşak ailesinin genel olarak farklılaşma düzeyi düşük bireylerden oluştuğu söylenebilir. Buna ek olarak, üçüncü kuşak ailede, Çok Kuşaklı/Kuşaklararası Aile Terapisine ait üçgenler, çekirdek ailenin duygusal sistemi, duygusal geri çekilme, aile yansıtma süreci, benliğin farklılaşması, kuşaklararası geçiş süreci gibi kavramların bulunduğu ifade edilebilir. Sonuç olarak, Babam ve Oğlum filminin Çok Kuşaklı/Kuşaklararası Aile Terapisi açısından yorumlanmaya uygun olduğu gözlenmiştir.
Anahtar Kelime: Konular:
Examination of the Film My Father and My Son according to the basic concepts of Multigenerational Family Therapy
Öz: The aim of this study was to evaluate the basic concepts of Multigenerational Family Therapy and to evaluate the scenes of the filmMy Father and My Sonaccording to these concepts. For these purposes firstly basic concepts of Multigenerational Family Therapy such as differentiation of self, triangles/triangulation, nuclear family emotional system, family projection process, emotional cut off, multigenerational transmission process, sibling position, societal regression and genogram technique of this therapy were explained. Then, in order to clarify family relations in the film, the family genogram of the family was drawn. Finally, sixteen scenes of the film which depict the basic concepts of Multigenerational Family Therapy were examined. Results of this examination showed that family members of the three generation usually had low levels of differentiation. Furthermore, some basic concepts of Multigenerational Family Therapy such as triangles, nuclear family emotional system, emotional cut off, family projection process, differentiation of self, multigenerational transmission process were evident in all three generations family. In short, the film My Father and My Son can be a rich source in Multigenerational Family Therapy training.
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Bibliyografik
- Bitter, J. R. (2009). Theory and practice of family therapy and counseling. Belmont: Brooks/Cole Cengage Learning.
- Corey, G. (2008). Psikolojik danışma, psikoterapi kuram ve uygulamaları. Ankara: Mentis Yayıncılık. (Orijinali 2005te yayımlanmıştır).
- Fenell, D. L., & Weinhold, B. K. (2003). Counseling families an introduction to marriage and family therapy (3rd ed.). Denver: Love Publishing Company.
- Film.com.tr. (2010). Kuşak çatışması. http://film.com.tr/search. cfm?etiket=kusak_catismasi adresinden 12.12.2010 tarihinde edinilmiştir.
- Film.com.tr. (2011). TYB de Babam ve Oğlumu Seçti. http:// film.com.tr/haber/index.cfm?hid=2496 adresinden 05.01. 2011 tarihinde edinilmiştir.
- Gehart, D. (2010). Mastering compentencies in family therapy a practical approach to theories and clinical case documentation. Belmont: Brooks/Cole Cengage Learning.
- Gladding, S. T. (2006). Family therapy (4th ed.). Ohio: Pearson Merrill Prentice Hall.
- Goldenberg, H., & Goldenberg, I. (2008). Family therapy an overview (7th. ed.). Belmont: Thomson Higher Education.
- Nazlı, S. (2003). Aile danışmanlığı (3. bs.). Ankara: Anı Yayıncılık.
- Paddock, J. R., Terranova, S., & Giles, L. (2001). Sasb goes hollywood: teaching personality theories through movies. Teaching of Psychology, 28 (2), 117-121.
- Sharf, R. S. (2008). Theories of psychotherapy and counseling consepts and cases (4th ed.). Belmont: Thomson Brooks/Cole.
- Shepard, D. S., & Brew, L. (2005). Teaching theories of couples counseling: The use of popular movies. The family journal, 13 (4). Retrieved June 01, 2012 from http://tfj.sagepub.com/content/ 13/4/406.full.pdf+html.
- Toman, S. M., & Rak, J. F. (2000). The use of cinema in the counselor education curriculum: strategies and outcomes. Counselor Education & Supervision, 40 (2). Retrieved June 18, 2012 from http://ha6uq4xy8k.scholar.serialssolutions.com/?sid=go ogle&auinit=SM&aulast=Toman&atitle=The+use+of+cinema +in+the+counselor+education+curriculum:+Strategies+and+ outcomes&id=doi:10.1002/j.15566978.2000.tb01242.x&title= Counselor+education+and+supervision&volume=40&issue= 2&date=2000&spage=105&issn=0011-0035.
- Üstüner Wambach, Ö. (2009). Trauma cinema: A critical view on beynelmilel and babam ve oğlum. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Bilkent Üniversitesi, Ankara.
- Vardar, A. (2008). Babam ve oğlum. http://www.sinemafilm. net/babam_ve_o%C4%9Flum.htm adresinden 04. 02. 2011 tarihinde edinilmiştir.
