Fen ve teknoloji eğitiminde teknoloji tabanlı öğrenme: Robotik uygulamaları

BÖYÜK, Uğur; KOÇ, Ayşe

Fen ve teknoloji eğitiminde teknoloji tabanlı öğrenme: Robotik uygulamaları

Ayşe KOÇ, (Yemliha Sami Yangın İlkokulu, Kocasinan, Kayseri, Türkiye)

Uğur BÖYÜK (Yemliha Sami Yangın İlkokulu, Kocasinan, Kayseri, Türkiye)

Journal of Turkish Science Education

30 0

Yıl: 2013 Cilt: 10 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 139 - 155 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Fen ve teknoloji eğitiminde teknoloji tabanlı öğrenme: Robotik uygulamaları

Öz:

Günümüzde derslerde eğitim teknolojilerinin kullanılması derslerdeki verimi artırmaktadır. Ayrıca eğitimde robot teknolojilerinin kullanımı ve diğer disiplinlerle entegrasyonuda önem kazanmaktadır. Bu çalışmada, robotların eğitimde kullanımıyla ilgili Türkiyede ve dünyada yapılan çalışmalar incelenmiştir. Sunulan bilgiler, alan taraması ile elde edilmiştir. Çalışmada yer verilen bilgilerin bu yönde yapılacak planlama ve uygulamalara ışık tutacağı düşünülmektedir. Ayrıca Fen ve Teknoloji eğitiminde aktif öğrenme yöntemleri kullanılarak robotikten nasıl yararlanılabileceği konusunda, gerek araştırmacılara gerekse öğretmenlere önemli fikirler vermek amaçlanmıştır.

Anahtar Kelime:

Konular: Bilgisayar Bilimleri, Yazılım Mühendisliği Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Technology based learning in science and technology education: Robotic applications

Öz:

Anahtar Kelime:

