TY  - JOUR
TI  - Öğretmenlerin lisansüstü eğitimden beklentileri: Nitel bir araştırma (Niğde ili örneği)
AB  - Bu çalışmanın amacı, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) bünyesinde görevyapmakta olan öğretmenlerin lisansüstü eğitimden beklentilerini belirlemektir. Araştırmanın örneklemini 2011-2012 akademik yılında Niğde ilinden dört ilköğretim okulu ve üç liseden toplam on dört öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada öğretmenlerin seçiminde, seçilen öğretmenlerin lisansüstü eğitim alma isteklilikleri göz önünde bulundurulmuştur. Araştırmada, nitel veri toplama araçlarından görüşme yöntemi içerisinde yer alan “yarı yapılandırılmış görüşme tekniği” kullanılmıştır. Bu araştırmada, veriler “betimsel analizi tekniği” ile çözümlenmiştir. Yapılan araştırma sonunda, öğretmenlerin lisansüstü eğitime yönelik beklentilerinin akademik, kişisel, mesleki yarar ve Milli Eğitim politikaları olmaküzere dört boyutta olduğu sonucuna varılmıştır.
AU  - BAŞ, Gökhan
PY  - 2013
JO  - Yükseköğretim Dergisi
VL  - 3
IS  - 2
SN  - 2146-796X
SP  - 61
EP  - 69
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/161711
ER  -