Sosyal pekiştireçlerin ve model davranışlarının, çocukların ahlaki yargılarının şekillenmesindeki etkisi (Bandura örneği)
Yıl: 2014 Cilt: 12 Sayı: 28 Sayfa Aralığı: 101 - 119 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Sosyal pekiştireçlerin ve model davranışlarının, çocukların ahlaki yargılarının şekillenmesindeki etkisi (Bandura örneği)
Öz: Özet- Bu makale, Banduranın 5-11 yaş aralığındaki çocukların ahlaki yargılarının şekillenmesinde model alma ve sosyal pekiştireçlerin etkisini test etmek üzere gerçek- leştirdiği araştırmasının ulaştığı sonuçları değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Bu doğrul- tuda makalede, Bandura tarafından üç farklı deney ortamında 5-11 yaşlarındaki çocuk- lar üzerinde, ahlaki gelişim ve uyum sağlamada sosyal öğrenme, pekiştireçler ve model davranışlarının etkilerine dair gerçekleştirilen deneysel faaliyetlerin uygulama sonuçla- rına ve bu sonuçlarla ilgili değerlendirmelere yer verilmiştir. Bandura araştırmasını 78i erkek ve 87si kız olmak üzere toplam 165 öğrenci üzerinde gerçekleştirmiştir. Araş- tırma, operant seviyelerin ölçülmesi, deneysel işlemler aşaması ve uygulama sonrası aşama olmak üzere üç aşamada tamamlanmış, her aşamada çocukların ahlaki yargılarına dair fikir yürütmeye yardımcı olacak hikâyelere yer verilmiştir. Banduranın ulaştığı sonuçları değerlendiren bu makalede, Piagetin basamak teorisinden farklı olarak, Ban- dura örneği üzerinden model davranışlarının ve sosyal pekiştireçlerin çocuklarda ahlaki açıdan davranış değişikliği meydana getirme konusunda daha öncelikli bir fonksiyon icra edebilecekleri sonucuna ulaşılmıştır.
Anahtar Kelime: Konular:
Nfluence of social reinforcement and behavior models in shaping children s moral judgments (Bandura s example)
Öz: -
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Bacanlı, H. (2005). Gelişim ve Öğrenme. Ankara: Nobel Yayınları.
- Bandura, A. (1962). Social learning through imitation. Nebraska Symposium on Motivation. Marshall R. Jones (Ed.). Nebraska: Universty of Nebraska-Lin- coln Press, 205-215.
- Bandura, A. & McDonald, F. (1963). Influence of social reinforcement and the be- havior of models in shaping childrens moral judgments. Journal of Abnor- mal and Social Psyhology, 67(3), 274-281. _____http:/jakestone.net/wikipics/ pdsf/Bandura63.pdf> adresinden Temmuz 2013te indirilmiştir.
- Bandura, A. (1967). Social learning theory of identificatory processes, from Hand- book of Socialization Theory and Research, David E. Goslin (Ed.).
- Bandura, A. (1969). PrinciplesNew York: Holt. of behavior modification. Rinehart, Winston (Ed.).
- Bandura, A. (1971). Psychologicalne-Atherton Inc. modeling: Conflicting theories. Chicago: Aldi-
- Bandura, A. (1977). Social learning theory. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall.
- Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall.
- Bandura, A. (2001). Social cognitive theory: An agentic perpective. Annual Review of Psychology, s.1-26. _____http:/www.annualreviwes.org/doi/pdf> adresinden Temmuz 2013te indirilmiştir.
- Bayrakçı, M. (2007). Sosyal Öğrenme Kuramı ve Eğitimde Uygulanması. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14, 198-210.
- Demirbaş, M. ve Yağbasan, R. (2005). Sosyal Öğrenme Teorisine Dayalı Öğretim Etkinliklerinin, Öğrencilerin Akademik Başarılarının Kalıcılığına Olan Etki- sinin İncelenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5(1), 165-166.
- Ergün, M (2004). Sınıfta Motivasyon. E. Karip (Ed.). Sınıf Yönetimi. Ankara: Pe- gema Yayıncılık.
- Field, R. (2001)._____http:/utm.edu/research/iep/d/Dewey/htm> adresinden Ağustos 2013te indirildi.
- Güngör, E. (2000). Değerler Psikolojisi Üzerinde Araştırmalar. İstanbul: Ötüken Yayınları.
- Kanad, H. F. (1948). Pedagoji Tarihi. İstanbul: MEB. Yayınları.
- Korkmaz, İ. (2003), Sosyal Öğrenme Kuramı. B. Yeşilyaprak (Ed.). Gelişim ve Öğ- renme Psikolojisi. Ankara: Pegema Yayıncılık.
