Taşımalı ilköğretim öğrencilerinin taşımalı eğitime ilişkin görüşleri

YURDABAKAN, İrfan; TEKTAŞ, Mustafa

Taşımalı ilköğretim öğrencilerinin taşımalı eğitime ilişkin görüşleri

İrfan YURDABAKAN, (Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, İzmir, Türkiye)

Mustafa TEKTAŞ (Boş)

Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

9 3

Yıl: 2013 Cilt: 15 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 511 - 527 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Taşımalı ilköğretim öğrencilerinin taşımalı eğitime ilişkin görüşleri

Öz:

Araştırmanın amacı, taşımalı eğitim merkezi okullarına servis araçları ile taşınan öğrencilerin taşımalı sisteme ilişkin görüşleri ve önerilerini saptamaktır. Araştırmada nitel yöntem, veri toplamak için ise görüşme tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini biri ikili, diğeri tekli eğitim yapan iki okuldan (kız: 24, erkek: 38) seçilen toplam 62 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmanın sonunda, öğrenciler taşmalı eğitim uygulaması nedeniyle eğitim yaşantılarını sürdürebildikleri için mutlu olduklarını, yoldaki tehlikelerden korunduklarını, yol yürümediklerini, üşüyüp, ıslanmadıkları için diğer arkadaşlarına göre kendilerini şanslı hissettiklerini; tekli eğitim yapan okullara taşınan öğrenciler ise okullarında öğle arası yemek yedikleri için sağlıklı beslenmiş olduklarını belirtmişlerdir. Öğrenciler en büyük sorun olarak erken uyanmayı dile getirirken, erkeklerden farklı olarak kızlar, ders dışı sosyal, kültürel ve eğitsel etkinliklerden yararlanamamalarını, servislerde yer bulamamalarını ve servis şoförünün davranışlarından rahatsız olmalarını belirtmişlerdir.

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Ağırkaya, A. (2010). Taşımalı eğitim uygulamasında öğrenci ve öğretmenlerin karşılaştıkları güçlükler. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
Altunsaray, A. (1996). Taşımalı ilköğretim uygulamasının değerlendirilmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Balıkesir Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Balıkesir.
Baş, M. (2001). Taşımalı ilköğretimde karşılaşılan sorunlar Bolu ili örneği. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bolu.
Baxter, P. ve Jack, S. (2008). Qualitative case study methodology: Study design and implementation for novice researchers. The Qualitative Report, 13 (4): 544-559.
Boguşlu, V. (2007). Taşımalı sistemin ilköğretim okulu öğrencilerinin ve fen başarılarına bilişsel, duyuşsal ve psiko-motor davranış açısından etkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Kafkas Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Kars.
Büyükboyacı, Ş. (1998). Taşımalı ilköğretim ve sorunları Çanakkale ili örneği. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. On Sekiz Mart Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Çanakkale.
Büyükkaragöz, S. ve Şahin, H. (1995). Taşımalı ilköğretim uygulamaları. Eğitim ve Bilim, 19 (16): 38-45.
Kabaş, N. (2006). Taşımalı ilköğretim uygulamasında karşılaşılan sorunlar (Bolu İli Örneği). Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bolu.
Kefeli, S. (2005). Taşımalı ilköğretim ve sorunları. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bolu.
Kuş, E. (2009). Nicel-nitel araştırma teknikleri. Ankara: Anı Kitapevi.
Küçükoğlu, A. (2001). İlköğretimde taşımalı eğitim sistemi uygulamasına ilişkin öğretmen ve yönetici görüşleri. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Atatürk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Erzurum.
Küçüksüleymanoğlu, R. (2006). Taşımalı eğitim (Bursa ili örneği). İlköğretim Online, 5 (2): 16-23.
Milli Eğitim Bakanlığı, (2005). “Taşımalı ilköğretim uygulamaları” http://meb.gov.tr/iogm.gov.tr, (9.2.2010).
Ozan, Ö. ( 2008). Kırsal eğitim ortamlarının bilgi ve iletişim teknolojileri yoluyla iyileştirilmesi: (Eskişehir Örneği). Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Anadolu Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eskişehir.
Özkan, N. (1997). Taşımalı ilköğretim uygulamasında sayısal gelişmeler, güçlükler ve çözüm önerileri. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Recepoğlu, E. (2006). Taşımalı ilköğretim uygulamasında taşıma merkezi olan ilköğretim okullarının sorunları (Çankırı, Karabük ve Kastamonu ili örneği). Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Tekışık, H. H. (1968). Birleştirilmiş köy okullarında eğitim öğretim. Ankara: Tekışık Matbaası.
Tellis, W. (1997) Introduction to case study. The Qualitative Report,(e- journal), 3 (2): www.nova.edu/ssss/QR/QR3-4/tellis3.html#noteone, (2.2.2012)
Ülker, Y. (2009). Taşımalı ilköğretim uygulamasının genel durumu ve değerlendirilmesi (Muğla ili örneği). Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Muğla Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Muğla.
Yalçın, K. S. (2006). Yerleşik ve taşımalı eğitim yapan okullardaki öğrencilerin toplumsallaşmasında Beden Eğitimi ve Sporun önemi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Dumlupınar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kütahya.
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2008) Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Kitapevi.
Yılmaz E. (1998). Taşımalı ilköğretim uygulaması (Kırşehir ili örneği). Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Yüce, S. (2006). Taşımalı eğitim-öğretim yapan ilköğretim okullarındaki öğrencilerinin sosyal bilgiler derslerine yönelik tutumlarının değerlendirilmesi (Sincan örneği). Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimler Enstitüsü, Ankara.

