TY  - JOUR
TI  - Türkiye'de yüksek din öğretimi: Nicelik mi nitelik mi?
AB  - Bilindiği gibi son birkaç senedir, ülkemizde hem ilahiyat fakültelerininsayısında hem de öğrenci sayısında ciddi artışlar yaşanmaktadır. ancakbu artışla birlikte kalite ve nitelik konusunda önemli düşüşler yaşanmaktadır. İşte bu makale önce, öğrenci sayılarındaki artış, bölümsorunu,devam sorunu, dersle rin niteliği ve sayısı, değerlendirmeşekli,dersişlenişlerindeizlenenmetot ve yöntem konuları açısından ilahiyat fakültelerinin mevcut durumunu ele ala rak, daha sonra çağdaş dünyadaki ilahiyat fakültelerinden örnekler vererek ideal bir ilahiyat fakültesinin nasıl olması gerektiği konusunda bazı ipuçları vermeyi amaçlamaktadır. Bu amaçla makalede, ABD, Kanada ve İngilterede bulunanilahiyat fakültelerindeki lisans ve lisansüstü ders programları ele alınarak mevcut durumumuz incelenmeye çalışılacaktır. Makale bazı önerilerle sona ermektedir.
AU  - KÖYLÜ, Mustafa
PY  - 2013
JO  - Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
VL  - 0
IS  - 35
SN  - 2587-1854
SP  - 21
EP  - 44
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/168833
ER  -