TY  - JOUR
TI  - Hemşirelik öğrencilerinin sağlık algısı ile sağlığı geliştirme davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi,
AB  - Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinin sağlık algısı ile sağlığı geliştirme davranışları arasındaki ilişkinin ve eğitimin sağlığı geliştirme davranışları ve sağlık algısı üzerine etkisinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Tanımlayıcı tipteki çalışma Mart-Nisan 2007 tarihleri arasında yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini, Ankara’da bir Hemşirelik Yüksekokulunda araştırmaya katılmayı kabul eden 361 öğrenci oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında, literatür bilgileri doğrultusunda geliştirilen 22 sorudan oluşan anket formu, Esin (1997) tarafından geçerlilik ve güvenirlik çalışması yapılmış olan sağlıklı yaşam biçimi davranışları ölçeği ve sağlık durumunu algılama ölçeği kullanılmıştır. Veriler SPSS 15.00 paket programında değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda; öğrencilerin sağlıklı yaşam biçimi davranışları ölçeğinden aldıkları puan ortalamasının 130.2±19.2 (alt puan:65, üst puan:185) olduğu saptanmıştır. Sağlıklı yaşam biçimi davranışları ölçeğinin alt boyutlarında sağlığın geliştirilmesine katkıda bulunan davranışlar incelendiğinde; kendini gerçekleştirme alt ölçeği puan ortalaması 35.8±7.3, sağlık sorumluluğu alt ölçeği puan ortalaması 26.2±6.5, kişiler arası destek alt ölçeği puan ortalaması 20.3±3.5, stres yönetimi alt ölçeği puan ortalaması 18.2±3.4, beslenme alt ölçeği puan ortalaması 17.2±3.3 ve egzersiz alt ölçeği puan ortalaması 12.2±4.0 olarak belirlenmiştir. Öğrencilerin %74.2’sinin sağlığını “iyi” olarak algıladığı ve %62.0’nın gelecekte sağlığını kontrol edebilme inancının “çok fazla” olduğu belirlenmiştir. SYBD ölçeği toplam puanı yüksek olan öğrencilerin sağlık durumlarını çok iyi olarak algıladıkları saptanmıştır (F:20.134; p<0.001).
AU  - UZUN, Şenay
AU  - Arslan, Filiz
AU  - AÇIKSÖZ, SEMRA
PY  - 2013
JO  - Gülhane Tıp Dergisi
VL  - 55
IS  - 3
SN  - 1302-0471
SP  - 181
EP  - 187
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/150366
ER  -