- Villalba, J. A., & Redmond, R. E, ( 2008). Crash: Using a popular film as an experiential learning activity in a multicultural counseling. Counselor Education & Supervision, 47, 264-276.
- Wikipedia.org. (2010). Babam ve oğlum. http://tr.wikipedia. org/wiki/Babam_ve_O%C4%9Flum adresinden 13. 01. 2010 tarihinde edinilmiştir.
- Wikipedia.org. (2011). Babam ve oğlum. http://tr.wikipedia. org/wiki/Babam_ve_O%C4%9Flum#Ald.C4.B1.C4.9F. C4.B1_.C3.96d.C3.BCller adresinden 05.01.2011tarihinde edinilmiştir.
| APA | Acar T, VOLTAN ACAR N (2013). Babam ve Oğlum Filmi'nin Çok Kuşaklı/Kuşaklararası Aile Terapisi'nin temel kavramları açısından değerlendirilmesi. , 37 - 53. |
| Chicago | Acar Tülin,VOLTAN ACAR NİLÜFER HAVVA Babam ve Oğlum Filmi'nin Çok Kuşaklı/Kuşaklararası Aile Terapisi'nin temel kavramları açısından değerlendirilmesi. (2013): 37 - 53. |
| MLA | Acar Tülin,VOLTAN ACAR NİLÜFER HAVVA Babam ve Oğlum Filmi'nin Çok Kuşaklı/Kuşaklararası Aile Terapisi'nin temel kavramları açısından değerlendirilmesi. , 2013, ss.37 - 53. |
| AMA | Acar T,VOLTAN ACAR N Babam ve Oğlum Filmi'nin Çok Kuşaklı/Kuşaklararası Aile Terapisi'nin temel kavramları açısından değerlendirilmesi. . 2013; 37 - 53. |
| Vancouver | Acar T,VOLTAN ACAR N Babam ve Oğlum Filmi'nin Çok Kuşaklı/Kuşaklararası Aile Terapisi'nin temel kavramları açısından değerlendirilmesi. . 2013; 37 - 53. |
| IEEE | Acar T,VOLTAN ACAR N "Babam ve Oğlum Filmi'nin Çok Kuşaklı/Kuşaklararası Aile Terapisi'nin temel kavramları açısından değerlendirilmesi." , ss.37 - 53, 2013. |
| ISNAD | Acar, Tülin - VOLTAN ACAR, NİLÜFER HAVVA. "Babam ve Oğlum Filmi'nin Çok Kuşaklı/Kuşaklararası Aile Terapisi'nin temel kavramları açısından değerlendirilmesi". (2013), 37-53. |
| APA | Acar T, VOLTAN ACAR N (2013). Babam ve Oğlum Filmi'nin Çok Kuşaklı/Kuşaklararası Aile Terapisi'nin temel kavramları açısından değerlendirilmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 13(1), 37 - 53. |
| Chicago | Acar Tülin,VOLTAN ACAR NİLÜFER HAVVA Babam ve Oğlum Filmi'nin Çok Kuşaklı/Kuşaklararası Aile Terapisi'nin temel kavramları açısından değerlendirilmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 13, no.1 (2013): 37 - 53. |
| MLA | Acar Tülin,VOLTAN ACAR NİLÜFER HAVVA Babam ve Oğlum Filmi'nin Çok Kuşaklı/Kuşaklararası Aile Terapisi'nin temel kavramları açısından değerlendirilmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, vol.13, no.1, 2013, ss.37 - 53. |
| AMA | Acar T,VOLTAN ACAR N Babam ve Oğlum Filmi'nin Çok Kuşaklı/Kuşaklararası Aile Terapisi'nin temel kavramları açısından değerlendirilmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri. 2013; 13(1): 37 - 53. |
| Vancouver | Acar T,VOLTAN ACAR N Babam ve Oğlum Filmi'nin Çok Kuşaklı/Kuşaklararası Aile Terapisi'nin temel kavramları açısından değerlendirilmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri. 2013; 13(1): 37 - 53. |
| IEEE | Acar T,VOLTAN ACAR N "Babam ve Oğlum Filmi'nin Çok Kuşaklı/Kuşaklararası Aile Terapisi'nin temel kavramları açısından değerlendirilmesi." Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 13, ss.37 - 53, 2013. |
| ISNAD | Acar, Tülin - VOLTAN ACAR, NİLÜFER HAVVA. "Babam ve Oğlum Filmi'nin Çok Kuşaklı/Kuşaklararası Aile Terapisi'nin temel kavramları açısından değerlendirilmesi". Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 13/1 (2013), 37-53. |
