Okul çağı çocuklarının toplumsal cinsiyet algıları: Gündelik yaşam örnekleriyle cinsiyetçiliğin benimsenme durumuna ve esneyebilme olasılığına dair bir araştırma
Yıl: 2014 Cilt: 17 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 121 - 151 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Okul çağı çocuklarının toplumsal cinsiyet algıları: Gündelik yaşam örnekleriyle cinsiyetçiliğin benimsenme durumuna ve esneyebilme olasılığına dair bir araştırma
Öz: Toplumsal cinsiyet normları ve kalıpyargılar, çocukların cinsiyet kimliklerini oluşturmada oldukça etkilidir. Bu araştırma, çocukların toplumsal cinsiyet algılarını ve algıların dayandığı cinsiyetçi kalıpyargıları açığa çıkarmak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın hedeflerinden biri de farklı yaş gruplarının, bu kalıpyargıların nasıl ve hangi araçlarla kırılabileceğine ya da esneyebileceğine dair görüşlerini almaktır. Araştırmadan çıkan bu veriler, çocuklarda daha eşitlikçi bir toplumsal cinsiyet algısı geliştirmek için hazırlanan bir eğitsel oyuna zemin hazırlamıştır. Araştırma kapsamında, 7-15 yaş arasında, ilköğretim öğrencisi olan 33ü kız, 33ü erkek olmak üzere toplam 66 çocukla odak görüşmeler yapılmıştır. Görüşmelerin sonuçları BEM ölçeğinden yararlanılıp, çocukların ifadelerinden oluşan güncel bir kavramlar listesi üzerinden değerlendirilmiştir. Bulgulara göre, çocukların toplumsal cinsiyet algısının yaş dönemine göre değiştiği, bununla birlikte erkek olmanın her dönemde daha değerli görüldüğü söylenebilir. Kadınlık rollerinin ifade edilen tüm zorluklarına rağmen, iki cinsiyet grubunun da yetişkin dönemde alınan sorumlulukların önemi açısından erkek olmanın daha zor olduğunu ifade etmesi, toplumsal cinsiyet algısının etkinliğini göstermektedir.
Anahtar Kelime: Konular:
Gender perception of School age children: A study on how to break children s gender stereotypes by using daily examples
Öz: Gender norms and stereotypes affect children s gender identity construction. This research is aimed to uncover children s gender perceptions and gender stereotypes. This research also aimed to find out how to break children s gender stereotypes by using daily examples. The data collected from this research were used to develop an educative game to improve children s gender perceptions. In order to collect data, a number of focus interviews were done with 33 girls and 33 boys between the ages from 7 to 15. The children s perceptions were evaluated according to an updated scale, constructed due to children s expressions, by being derived from the BEM scale. The findings indicated that children s gender perceptions differ from age to age; but for all ages to be man is more valuable than to be a girl. Despite the expressions regarding the difficulty of being female, all students found more difficult to be a male because of the responsibility taken in adulthood. This interesting and conflicting result shows the strength of gender roles in children s perception.
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- BAĞÇELİ, P. 2008 Köyde ve Kentte Yaşayan 7-8 Yaş Arası Çocukların Cinsiyet Kalıpyargıları ve Cinsiyete Bağlı Oynadıkları Oyun ve Oyuncaklar, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İlköğretim Anabilim Dalı, Bursa.
- BANSE, R. 2010 The Development of Spontaneous Gender Stereotyping in Childhood: Relations to Stereotype Knowledge and Stereotype Flexibility, Developmental Science, 13( 2).
- BANDURA, A. 1991 Sociocognitive Theory of Human Adaptation: A citation-classic commentary on social-learning theory, Current Contents/Social & Behavioral Sciences, 38 (10).
- BEE, H. 2007 Developing Child, Boston: Pearson Education, Inc.
- BROWN, C.S. 2004 Childrens Perception of Gender Discrimination, Developmental Psychology, 40 (5).
- BUTLER, J. 1990 Gendertrouble: Feminisim and the Subversion of Identity, New York: Routledge.
- CHAMBERS, S. A. 2007 Sex and the Problem of the Body: Reconstructing Judith Butlers Theory of Sex/Gender, Body & Society, 13 (47) .