- Malone, Y. (2002). Social cognitive theory and choice theory: A compatibilty analy- sis. International Journal of Reality Therapy, 22(1), 10-13.
- Mearns, J. (2004). The social learning theory of Julian B. Rotters. _____http:/psych. fullerton.edu/jmearns/rotter.htm> adresinden Temmuz 2013te indirildi.
- Neill, J. & Fleming, M. (2003). Social learning Social cognitive perspectives on personality-, Lecture Notes.
- Schimitt, B. D. (2004). Guide for parents Using incentives to motivate your child, ContemporaryPediatrics._____http:/www.contpeds.com/becore/k/templates/is- sue/show/articles> adresinden Temmuz 2013te indirildi.
- Yuvacı, Z., Şafak, M. ve Şirin, N. (2013). Okulöncesi Çocuklarına Değer Eğitimi Verirken Davranış Geliştirme Merkezli Öğretim Yöntemi Uygulayan Öğ- retmenlerin Görüşleri. Middle Eastern & African Journal of Educational Research, 5(126).
| APA | GÜREL R (2014). Sosyal pekiştireçlerin ve model davranışlarının, çocukların ahlaki yargılarının şekillenmesindeki etkisi (Bandura örneği). , 101 - 119. |
| Chicago | GÜREL RAMAZAN Sosyal pekiştireçlerin ve model davranışlarının, çocukların ahlaki yargılarının şekillenmesindeki etkisi (Bandura örneği). (2014): 101 - 119. |
| MLA | GÜREL RAMAZAN Sosyal pekiştireçlerin ve model davranışlarının, çocukların ahlaki yargılarının şekillenmesindeki etkisi (Bandura örneği). , 2014, ss.101 - 119. |
| AMA | GÜREL R Sosyal pekiştireçlerin ve model davranışlarının, çocukların ahlaki yargılarının şekillenmesindeki etkisi (Bandura örneği). . 2014; 101 - 119. |
| Vancouver | GÜREL R Sosyal pekiştireçlerin ve model davranışlarının, çocukların ahlaki yargılarının şekillenmesindeki etkisi (Bandura örneği). . 2014; 101 - 119. |
| IEEE | GÜREL R "Sosyal pekiştireçlerin ve model davranışlarının, çocukların ahlaki yargılarının şekillenmesindeki etkisi (Bandura örneği)." , ss.101 - 119, 2014. |
| ISNAD | GÜREL, RAMAZAN. "Sosyal pekiştireçlerin ve model davranışlarının, çocukların ahlaki yargılarının şekillenmesindeki etkisi (Bandura örneği)". (2014), 101-119. |
| APA | GÜREL R (2014). Sosyal pekiştireçlerin ve model davranışlarının, çocukların ahlaki yargılarının şekillenmesindeki etkisi (Bandura örneği). Değerler Eğitimi Dergisi, 12(28), 101 - 119. |
| Chicago | GÜREL RAMAZAN Sosyal pekiştireçlerin ve model davranışlarının, çocukların ahlaki yargılarının şekillenmesindeki etkisi (Bandura örneği). Değerler Eğitimi Dergisi 12, no.28 (2014): 101 - 119. |
| MLA | GÜREL RAMAZAN Sosyal pekiştireçlerin ve model davranışlarının, çocukların ahlaki yargılarının şekillenmesindeki etkisi (Bandura örneği). Değerler Eğitimi Dergisi, vol.12, no.28, 2014, ss.101 - 119. |
| AMA | GÜREL R Sosyal pekiştireçlerin ve model davranışlarının, çocukların ahlaki yargılarının şekillenmesindeki etkisi (Bandura örneği). Değerler Eğitimi Dergisi. 2014; 12(28): 101 - 119. |
| Vancouver | GÜREL R Sosyal pekiştireçlerin ve model davranışlarının, çocukların ahlaki yargılarının şekillenmesindeki etkisi (Bandura örneği). Değerler Eğitimi Dergisi. 2014; 12(28): 101 - 119. |
| IEEE | GÜREL R "Sosyal pekiştireçlerin ve model davranışlarının, çocukların ahlaki yargılarının şekillenmesindeki etkisi (Bandura örneği)." Değerler Eğitimi Dergisi, 12, ss.101 - 119, 2014. |
| ISNAD | GÜREL, RAMAZAN. "Sosyal pekiştireçlerin ve model davranışlarının, çocukların ahlaki yargılarının şekillenmesindeki etkisi (Bandura örneği)". Değerler Eğitimi Dergisi 12/28 (2014), 101-119. |
