TY  - JOUR
TI  - Öğretmen adaylarinin sosyal bilgiler dersinde müzelerden yararlanmaya ilişkin görüşleri
AB  - Günümüzde eğitim, müzelerin temel işlevlerinden biri olarak kabul edilmektedir. Bu bağlamda müzeler sosyal bilgiler dersinde yararlanılabilecek kurumlardan biri olarak ifade edilebilir. Bu araştırma, öğretmen adaylarının sosyal bilgiler dersinde müzelerden yararlanmaya ilişkin görüşlerini belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu amaç doğrultusunda Afyon Kocatepe Üniversitesi sınıf ve sosyal bilgiler öğretmenliği anabilim dallarında öğrenim gören 72 öğretmen adayı ile gerçekleştirilmiştir. Tarama modeliyle gerçekleştirilen bu araştırmada, veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen bir anket kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel analiz tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğretmen adaylarının müze gezilerine ilişkin yeterli düzeyde bilgi sahibi oldukları sonucuna ulaşılmıştır. Öğretmen adayları müzelerden yararlanmanın katkılarına ilişkin olarak en fazla öğrenilenlerin kalıcılığına ve bazı kavramların somutlaştırılmasına katkı sağladığı yönünde görüşlerini ifade etmişlerdir. Ayrıca ilköğretim dersleri içinde müzelerden yararlanılabilecek başlıca dersin sosyal bilgiler dersi olduğunu ifade etmişlerdir. Öğretmen adaylarının çoğu Türkiyede müzelerden eğitsel açıdan yeterince yararlanılmadığını ve müze yetkililerinin ilkokul öğrencilerinin seviyesine uygun biçimde bilgi vermede yeterli olmadıklarını düşündüklerini belirtmişlerdir.
AU  - Kurtdede Fidan, Nuray
AU  - SELANİK AY, TUĞBA
PY  - 2014
JO  - Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik)
VL  - 13
IS  - 48
SN  - 1304-0278
SP  - 69
EP  - 89
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/166119
ER  -