Konular: Bilgisayar Bilimleri, Yazılım Mühendisliği Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Aras, B. (2009) Robotik Uygulamalar Bitirme Projesi, İstanbul Üniversitesi, Bigisayar Mühendisliği Bölümü, İstanbul.
Baptista, R. M. (2009) Utilização de um sistema robótico em experiências de Física, Departamento de Física, Faculdade De Cıêncıas Unıversıdade Do Porto, Junho. Bilişim Şurası Raporu, (2003). Türkiye Bilişim Vakfı, Ankara.
Cameron, R. G. (2005) Mindstorms Robolab: Developing Science Concepts During a Problem Based Learning Club, The Master Thesis, Department of Curriculum, Teaching and Learning, The University of Toronto, Canada.
Costa, M. F. & Fernandes, J. (2004) Growing up with robots. Proceedings of Hsci2004. http://www.hsci.info/hsci2004/PROCEEDINGS/FinalPapers/E00461377837.pdf.
Costa, M. F. & Fernandes, J. (2005) Robots at School. The Eurobotice project. Proceedings of Hsci2005. http://www.clab.edc.uoc.gr/2nd/pdf/30.pdf.
Çavaş, B., & Çavaş, H. P. (2005) Technology Based Learning: Robotics Club AB-2005, Gaziantep Üniversitesi, 2-4 February 2005, Gaziantep.
Çavaş, B. (2009) İlköğretimde Robot Uygulamalarının Öğrencilerin Bilimsel Süreç Becerileri ile Yaratıcılıklarına Etkisi, Dokuz Eylül Üniversitesi, Devam Eden Bilimsel Araştırma Projesi. http://web.deu.edu.tr/robotprojesi/.
Gerekce, U., Hahmann, P. & Wagner, B. (2004) Concepts and Components for Robots in Higher Education, World Automation Congress, Seville, Spain, June 28th-July 1st.
Gibbon, L. W. (2007) Effects of Lego Mindstorms on Convergent and Divergent Problem Solving and Spatial Abilities in Fifth and Sixth Grade Students, A Doctoral Thesis, Seattle Pacific University, USA.
Goldman, R., Eguchi, A.& Sklar, E. (2004) Using Educational Robotics to Engage Inner-City Students with Technology, In Proceedings of the 6th International Conference on Learning Sciences, Santa Monica, California, June 22 - 26, 2004.
Goldworthy, A. (2000). Teaching Students How to İnvestigate, Paper Presented at the Annual Meeting of Science Conference. Nicosia. Cyprus.
Hacker, L. (2003). Robotics in Education: ROBOLAB and Robotic Technology as Tools for Learning Science and Engineering, Tese de licenciatura apresentada ao Department of Child Development da Tufts University, Disponível em: http://ase.tufts.edu/roboticsacademy/Theses/LauraHacker03.pdf
Jimoyiannis, A. & Komis, V. (2001) Computer Simulations in Physics Teaching and Learning: A Case Study on Students Understanding of Trajectory Motion, Computer and Education, 36, 183-204.
Küçükceylan, O., Yüksel, T. & Sezgin, A. (2007) Enine Arama Algoritmasını Kullanarak En Kısa Yol Probleminin Çözümünün Lego Mindstorm ile Gerçeklenmesi, IV. Otomasyon Sempozyumu, s: 25 - 29, OMÜ - SAMSUN, 2007.
Marulcu, İ. (2010) Investigating The Impact of a Lego Based, Engineering-Oriented Curriculum Compared to an Inquiry-Based Curriculum on Fifth Graders Content Learning of Simple Machines, Dissertation Prepared for the Degree of Doctor of Philosophy, Boston College, Lynch School Of Education, Department Of Teacher Education, Special Education.
Matari ́c M., J. (2004) Robotics Education for All Ages, AAAI Spring Symposium on Accessible, Hands-on AI and Robotics Education, Palo Alto, CA.
McWhorter, W. A. (2008) The Effectiveness of Using Lego Mindstorms Robotics Activities to Influence Self-Regulated Learning in a University, Introductory Computer Programming Course, Dissertation Prepared for the Degree of Doctor of Philosophy, University of North Texas, USA.
MEB (2005). İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programı, Ankara.
Miglino, O., Lund, H.H. & Cardaci, M. (1999). Robotics as an Educational Tool. Journal of Interactive Learning Research, 10 (1), 25-47. Charlottesville, VA: AACE.
Özdemir., Y., Sezgin, A. & Yüksel, T. (2007) Çizgi İzleyen Gezgin Bir Robotun İncelenmesi ve Gerçeklenmesi, IV. Otomasyon Sempozyumu, OMÜ-SAMSUN, 2007, s: 21 24.
Ribeiro, C. (2006) RobôCarochinha:Um estudo qualitativo sobre a robótica educativa no 1o ciclo do ensino básico. RepositóriUM. [Online] 22 de Dezembro de 2006. http://hdl.handle.net/1822/6352
Silva, J. (2008) Tese de Mestrado. Robótica no ensino de Físicaí. [Online] 4 de Fevereiro de 2008. http://hdl.handle.net/1822/8069.
Solis, J. & Takanishi, A. (2009) Practical Issues on Robotic Education and Challenges Towards RoboEthics Education, Robot and Human Interactive Communication, The 18th IEEE International Symposium, Romania.
Sünderhauf, N., Krause, T. & Protzel, P. (2006) Bringing Robotics Closer to Students -A Threefold Approach, International Conference on Robotics and Automation, ICRA 2006, Orlando.
Şabanoviç, A. & Yannier, S. (2003) Robotlar: Sosyal Etkileşimli Makineler, TÜBİTAK Bilim Teknik Dergisi.
Teixeira, J. C. (2006) Tese de Mestrado. Aplicações da Robótica no Ensino Secundário: o Sistema Lego Mindstorms e a Física. [Online] Março de 2006. http://mars.fis.uc.pt/~francisco/ap/tese_jct_mindstorms.pdf.
Tse, S. B. (2009) Mindstorms Controls Toolkit: Hands-On, Project-Based Learning of Controls, A Master Thesis of Science in Mechanical Engineering, School of Engineering, Tufts University, Medford, Massachusetts, USA.
Vollstedt, A. M. (2005) Using Robotics to Increase Student Knowledge and Interest in Science, Technology, Engineering, and Math, A Master Thesis of Science in Mechanical Engineering, University of Nevada, Reno.
Wood, S. (2003) Robotics In The Classroom: A teaching tool for K- 12 Educators, Symposium of Growing up with Science and Technology in the 21st Century, Virginia, ABD.
Yang, X., Zhao, Y., Wu, W. & Wang, H. (2008) Virtual Reality Based Robotics Learning System, International Automation and Logistics Conference, ICAL 2008.
Zhao, S., Tan, W., Wu, C. & Li, C. (2008) Research on Robotic Popular Science System Based on LEGO Bricks, International Computer Science and Software Engineering Conference.
URL-1. (2011) http://en.wikipedia.org/wiki/Robotics
URL-2. (2011) http://etiksevda.instantfreesite.com/lego.htm
URL-3. (2011) http://www.bilisimdergisi.org/s133

