TY  - JOUR
TI  - Öğrenci görüşlerine göre ilköğretim ve ortaöğretim öğretmenlerinin sınıf yönetimi ilkelerine uyma düzeyleri
AB  - Bu çalışmanın amacı, ilk ve ortaöğretim okullarında çalışan öğretmenlerin sınıf yönetimi ilkelerine uyma düzeylerini belirlemektir. Araştırmada, tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2010-2011 eğitim öğretim yılında İstanbul ili Maltepe İlçesinde bulunan ve seçkisiz olarak belirlenen üç ilköğretim okulunun 6, 7 ve 8. sınıflarında eğitim öğretim gören öğrenciler ile üç ortaöğretim okulunun 9, 10, 11 ve 12. sınıflarında eğitim öğretim gören 586 öğrenci oluşturmaktadır. Ölçekle elde edilen veriler yüzde, frekans, ortalama, t testi ile çözümlenmiştir. Öğrenci görüşlerine göre, öğretmenlerin sınıf yönetimi ilkelerine genel olarak “orta” düzeyde uydukları görülmüştür. Öğretmenlerden sınıf yönetimi ilkelerine çoğunlukla uymaları beklenirken, bu ilkelere orta düzeyde uymuşlardır. Öğrenci görüşleri arasında okul türü değişkenine göre anlamlı farklılıklar bulunurken, cinsiyet değişkenine göre anlamlı farklılıklar bulunamamıştır. Öğretmenler, hizmet öncesi ve hizmet içi eğitim yoluyla, sınıf yönetimi ilkeleri ve bu ilkelere uygun davranışta bulunma konusunda yeterli hale getirilmelidirler.
AU  - CAN, ERTUG
AU  - GÜNDÜZ, Yüksel
PY  - 2013
JO  - Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi
VL  - 19
IS  - 3
SN  - 1300-4832
SP  - 419
EP  - 446
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/153269
ER  -