TY  - JOUR
TI  - Anxiety, aggression and self-esteem analysis through pictures in children with cancer
AB  - Amaç: Araştırmanın öncelikli amacı, kanserli çocuklarda hastaneye yatmaya bağlı oluşabilecek anksiyete, agresyon ve benlik saygısı gibi duygularını çocuklara “ev” hakkında resim çizdirerek değerlendirmektir. Araştırmanın ikinci amacı pediatri hemşireleri tarafından çocuklardan veri toplarken resim çizme yönteminin kullanımını sağlamaktır. Yöntem: Araştırma Şubat-Haziran 2010 tarihleri arasında bir üniversite hastanesinin çocuk hematoloji ve onkoloji kliniğinde vaka-kontrol çalışması olarak gerçekleştirildi. Araştırmanın örneklemini 4-7 yaş arası primer tanısı kanser olan ve kemoterapi tedavisi gören 19 kanserli çocuk ve aynı yaş grubundan, sosyo-demografik özellikleri benzer olan ve daha önce hastaneye yatmamış 20 sağlıklı çocuk olmak üzere, toplam 39 çocuk oluşturmuştur. Çocuklara resim kâğıdı ve 12 renk kuru boya kalemi verilerek “ev” deyince akıllarına gelen ilk şeyi çizmeleri istenmiştir. Çocukların çizdikleri resimler bir okul öncesi eğitim bölümü öğretim üyesi ile resim incelemesi eğitimi almış bir araştırmacı tarafından yorumlanmıştır. Resimlerin yorumları anksiyete, agresyon, benlik saygısı ve renk seçimi olmak üzere 4 maddeye ayrılmıştır. Bulgular: Yaş, cinsiyet, gelir durumu özelliklerine göre gruplar arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmadı. Kanserli çocuklar ve sağlıklı ço- cukların resimleri incelendiğinde; kanser hastası olan ve uzun süren tedavi sürecine maruz kalan çocukların anksiyetesinin ve agresyonunun aynı yaş grubundaki sağlıklı çocuklara oranla yüksek olduğu ve aralarında istatistiksel farklılık olduğu görülmektedir. Benlik saygısı açısından hasta ve sağlıklı grup karşılaştırıldığında hasta olan çocukların benlik saygısının düşük olduğu göze çarpmaktadır. Sonuç: Son yıllarda yapılan birçok çalışmada, çocukların anksiyete, agresyon gibi duygu durumlarını değerlendiren farklı yöntemler kullanılmaktadır. Sıklıkla tercih edilen bir yöntem olmamasına rağmen çocuklara resim çizdirerek de onların duygularını, içinde bulundukları duygu durumu anlayabiliriz. Resim çizmek, bir çocuk için oyun gibidir. Net olarak kendilerini ifade edebilecekleri bir yöntemdir. Bu çalışma sonuçlarına bakıldığında da çocukların duygu durumlarının resimlerini inceleyerek değerlendirilebildiği ve uygulamanın da kolay ve zevkli olduğu görülmektedir.
AU  - Aksu, Çiğdem
AU  - Gürol, Ayşe
PY  - 2013
JO  - Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi 
VL  - 21
IS  - 1
SN  - 2147-4923
SP  - 33
EP  - 39
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/156509
ER  -