Evlat edinilmiş ve biyolojik ebeveyniyle yaşayan çocukların davranışsal ve duygusal sorunları ve bağlanma düzeyleri ile anne babalarının çocuk yetiştirme stillerinin karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi

İkiz DİKMEER ALTINOĞLU, (Atılım Üniversitesi, Psikoloji Bölümü, Ankara, Türkiye)
Neşe EROL, (Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi, Çocuk Ve Ergen Ruh Sağlığı Ve Hastalıkları Anabilim Dalı, Ankara, Türkiye)
Tülin GENÇÖZ (Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Psikoloji Bölümü, Ankara, Türkiye)
Türk Psikiyatri Dergisi
39 6
Yıl: 2014 Cilt: 25 Sayı: 4 Sayfa Aralığı: 234 - 243 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Evlat edinilmiş ve biyolojik ebeveyniyle yaşayan çocukların davranışsal ve duygusal sorunları ve bağlanma düzeyleri ile anne babalarının çocuk yetiştirme stillerinin karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi

Öz:
Amaç: Bu çalışmanın amacı, evlat edinilmiş ve biyolojik ailesi yanında yaşayan çocukların davranışsal ve duygusal sorunlarını, çocukların bağ- lanma ilişkileri ve ebeveynlerinin çocuk yetiştirme stilleri kapsamında karşılaştırmalı olarak değerlendirmektir. Yöntem: 6-18 yaşları arasındaki 61 evlat edinilmiş çocuk (34 kız, 27 erkek) ve yaş/cinsiyet bakımından eşleştirilmiş biyolojik ailesi yanında yaşayan 62 çocuk (35 kız, 27 erkek) ile bu çocukların anne-babaları araştırmaya dahil edilmişlerdir. Ölçümler hem anne-babalardan, hem de çocuklardan elde edilmiştir. Anne babalar çocukları için 6-18 Yaş Çocuk ve Gençler için Davranış Değerlendirme Ölçeği (CBCL) ve Okul Çağı Çocukları için Mizaç Ölçeğini, kendileri için de Temel Kişilik Özellik- leri Ölçeği ve Çocuk Yetiştirme Stilleri Ölçeğini doldurmuşlardır. Ço- cuklar, anne ve babaları ile ilgili algılarını belirtmek için Kerns Güvenli Bağlanma Ölçeği ile Çocuk Yetiştirme Stilleri Ölçeğini kullanmışlardır. On bir yaşından büyük çocuklar ek olarak 11-18 Yaş Grubu Gençler için Kendini Değerlendirme Ölçeğini de doldurmuşlardır. Bulgular: Evlat edinilmiş çocukların hiç bir ölçümde, biyolojik aile- leriyle yaşayan akranlarından farklı olmadıkları saptanmıştır. Alan ya- zınından farklı olarak, çocuğun evlat edinilme yaşı sorun davranışı ile ya da anne babasına bağlanması ile ilişkili bulunmamıştır. Öte yandan, çocuğun evlat edinildiğini öğrenme yaşı ile sorun davranışları arasında anlamlı bir ilişki bulunmuş, çocuğun özel durumunu öğrenme yaşı ge- ciktikçe sorun davranışlarının da arttığı saptanmıştır. Sonuç: Yaşanılan sorunlar tek başına evlat edinilmiş olmaya bağlı değil- dir, gelişimsel süreç içinde ele alınmalıdır.
Anahtar Kelime:

Konular: Sosyal Çalışma Sosyoloji Pediatri Psikoloji Aile Çalışmaları Davranış Bilimleri

Emotional and Behavioral Problems Associated with Attachment Security and Parenting Style in Adopted and Non-Adopted Children

Öz:
Objective: This study aimed to investigate and compare emotional and behavioral problems in Turkish adoptees and non-adopted peers raised by their biological parents. Materials and Methods: The study included 61 adopted children (34 female and 27 male) aged 6-18 years and 62 age- and gender-matched non-adopted children (35 female and 27 male). Parents rated their children s problem behaviors using the Child Behavior Checklist/6-18, temperament characteristics using the School Age Temperament Inventory, their own personality traits using the Basic Personality Traits Inventory, and their parenting styles using the Measure of Child Rearing Styles. Children rated their parents availability and reliability as attachment figures using the Kerns Security Scale and parenting styles using the Measure of Child Rearing Styles. Adolescents aged 11- 18 years self-rated their problem behaviors using the Youth Self Report. Group differences and correlations were analyzed. Results: There were non-significant differences in all scale scores between the adopted and non-adopted groups. In contrast to the literature, age of the children at the time of adoption was not associated with problem behaviors or attachment relationships. On the other hand, the findings indicate that as the age at which the children learned that they had been adopted increased emotional and behavioral problems increased. Conclusion: Adoption alone could not explain the problem behaviors observed in the adopted children; the observed problem behaviors should be considered within the context of the developmental process.
Anahtar Kelime:

