TY  - JOUR
TI  - Üniversite öğrencilerinin cinsiyet eşitliği tutumlarının belirlenmesi
AB  - Amaç: Bu çalışma üniversite öğrencilerinin cinsiyet eşitliğine yönelik tutumlarını belirlemek amacıyla yapıldı. Yöntem: Tanımlayıcı nitelikte olan araştırmanın evrenini 2010-2011 eğitim yılında Erzurum Yükseköğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumunda kalan öğrenciler oluşturdu. Araştırmanın örneklemini olasılıksız örnekleme yöntemi ile seçilen ve araştırmaya katılmaya gönüllü olan 507 öğrenci oluşturdu. Verilerin toplanmasında “Tanımlayıcı Bilgi Formu” ve “Cinsiyet Eşitliği Ölçeği” kullanıldı. Verilerin değerlendirmesinde; ortalama, standart sapma, yüzdelik dağılımlar, bağımsız gruplarda t testi ve Tek Yönlü Varyans analizi kullanıldı. Bulgular: Çalışmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 21.64±1.93’tür ve öğrencilerin %60.9’u kız, %39.1’i erkektir. Öğrencilerin %46.7’si düz liseden mezun olmuştur, %39.4’ü sağlık bilimleri, %19.1’i sosyal bilimler, %29.4’ü eğitim bilimleri ve % 12’si fen bilimleri bölümlerinde okumaktadır. Öğrencilerin cinsiyetlerine, mezun oldukları lise programına ve şuan okumakta oldukları bölüme göre Cinsiyet Eşitliği Ölçeği toplam puan ortalamaları arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulundu (p<0.005). Öğrencilerin Cinsiyet Eşitliği Ölçeği “Geleneksel Cinsiyet Normları” alt boyut puan ortalaması 36.91±6.46, “Eşitlikçi Cinsiyet Normları” alt boyut puan ortalaması 8.61±2.24, toplam puan ortalaması ise 45.53±6.71’dir. Sonuç: Çalışmaya katılan öğrencilerin “orta düzeyde” olumlu cinsiyet eşitliği tutumuna sahip oldukları saptanmıştır. Kız öğrencilerin, süper lise/Anadolu lisesi mezunlarının ve sağlık bölümlerinde okuyan öğrencilerin cinsiyet eşitliği algılarının daha yüksek düzeyde olumlu olduğu belirlendi.
AU  - KOYUNCU, Hande
AU  - PASİNLİOĞLU, Türkan
AU  - ÇELİK SİS, Aslı
AU  - TAN, Gonca
PY  - 2013
JO  - Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi 
VL  - 21
IS  - 3
SN  - 2147-4923
SP  - 181
EP  - 186
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/156541
ER  -