TY  - JOUR
TI  - Öğretmenlik formasyon programın daki öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumlarının incelenmesi (SDÜ örneği)
AB  - Bu araştırmada, pedagojik formasyon eğitimi programına devam eden öğretmenadaylarının, öğretmenlik mes leğine ilişkin tutumları farklı değişkenler yönündenincelenmiştir. Araştırma sonucunda; öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilgiduydukları, bu mesleği sevdikleri, mesleki bağlılıklarının üst düzeyde olduğu, mesleğintoplumsal saygınlığı ve meslek sorumluluğu ile tutum puanlarının olumlu olduğu tespitedilmiştir. Öğretmenlik mesleğine ilgi duyma, mesleği sevme ve mesleki bağlılıkaçısından, yaşlarına ve bir işte çalışma durumlarına göre tutumlarda anlamlı bir farlılıkbelirlenirken, öğrenim düzeyleri, mezun oldukları alanlar ve çalıştıkları iş sektörüne göreanlamlı bir farklılık olmadığı belirlenmiştir. Öğretmenlik mesleğinin saygınlığı ve mesleksorumluluğu açısından tutumlarda, çalıştığı iş türüne göre anlamlı bir farklılık bulunuştu
AU  - Özkan, Hasan Hüseyin
PY  - 2012
JO  - Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 13
IS  - 2
SN  - 2147-1037
SP  - 29
EP  - 48
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/169138
ER  -