Konular: Sosyal Çalışma Sosyoloji Pediatri Psikoloji Aile Çalışmaları Davranış Bilimleri
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • Achenbach TM, Rescorla LA (2001) Manual for the ASEBA. School-Age Forms and Profiles. Burlington, VT: University of Vermont, Research Center for Children, Youth and Families.
  • Browne K (2008) The overuse of institutional care for young children in Europe and its relation to child abandonment and international adoption (çev. Altınoğlu-Dikmeer). N Erol (Ed) Koruyucu Aile, Evlat Edinme Hizmetleri ve Ruh Sağlığı. Ankara, AÜTF Çocuk Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı Yayınları, No: 6, s. 123-8.
  • Çocuk Hizmetleri Genel Müdürlüğü (2013a) T.C. Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı Çocuk Hizmetleri Genel Müdürlüğü. http://www.cocukhizmetleri. gov.tr/tr/html/143 adresinden 18 Ocak 2013 tarihinde indirildi.
  • Çocuk Hizmetleri Genel Müdürlüğü (2013b) T.C. Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı Çocuk Hizmetleri Genel Müdürlüğü. 18 Ocak 2013 tarihinde http://www.cocukhizmetleri.gov.tr/upload/mce/istatistikler/2o12/kasim. pdf adresinden indirildi.
  • Dumaret AC, Rosset DJ (2005) Adoption and child welfare protection in France. Early Child Development & Care 175:661-70.
  • Dümenci L, Erol N, Achenbach TM ve ark. (2004) Measurement structure of the Turkish translation of the Child Behavior Checklist using confirmatory factor analytic approaches to validation of syndromal constructs. J Abnorm Child Psych 32:337-42.
  • Eremsoy CE (2007) How do parental, familial, and child characteristics differentiate conduct-disordered children with and without psychopathic tendencies? Yayınlanmamış doktora tezi. Orta Doğu Teknik Üniversitesi.
  • Erol N (2008) Koruyucu Aile, Evlat Edinme Hizmetleri ve Ruh Sağlığı. Ankara: AÜTF Çocuk Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı Yayınları, No: 6.
  • Erol N, Arslan BL, Akçakın M (1995) The adaptation and standardization of the Child Behavior Checklist among 6-18 year old Turkish Children. Eunethydis: European Approaches to Hyperkinetic Disorder, J Sergeant (Ed.). Zurich, Fotoratar, s.97-113.
  • Erol N, Şimşek Z (1998) Çocuk ve Gençlerde Ruh Sağlığı: Yeterlik Alanları, davranış ve duygusal sorunların dağılımı. Türkiye Ruh Sağlığı Profili Raporu, N Erol, C Kılıç, M Ulusoy, M Keçeci, Z Şimşek (Ed.), TC Sağlık Bakanlığı Temel Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü. Ankara: Eksen Tanıtım Ltd. Şti. s.25-77.
  • Erol N, Şimşek Z (2010) Okul Çağı Çocuk ve Gençler İçin Davranış Değerlendirme Ölçekleri El Kitabı. Ankara, Mentis Yayıncılık.
  • Fensbo C (2004) Mental and behavioral outcome of inter-ethnic adoptees. Eur Child Adolesc Psychiatry 13:55-63.
  • Gençöz T, Öncül Ö (2012) Examination of Personality Characteristics in a Turkish Sample: Development of Basic Personality Traits Inventory. J Gen Psychol 139:194-216.
  • Groza V, Ryan SD (2002) Pre-adoption stress and its association with child behavior in domestic special needs and international adoptions. Psychoneuroendocrinology 27:181-97.
  • Hodges J (2005) Adoption and fostering. Psychiatry 4:49-53.
  • Howe D (1997) Parent-reported problems in 211 adopted children: some risk and protective factors. J Child Psychol Psych 38:401-11.
  • Johnson DE (2002) Adoption and the effect on children’s development. Early Hum Dev 68:39-54.
  • Juffer F, Bakermans-Kranenburg MJ, van IJzendoorn MH (2005) The importance of parenting in the development of disorganized attachment: evidence from a preventive intervention study in adoptive families. J Child Psychol Psych 46:263-74.
  • Juffer F, van IJzendoorn MH (2005) Behavior problems and mental health referrals of international adoptees. A meta-analysis. JAMA 293:2501-15.
  • Kerns KA, Klepac L, Cole A (1996) Peer relationships and preadolescents’ perceptions of security in the child–mother relationship. Dev Psychol 32: 457–66.
  • Lee BJ (2007) Adoption in Korea: current status and future prospects. Int J Soc Welfare 16:75-83.