APA	KOÇ A, BÖYÜK U (2013). Fen ve teknoloji eğitiminde teknoloji tabanlı öğrenme: Robotik uygulamaları. , 139 - 155.
Chicago	KOÇ Ayşe,BÖYÜK Uğur Fen ve teknoloji eğitiminde teknoloji tabanlı öğrenme: Robotik uygulamaları. (2013): 139 - 155.
MLA	KOÇ Ayşe,BÖYÜK Uğur Fen ve teknoloji eğitiminde teknoloji tabanlı öğrenme: Robotik uygulamaları. , 2013, ss.139 - 155.
AMA	KOÇ A,BÖYÜK U Fen ve teknoloji eğitiminde teknoloji tabanlı öğrenme: Robotik uygulamaları. . 2013; 139 - 155.
Vancouver	KOÇ A,BÖYÜK U Fen ve teknoloji eğitiminde teknoloji tabanlı öğrenme: Robotik uygulamaları. . 2013; 139 - 155.
IEEE	KOÇ A,BÖYÜK U "Fen ve teknoloji eğitiminde teknoloji tabanlı öğrenme: Robotik uygulamaları." , ss.139 - 155, 2013.
ISNAD	KOÇ, Ayşe - BÖYÜK, Uğur. "Fen ve teknoloji eğitiminde teknoloji tabanlı öğrenme: Robotik uygulamaları". (2013), 139-155.

APA	KOÇ A, BÖYÜK U (2013). Fen ve teknoloji eğitiminde teknoloji tabanlı öğrenme: Robotik uygulamaları. Journal of Turkish Science Education, 10(1), 139 - 155.
Chicago	KOÇ Ayşe,BÖYÜK Uğur Fen ve teknoloji eğitiminde teknoloji tabanlı öğrenme: Robotik uygulamaları. Journal of Turkish Science Education 10, no.1 (2013): 139 - 155.
MLA	KOÇ Ayşe,BÖYÜK Uğur Fen ve teknoloji eğitiminde teknoloji tabanlı öğrenme: Robotik uygulamaları. Journal of Turkish Science Education, vol.10, no.1, 2013, ss.139 - 155.
AMA	KOÇ A,BÖYÜK U Fen ve teknoloji eğitiminde teknoloji tabanlı öğrenme: Robotik uygulamaları. Journal of Turkish Science Education. 2013; 10(1): 139 - 155.
Vancouver	KOÇ A,BÖYÜK U Fen ve teknoloji eğitiminde teknoloji tabanlı öğrenme: Robotik uygulamaları. Journal of Turkish Science Education. 2013; 10(1): 139 - 155.
IEEE	KOÇ A,BÖYÜK U "Fen ve teknoloji eğitiminde teknoloji tabanlı öğrenme: Robotik uygulamaları." Journal of Turkish Science Education, 10, ss.139 - 155, 2013.
ISNAD	KOÇ, Ayşe - BÖYÜK, Uğur. "Fen ve teknoloji eğitiminde teknoloji tabanlı öğrenme: Robotik uygulamaları". Journal of Turkish Science Education 10/1 (2013), 139-155.