TY  - JOUR
TI  - Çocuklar İçin Sosyal Problem Çözme Ölçeği'nin 6 yaş grubu için Türkiye uyarlaması ve okul öncesi davranış problemleri ile sosyal problem çözme becerileri arasındaki ilişkiler
AB  - Çocuklar İçin Sosyal Problem Çözme Ölçeği çocukların kendi ifadeleri ile davranış problemlerini belirlemek, günlük hayatta karşılaştıkları çatışma yollarını tespit etmek ve kişilerarası ilişkilerini tespit etmek için yurt dışında sıklıkla kullanılan bir ölçektir. Araştırmanın ilk amacı Wally Çocuk Sosyal Problem Çözme Dedektif Oyunu Ölçeğinin 6 yaş çocukları için Türkiye uyarlamasını yapmaktır. Çalışma grubundaki 208 (%52) kız ve 192 (%48) erkek toplam 400 çocuktan elde edilen veriler Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) ve Doğrulayıcı Faktör Analizine (DFA) tabi tutulmuştur. AFAda ölçeğin açıklanan varyansı %46.534 olan iki faktörlü bir yapı gösterdiği tespit edilmiştir. DFAda elde edilen modelin uyum indeksleri, modelin iyi uyumlu olduğunu göstermiştir. Ölçek geneli için hesaplanan Alpha katsayısı .88, alt boyutlar için .86 ve .73 bulunmuştur. Ölçek geneli için hesaplanan Spearman- Brown katsayısı.80, alt boyutlar için .81 ve .75 bulunmuştur. Araştırmanın diğer amaçları sosyal problem çözme becerilerinin okul öncesi davranış problemlerini açıklama düzeyini; cinsiyet ve sosyo-kültürel düzey değişkenlerinin sosyal problem çözme becerilerini açıklama düzeyini incelemektir. Analizler çocukların sosyal problem çözme becerilerinin okul öncesi davranış problemlerini anlamlı düzeyde yordadığını, cinsiyet ve sosyo-kültürel düzey değişkenlerinin çocukların sosyal problem çözme becerileri anlamlı düzeyde yordamadığını göstermiştir.
AU  - DERELİ İMAN, ESRA
PY  - 2013
JO  - Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri
VL  - 13
IS  - 1
SN  - 1303-0485
SP  - 479
EP  - 498
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/146906
ER  -