Okul öncesi eğitimde verilecek öncelikli değerlere ilişkin veli görüşleri
Yıl: 2014 Cilt: 12 Sayı: 28 Sayfa Aralığı: 169 - 192 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Okul öncesi eğitimde verilecek öncelikli değerlere ilişkin veli görüşleri
Öz: Özet- Bu araştırmanın amacı, Eskişehir Odunpazarı ilçesindeki okulöncesi velilerinin, okulöncesi eğitimde verilecek öncelikli değerlere ilişkin görüşlerini belirlemektir. Bu amaca ulaşmak için okulöncesi velilerinin değerlere bakış açıları sosyo-ekonomik du- rum, yaş, eğitim durumu, meslek, cinsiyet açısından değerlendirilmiştir. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma Eskişehir ili Odunpazarı ilçesindeki ilköğretim ve bağımsız anaokullarında yapılmıştır. Araştırmanın evrenini Odunpazarı ilçesinde 113 okul ve 4604 öğrenci oluşturmaktadır. Okulların bulunduğu çevre (şehir merkezindeki okullar, merkeze yakın okullar ve kenar mahalle okulları) göz önünde bulundurularak 14 okul seçilmiştir. Örneklemi evrene göre (%5 hata payıyla) 620 kişi oluşturmakta- dır. Araştırma sonuçlarına göre kişisel değerlere öncelik verildiği, daha sonra akademik ve kültürel değerlerin seçildiği görülmüştür. Sosyo-ekonomik düzeyin yüksek olduğu okullarda velilerin kişisel değerlere önem verdiği, düşük olan okullarda ise akademik değerlerin ön plana çıktığı görülmüştür. Buna paralel olarak eğitim seviyesi yüksek olan velilerin yine kişisel değerlere önem verdiği, kültürel değerleri çok önemsemediği, eği- tim seviyesi düştükçe de kültürel ve akademik değerlerin ön plana çıktığı görülmüştür.
Anahtar Kelime: Konular:
Parents views on preferential values in preschool education
Öz: -
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Akbaş, O. (2009). İlköğretim Okullarında Görevli Branş Öğretmenlerinin Değer Öğretimi Yaparken Kullandıkları Etkinlikler: 2004 ve 2007 Yıllarına İlişkin Bir Karşılaştırma. Kastamonu Eğitim Dergisi, 17(2), 403-414.
- Aslan, M. (2011). İlköğretimde Karakter Eğitimi ve Öğrencilere Kazandırılması Gereken Değerler. Yüksek lisans tezi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eskişehir.
- Balat, G. U. (2004). Çocuklar ve Değerler Eğitimi. Çoluk Çocuk, 45, 18-20.
- Balat, G. U. ve Dağal, A. B. (2006). Okul Öncesi Dönemde Değerler Eğitimi Etkin- likleri. Ankara: Kök Yayıncılık.
- Battistich, V. (2005). Character education, prevention, and positive youth develop- ment. Washington, DC: Character Education Partnership.
- Büyüköztürk, Ş. (2008). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi.
- Derman, M. T. ve Başal, H. A. (2010). Cumhuriyetin İlanından Günümüze Türkiyede Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretimde Niceliksel ve Niteliksel Gelişmeler. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 3(11), 560-569.
- Ekşi, H. ve Okudan, A. Y. (2011). Eğitim Yöneticilerinin Bakış Açısı İle Değerler Eğitimi. Türk Fen Eğitimi Dergisi, 8(2), 1-13.
- Ryan, K. & Bohlin, K. E. (1999). Building character in schools: practical ways to bring moral instruction to life. San Francisco, CA: Jossey-Bass Inc., Pub- lishers,
- Weed, S. & Skanchy, G. (1996). AEGIS character education curriculum. Salt Lake City, UT: Institute for Research and Evaluation.
- Yılmaz, N. (2003). Türkiyede Okulöncesi Eğitim. M. Sevinç (Ed.). Erken Çocuk- lukta Gelişim ve Eğitimde Yeni Yaklaşımlar (s. 12-17). İstanbul: Morpa Kül- tür Yayınları.
APA | YAKA Ş, YALÇIN D, DENİZLİ E (2014). Okul öncesi eğitimde verilecek öncelikli değerlere ilişkin veli görüşleri. , 169 - 192. |
Chicago | YAKA Şenol,YALÇIN Demet,DENİZLİ Esin Okul öncesi eğitimde verilecek öncelikli değerlere ilişkin veli görüşleri. (2014): 169 - 192. |
MLA | YAKA Şenol,YALÇIN Demet,DENİZLİ Esin Okul öncesi eğitimde verilecek öncelikli değerlere ilişkin veli görüşleri. , 2014, ss.169 - 192. |
AMA | YAKA Ş,YALÇIN D,DENİZLİ E Okul öncesi eğitimde verilecek öncelikli değerlere ilişkin veli görüşleri. . 2014; 169 - 192. |
Vancouver | YAKA Ş,YALÇIN D,DENİZLİ E Okul öncesi eğitimde verilecek öncelikli değerlere ilişkin veli görüşleri. . 2014; 169 - 192. |
IEEE | YAKA Ş,YALÇIN D,DENİZLİ E "Okul öncesi eğitimde verilecek öncelikli değerlere ilişkin veli görüşleri." , ss.169 - 192, 2014. |
ISNAD | YAKA, Şenol vd. "Okul öncesi eğitimde verilecek öncelikli değerlere ilişkin veli görüşleri". (2014), 169-192. |
APA | YAKA Ş, YALÇIN D, DENİZLİ E (2014). Okul öncesi eğitimde verilecek öncelikli değerlere ilişkin veli görüşleri. Değerler Eğitimi Dergisi, 12(28), 169 - 192. |
Chicago | YAKA Şenol,YALÇIN Demet,DENİZLİ Esin Okul öncesi eğitimde verilecek öncelikli değerlere ilişkin veli görüşleri. Değerler Eğitimi Dergisi 12, no.28 (2014): 169 - 192. |
MLA | YAKA Şenol,YALÇIN Demet,DENİZLİ Esin Okul öncesi eğitimde verilecek öncelikli değerlere ilişkin veli görüşleri. Değerler Eğitimi Dergisi, vol.12, no.28, 2014, ss.169 - 192. |
AMA | YAKA Ş,YALÇIN D,DENİZLİ E Okul öncesi eğitimde verilecek öncelikli değerlere ilişkin veli görüşleri. Değerler Eğitimi Dergisi. 2014; 12(28): 169 - 192. |
Vancouver | YAKA Ş,YALÇIN D,DENİZLİ E Okul öncesi eğitimde verilecek öncelikli değerlere ilişkin veli görüşleri. Değerler Eğitimi Dergisi. 2014; 12(28): 169 - 192. |
IEEE | YAKA Ş,YALÇIN D,DENİZLİ E "Okul öncesi eğitimde verilecek öncelikli değerlere ilişkin veli görüşleri." Değerler Eğitimi Dergisi, 12, ss.169 - 192, 2014. |
ISNAD | YAKA, Şenol vd. "Okul öncesi eğitimde verilecek öncelikli değerlere ilişkin veli görüşleri". Değerler Eğitimi Dergisi 12/28 (2014), 169-192. |