  • McClowry SG (1995) The development of the School-Age Temperament Inventory. Merrill-Palmer Q 41:271-85.
  • McClowry SG, Halverson CF, Sanson A (2003) A Re-Examination of the Validity and Reliability of the School-Age Temperament Inventory. Nurs Res 52:176-82.
  • Nickman S, Rosenfeld AA, Fine P ve ark. (2005) Children in adoptive families: Overview and update. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry 44:987-95.
  • O’Connor T, Bredenkamp D, Rutter M ve ark (1999) Attachment disturbances and disorders in children exposed to early severe deprivation. Infant Mental Health Journal 20:10–29.
  • Palacios J, Amorós P (2006) Recent changes in adoption and fostering in Spain. Br J Soc Work 36:921-35.
  • Pace CS, Zavattini GC (2011) ‘Adoption and attachment theory’ the attachment models models of adoptive mothers and the revision of attachment patterns of their late-adopted children. Child: Care 37:82-8.
  • Rosnati R, Montirosso R, Barni D (2008) Behavioral and emotional problems among Italian international adoptees and non-adopted children: Father’s and mother’s reports. J Fam Psychol 22:541-9.
  • Simmel C, Brooks D, Barth RP ve ark. (2001) Externalizing symptomatology among adoptive youth: prevalence and preadoption risk factors. J Abnorm Child Psych 29:57-69.
  • Stams GJM, Juffer F, van IJzendoorn MH (2002) Maternal sensitivity, infant attachment, and temperament in early childhood predict adjustment in middle childhood: the case of adopted children and their biologically unrelated parents. Dev Psychol 38:806-21.
  • Stovall KC, Dozier M (1998) Infants in foster care: An attachment theory perspective. Adopt Q 2:55-88.
  • Sümer N, Anafarta Şendağ M (2009) Orta Çocukluk Döneminde Ebeveynlere Bağlanma, Benlik Algısı ve Kaygı. Türk Psikoloji Dergisi 24:86-101.
  • Sümer N, Güngör D (1999) Çocuk yetiştirme stillerinin bağlanma stilleri, benlik değerlendirmeleri ve yakın ilişkiler üzerindeki etkisi. Türk Psikoloji Dergisi 14:35-62.
  • UNICEF Türkiye (2013) Çocuk Haklarına dair Sözleşme. 18 Ocak 2013 tarihinde http://www.unicef.org/turkey/crc/_cr23c.html adresinden indirildi. Üstüner S, Erol N, Şimşek Z (2005) Koruyucu aile bakımı altındaki çocukların davranış ve duygusal sorunları. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi 12:130-40.
  • Van den Dries L, Juffer F, van IJzendoorn MH ve ark. (2009) Fostering security? A meta-analysis of attachment in adopted children. Child Youth Serv Rev 31:410-21.
  • Van IJzendoorn MH, Juffer F (2006) The Emanuel Miller Memorial Lecture 2006: Adoption as intervention. Meta-analytic evidence for massive catch- up and plasticity in physical, socio-emotional, and cognitive development. J Child Psychol Psyc 47:1228-45.
  • Van IJzendoorn MH, Juffer F, Klein Poelhuis CW (2005) Adoption and cognitive development. A meta analytic comparison of adopted and non- adopted children’s IQ and school performance. Psychol Bull 131:301-16.
  • Verissimo M, Salvaterra F (2006) Maternal secure-based scripts and children’s attachment security in an adopted sample. Attach Hum Dev 8:261-73.
  • Vorria P, Papaligoura Z, Sarafidou J ve ark. (2006) The development of adopted children after institutional care: a follow-up study. J Child Psychol Psyc 47:1246-53.
  • Wilson S (2004) A current review of adoption research: exploring individual differences in adjustment. Child Youth Serv Rev 26:687-96.
  • Xing Tan T (2006) History of early neglect and middle childhood social competence: an adoption study. Adopt Q 9:59-72.
APA DİKMEER ALTINOĞLU İ, EROL N, Gençöz T (2014). Evlat edinilmiş ve biyolojik ebeveyniyle yaşayan çocukların davranışsal ve duygusal sorunları ve bağlanma düzeyleri ile anne babalarının çocuk yetiştirme stillerinin karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi. , 234 - 243.
Chicago DİKMEER ALTINOĞLU İkiz,EROL Neşe,Gençöz Tülin Evlat edinilmiş ve biyolojik ebeveyniyle yaşayan çocukların davranışsal ve duygusal sorunları ve bağlanma düzeyleri ile anne babalarının çocuk yetiştirme stillerinin karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi. (2014): 234 - 243.