- CHODOROW, N. 1974 Family Structure and Feminine Personality, iç. Women, Culture and Society, (der. M. Zimbalist Rosaldo & L. Lamphere) California: Stanford University Press.
- CONNELL, R.W. 1998 Toplumsal Cinsiyet ve İktidar. (çev. C. Soydemir). İstanbul: Ayrıntı Yayınları.
- GİLLİGAN, C. 1987 Womans Place in Mans Life Cycle, iç. Feminisim and Methodology, (der. S. Harding) Indiana: Indiana University Press.
- MARTIN, C. L. 2004 Children Search for Gender Cues: Cognitive Perspectives on Gender Development, Current Directions in Psychological Science, 13 (2).
- NEFF, K.D. 2007 Childrens and Adolocents Developing Perceptions of Gender Inequality, Social Development, 16 (4).
- ÖZDEMİR, E. 2006 Okulöncesi Dönem Çocuklarının Cinsiyet Özelliklerine İlişkin Kalıpyargılarının İncelenmesi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, Ankara.
- SANCAR, S. 2009 Erkeklik: İmkansız İktidar, İstanbul: Metis Yayınları.
- SCHMALZ, D.L. 2006 Girlie Girls and Manly Men: Childrens Stigma Consciousness of Gender in Sports and Physical Activities, Journal of Leisure Research, 38 ( 4).
- SIGNORELLA, M. L. 2008 Interrelations of Gender Schemas in Children and Adolescenta: Attitudes, Preferences and Self-Perceptions, Social Behavior and Personality, 36 (7).
- SINNO, S. M. 2009 Moms at Work and Dads at Home: Childrens Evaluations of Parental Roles, Applied Develeopment, 13 (1).
- THEIMER, C. E. 2001 Young Children's Evaluations of Exclusion in Gender-stereotypic Peer Contexts, Developmental Psychology, 37 (1).
- TOBIN, D. D. 2010 The Intraphysics of Gender: A Model of Self Socialization, Psychological Review, 117 (2) .
- TORUN, Y. 2002 GenderBias in Student-Teacher Interaction and its Effect on Reproduction of Gender Roles in the Classroom, Yayımlanmamış Doktora Tezi, ODTÜ, Ankara.
- TURNER, K. L. 2007 The Centrality of Gender and Ethnic Identities across Individuals and Context, Social Development,16 (4).
- YOGEV, Ş. P.2006 Ergenlerde Toplumsal Cinsiyetin Kazanılması: Aile, Okul ve Arkadaş Etkisi,Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
| APA | KILIÇ A, BEYAZOVA A, AKBAŞ H, ZARA A, SERHATLI İ (2014). Okul çağı çocuklarının toplumsal cinsiyet algıları: Gündelik yaşam örnekleriyle cinsiyetçiliğin benimsenme durumuna ve esneyebilme olasılığına dair bir araştırma. , 121 - 151. |
| Chicago | KILIÇ A. Zeynep,BEYAZOVA Ayşe,AKBAŞ H. Melda,ZARA Ayten,SERHATLI İrem Okul çağı çocuklarının toplumsal cinsiyet algıları: Gündelik yaşam örnekleriyle cinsiyetçiliğin benimsenme durumuna ve esneyebilme olasılığına dair bir araştırma. (2014): 121 - 151. |
| MLA | KILIÇ A. Zeynep,BEYAZOVA Ayşe,AKBAŞ H. Melda,ZARA Ayten,SERHATLI İrem Okul çağı çocuklarının toplumsal cinsiyet algıları: Gündelik yaşam örnekleriyle cinsiyetçiliğin benimsenme durumuna ve esneyebilme olasılığına dair bir araştırma. , 2014, ss.121 - 151. |