APA	YURDABAKAN İ, TEKTAŞ M (2013). Taşımalı ilköğretim öğrencilerinin taşımalı eğitime ilişkin görüşleri. , 511 - 527.
Chicago	YURDABAKAN İrfan,TEKTAŞ Mustafa Taşımalı ilköğretim öğrencilerinin taşımalı eğitime ilişkin görüşleri. (2013): 511 - 527.
MLA	YURDABAKAN İrfan,TEKTAŞ Mustafa Taşımalı ilköğretim öğrencilerinin taşımalı eğitime ilişkin görüşleri. , 2013, ss.511 - 527.
AMA	YURDABAKAN İ,TEKTAŞ M Taşımalı ilköğretim öğrencilerinin taşımalı eğitime ilişkin görüşleri. . 2013; 511 - 527.
Vancouver	YURDABAKAN İ,TEKTAŞ M Taşımalı ilköğretim öğrencilerinin taşımalı eğitime ilişkin görüşleri. . 2013; 511 - 527.
IEEE	YURDABAKAN İ,TEKTAŞ M "Taşımalı ilköğretim öğrencilerinin taşımalı eğitime ilişkin görüşleri." , ss.511 - 527, 2013.
ISNAD	YURDABAKAN, İrfan - TEKTAŞ, Mustafa. "Taşımalı ilköğretim öğrencilerinin taşımalı eğitime ilişkin görüşleri". (2013), 511-527.

APA	YURDABAKAN İ, TEKTAŞ M (2013). Taşımalı ilköğretim öğrencilerinin taşımalı eğitime ilişkin görüşleri. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 15(3), 511 - 527.
Chicago	YURDABAKAN İrfan,TEKTAŞ Mustafa Taşımalı ilköğretim öğrencilerinin taşımalı eğitime ilişkin görüşleri. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 15, no.3 (2013): 511 - 527.
MLA	YURDABAKAN İrfan,TEKTAŞ Mustafa Taşımalı ilköğretim öğrencilerinin taşımalı eğitime ilişkin görüşleri. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, vol.15, no.3, 2013, ss.511 - 527.
AMA	YURDABAKAN İ,TEKTAŞ M Taşımalı ilköğretim öğrencilerinin taşımalı eğitime ilişkin görüşleri. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2013; 15(3): 511 - 527.
Vancouver	YURDABAKAN İ,TEKTAŞ M Taşımalı ilköğretim öğrencilerinin taşımalı eğitime ilişkin görüşleri. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2013; 15(3): 511 - 527.
IEEE	YURDABAKAN İ,TEKTAŞ M "Taşımalı ilköğretim öğrencilerinin taşımalı eğitime ilişkin görüşleri." Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 15, ss.511 - 527, 2013.
ISNAD	YURDABAKAN, İrfan - TEKTAŞ, Mustafa. "Taşımalı ilköğretim öğrencilerinin taşımalı eğitime ilişkin görüşleri". Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 15/3 (2013), 511-527.