TY  - JOUR
TI  - Fen bilgisi öğretmenliği öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının değerlendirilmesi
AB  - Toplumlarda sağlıklı yaşam davranışının biçimlenmesi ailede başlar. Çocuk anne ve babasını taklit ederek sağlıkla ilgili bazı alışkanlıklar edinir. Ancak edinilen bu alışkanlıklar her zaman yeterli ve olumlu yönde olmayabilir. Bu sebeple okul öncesinden zorunlu eğitimin sonuna kadar sağlıkla ilgili konu- lara genellikle örgün eğitim programlarında bulunan derslerin içerisinde de yer verilir. Bu çalışmada Fen Bilgisi Öğretmenliği öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçi- mi davranışlarının incelenmesi ve bunları etkileyen faktörlerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Tarama modelinde olan bu çalışmanın örneklemini Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalında öğre- nim gören 304 öğrenci oluşturmuştur. Örneklem grubuna onların demografik özelliklerini, yaşam alışkanlıklarını ve sağlıklı yaşam biçimi davranışlarını belir- lemek için üç kısımdan oluşan bir ölçme aracı uygulanmıştır. Anketten elde edi- len veriler SPSS 17.0 programı kullanılarak çözümlenmiştir. Çalışmanın sonu- cunda Fen Bilgisi Öğretmenliği öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışla- rı orta düzeyde bulunmuştur. Bu sonuç literatürdeki diğer sonuçlarla karşılaştı- rılarak tartışılmıştır.
AU  - GÜVEN, İLKNUR
AU  - YURDATAPAN, Mehtap
AU  - BENZER, Elif
PY  - 2014
JO  - Milli Eğitim
VL  - 43
IS  - 201
SN  - 1302-5600
SP  - 183
EP  - 202
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/156414
ER  -