| AMA | KILIÇ A,BEYAZOVA A,AKBAŞ H,ZARA A,SERHATLI İ Okul çağı çocuklarının toplumsal cinsiyet algıları: Gündelik yaşam örnekleriyle cinsiyetçiliğin benimsenme durumuna ve esneyebilme olasılığına dair bir araştırma. . 2014; 121 - 151. |
| Vancouver | KILIÇ A,BEYAZOVA A,AKBAŞ H,ZARA A,SERHATLI İ Okul çağı çocuklarının toplumsal cinsiyet algıları: Gündelik yaşam örnekleriyle cinsiyetçiliğin benimsenme durumuna ve esneyebilme olasılığına dair bir araştırma. . 2014; 121 - 151. |
| IEEE | KILIÇ A,BEYAZOVA A,AKBAŞ H,ZARA A,SERHATLI İ "Okul çağı çocuklarının toplumsal cinsiyet algıları: Gündelik yaşam örnekleriyle cinsiyetçiliğin benimsenme durumuna ve esneyebilme olasılığına dair bir araştırma." , ss.121 - 151, 2014. |
| ISNAD | KILIÇ, A. Zeynep vd. "Okul çağı çocuklarının toplumsal cinsiyet algıları: Gündelik yaşam örnekleriyle cinsiyetçiliğin benimsenme durumuna ve esneyebilme olasılığına dair bir araştırma". (2014), 121-151. |
| APA | KILIÇ A, BEYAZOVA A, AKBAŞ H, ZARA A, SERHATLI İ (2014). Okul çağı çocuklarının toplumsal cinsiyet algıları: Gündelik yaşam örnekleriyle cinsiyetçiliğin benimsenme durumuna ve esneyebilme olasılığına dair bir araştırma. Sosyoloji Araştırmaları Dergisi, 17(2), 121 - 151. |
| Chicago | KILIÇ A. Zeynep,BEYAZOVA Ayşe,AKBAŞ H. Melda,ZARA Ayten,SERHATLI İrem Okul çağı çocuklarının toplumsal cinsiyet algıları: Gündelik yaşam örnekleriyle cinsiyetçiliğin benimsenme durumuna ve esneyebilme olasılığına dair bir araştırma. Sosyoloji Araştırmaları Dergisi 17, no.2 (2014): 121 - 151. |
| MLA | KILIÇ A. Zeynep,BEYAZOVA Ayşe,AKBAŞ H. Melda,ZARA Ayten,SERHATLI İrem Okul çağı çocuklarının toplumsal cinsiyet algıları: Gündelik yaşam örnekleriyle cinsiyetçiliğin benimsenme durumuna ve esneyebilme olasılığına dair bir araştırma. Sosyoloji Araştırmaları Dergisi, vol.17, no.2, 2014, ss.121 - 151. |
| AMA | KILIÇ A,BEYAZOVA A,AKBAŞ H,ZARA A,SERHATLI İ Okul çağı çocuklarının toplumsal cinsiyet algıları: Gündelik yaşam örnekleriyle cinsiyetçiliğin benimsenme durumuna ve esneyebilme olasılığına dair bir araştırma. Sosyoloji Araştırmaları Dergisi. 2014; 17(2): 121 - 151. |
| Vancouver | KILIÇ A,BEYAZOVA A,AKBAŞ H,ZARA A,SERHATLI İ Okul çağı çocuklarının toplumsal cinsiyet algıları: Gündelik yaşam örnekleriyle cinsiyetçiliğin benimsenme durumuna ve esneyebilme olasılığına dair bir araştırma. Sosyoloji Araştırmaları Dergisi. 2014; 17(2): 121 - 151. |
| IEEE | KILIÇ A,BEYAZOVA A,AKBAŞ H,ZARA A,SERHATLI İ "Okul çağı çocuklarının toplumsal cinsiyet algıları: Gündelik yaşam örnekleriyle cinsiyetçiliğin benimsenme durumuna ve esneyebilme olasılığına dair bir araştırma." Sosyoloji Araştırmaları Dergisi, 17, ss.121 - 151, 2014. |
| ISNAD | KILIÇ, A. Zeynep vd. "Okul çağı çocuklarının toplumsal cinsiyet algıları: Gündelik yaşam örnekleriyle cinsiyetçiliğin benimsenme durumuna ve esneyebilme olasılığına dair bir araştırma". Sosyoloji Araştırmaları Dergisi 17/2 (2014), 121-151. |