MLA DİKMEER ALTINOĞLU İkiz,EROL Neşe,Gençöz Tülin Evlat edinilmiş ve biyolojik ebeveyniyle yaşayan çocukların davranışsal ve duygusal sorunları ve bağlanma düzeyleri ile anne babalarının çocuk yetiştirme stillerinin karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi. , 2014, ss.234 - 243.
AMA DİKMEER ALTINOĞLU İ,EROL N,Gençöz T Evlat edinilmiş ve biyolojik ebeveyniyle yaşayan çocukların davranışsal ve duygusal sorunları ve bağlanma düzeyleri ile anne babalarının çocuk yetiştirme stillerinin karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi. . 2014; 234 - 243.
Vancouver DİKMEER ALTINOĞLU İ,EROL N,Gençöz T Evlat edinilmiş ve biyolojik ebeveyniyle yaşayan çocukların davranışsal ve duygusal sorunları ve bağlanma düzeyleri ile anne babalarının çocuk yetiştirme stillerinin karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi. . 2014; 234 - 243.
IEEE DİKMEER ALTINOĞLU İ,EROL N,Gençöz T "Evlat edinilmiş ve biyolojik ebeveyniyle yaşayan çocukların davranışsal ve duygusal sorunları ve bağlanma düzeyleri ile anne babalarının çocuk yetiştirme stillerinin karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi." , ss.234 - 243, 2014.
ISNAD DİKMEER ALTINOĞLU, İkiz vd. "Evlat edinilmiş ve biyolojik ebeveyniyle yaşayan çocukların davranışsal ve duygusal sorunları ve bağlanma düzeyleri ile anne babalarının çocuk yetiştirme stillerinin karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi". (2014), 234-243.
APA DİKMEER ALTINOĞLU İ, EROL N, Gençöz T (2014). Evlat edinilmiş ve biyolojik ebeveyniyle yaşayan çocukların davranışsal ve duygusal sorunları ve bağlanma düzeyleri ile anne babalarının çocuk yetiştirme stillerinin karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi. Türk Psikiyatri Dergisi, 25(4), 234 - 243.
Chicago DİKMEER ALTINOĞLU İkiz,EROL Neşe,Gençöz Tülin Evlat edinilmiş ve biyolojik ebeveyniyle yaşayan çocukların davranışsal ve duygusal sorunları ve bağlanma düzeyleri ile anne babalarının çocuk yetiştirme stillerinin karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi. Türk Psikiyatri Dergisi 25, no.4 (2014): 234 - 243.
MLA DİKMEER ALTINOĞLU İkiz,EROL Neşe,Gençöz Tülin Evlat edinilmiş ve biyolojik ebeveyniyle yaşayan çocukların davranışsal ve duygusal sorunları ve bağlanma düzeyleri ile anne babalarının çocuk yetiştirme stillerinin karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi. Türk Psikiyatri Dergisi, vol.25, no.4, 2014, ss.234 - 243.
AMA DİKMEER ALTINOĞLU İ,EROL N,Gençöz T Evlat edinilmiş ve biyolojik ebeveyniyle yaşayan çocukların davranışsal ve duygusal sorunları ve bağlanma düzeyleri ile anne babalarının çocuk yetiştirme stillerinin karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi. Türk Psikiyatri Dergisi. 2014; 25(4): 234 - 243.
Vancouver DİKMEER ALTINOĞLU İ,EROL N,Gençöz T Evlat edinilmiş ve biyolojik ebeveyniyle yaşayan çocukların davranışsal ve duygusal sorunları ve bağlanma düzeyleri ile anne babalarının çocuk yetiştirme stillerinin karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi. Türk Psikiyatri Dergisi. 2014; 25(4): 234 - 243.
IEEE DİKMEER ALTINOĞLU İ,EROL N,Gençöz T "Evlat edinilmiş ve biyolojik ebeveyniyle yaşayan çocukların davranışsal ve duygusal sorunları ve bağlanma düzeyleri ile anne babalarının çocuk yetiştirme stillerinin karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi." Türk Psikiyatri Dergisi, 25, ss.234 - 243, 2014.
ISNAD DİKMEER ALTINOĞLU, İkiz vd. "Evlat edinilmiş ve biyolojik ebeveyniyle yaşayan çocukların davranışsal ve duygusal sorunları ve bağlanma düzeyleri ile anne babalarının çocuk yetiştirme stillerinin karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi". Türk Psikiyatri Dergisi 25/4 (2014), 234-243.
Sayfa Oluşturulma Tarihi
22-04-2024 20:38

İLETİŞİM

TÜBİTAK ULAKBİM TR Dizin

Yüzüncüyıl, İşçi Blokları Mahallesi

Muhsin Yazıcıoğlu Caddesi No:51/C

06530 Çankaya / ANKARA +90 (312) 298 92 00

trdizin@tubitak.gov.tr

TÜBİTAK ULAKBİM Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi Cahit Arf Bilgi Merkezi © Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik Politikası Kullanım Şartları