TY  - JOUR
TI  - Zihin engelliler öğretmenliği programındaki öğretmen adaylarının otizm spektrum bozukluğuna ilişkin deneyim ve algıları
AB  - Bu araştırmada, Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) tanılı öğrencilerin eğitim gördüğü bir okulda öğretmenlik uygulaması derslerine devam eden öğretmen adaylarının deneyim ve algıları incelenmiştir. Fenomenolojik desenle yürütülen çalışmanın katılımcıları, Özel Eğitim Bölümü Zihin Engelliler Öğretmenliği Programının son sınıfında okuyan öğretmen adaylarıdır. Yarı- yapılandırılmış görüşmeler ve mecazlar (metafor) ile toplanan veriler, tümevarım analiziyle analiz edilmiştir. Bulgular; OSB alanında çalışmanın güçlükleri, olumlu yanları, OSB alanında mesleki kariyer, OSBye ilişkin mecazlar, OSB alanında çalışmaya ilişkin mecazlar, OSB alanına ilişkin öneriler temaları doğrultusunda sunulmuştur. Bulgular alanyazın çerçevesinde tartışılmıştır.
AU  - GÜLEÇ ASLAN, Yeşim
PY  - 2014
JO  - Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
VL  - 22
IS  - 3
SN  - 1300-8811
SP  - 869
EP  - 896
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/166171
ER  -