İlahiyat fakültesi öğrencilerinin değer yönelimlerindeki farklılaşmalar

TUNÇ, Esra; Arslan, Mustafa

İlahiyat fakültesi öğrencilerinin değer yönelimlerindeki farklılaşmalar

Mustafa ARSLAN, (İnönü Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, Felsefe ve Din Bilimleri Bölümü, Din Sosyolojisi Anabilim Dalı, Malatya, Türkiye)

Esra TUNÇ (İnönü Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, Felsefe ve Din Bilimleri Bölümü, Malatya, Türkiye)

Değerler Eğitimi Dergisi

14 0

Yıl: 2013 Cilt: 11 Sayı: 26 Sayfa Aralığı: 7 - 39 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

İlahiyat fakültesi öğrencilerinin değer yönelimlerindeki farklılaşmalar

Öz:

Özet- Bu makalede, uluslararası geçerliği olan ve ülkemize de uyarlanan Schwartzın Değerler Ölçeği kullanılarak İlahiyat Fakültesi öğrencilerinin değer yönelimleri belir- lenmeye çalışılmıştır. 56 maddelik ölçek ile -1-7 değer aralığında İnönü Üniversitesi İlahiyat Fakültesinden tabaka-seçkisiz örnekleme yöntemi ile seçilen 223 öğrenciye uygulanmıştır. Öğrencilerin birey düzeyi değerleri kategorisinde üst düzey değerler ola- rak iyilikseverlik, evrenselcilik, güvenlik, özyönelim değer grupları gelmektedir. Alt düzey değerlerin sıralanması ise en alt düzeyden itibaren hazcılık, uyarılım, uymaşeklindedir. Bu çerçevede ana değer gruplarının sıralaması ise özaşkınlık, muhafazacı yaklaşım, yeniliğe açıklık, özgenişletim olarak görülmüştür. Cinsiyet ve öğrenim görülen sınıf öğrencilerin değer eğilimlerinde anlamlı farklılık oluşturmaktadır.

Anahtar Kelime:

Konular: Din Bilimi

An empiric study on differentiations in value orientations of students studying at faculty of theology

Öz:

Anahtar Kelime:

Konular: Din Bilimi

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Arslan, M. (2006). Dini toplumsallaşma ve temel etkenleri: Türk geç ergenleri ara- sında uygulamalı bir araştırma. Akademik Araştırmalar Dergisi, 31, 61-78.
Avcı N. (2007). Üniversite gençliğinin bireysel ve toplumsal değerlere ilgi ve bakı- şı. Değerler ve Eğitimi Uluslararası Sempozyumu 26-28 Kasım 2004 içinde (ss. 819-851). (Ed: R. Kaymakcan, S. Kenan, H. Hökelekli, Ş. Arslan, M. Zengin). İstanbul: Dem Yayınları.
Aydın, A. (2005). Dil Tarih ve Coğrafya Fakültesi öğrencilerinin değer hiyerar- şileri ile İlahiyat Fakültesi öğrencilerinin değer hiyerarşilerinin karşılaş- tırılması. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Aydın, M. (2003). Gençliğin değer algısı: Konya örneği. Değerler Eğitimi Dergisi, 1(3), 121-144.
Aydın, M. Ş. (2011). Açık toplumdaNobel Akademik Yayıncılık. din eğitimi (Yeni paradigma ihtiyacı). Ankara:
Başaran, F. (1993). Üniversite eğitim süresi içinde öğrencilerin değer tercih sırala- malarında değişme. Yedinci Ulusal Psikoloji Kongresi Bilimsel Araştırmala- rı içinde (ss. 22-25), (Ed. R. Bayraktar, İ. Dağ), Ankara.
Cevizci, A. (2006). Felsefe ansiklopedisi. Cilt-4. Ankara: Babil Yayıncılık.
Cevizci, A. (2008). Etiğe giriş. İstanbul: Paradigma Yayıncılık.
Halstead, J. M. & Taylor, M. J. (1996). Values in education and education in values. London: The Falmer Press.
Hofmann‐Towfigh, N. (2007). Do students values change in different types of schools? Journal of Moral Education, 36(4), 453-473.
Karaca, R. (2008). İlahiyat Fakültesi öğrencilerinin değer yönelimleri. Yayınlan- mamış Yüksek Lisans Tezi. Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitü- sü, İstanbul.
Kaymakcan, R. & Meydan, H. (2011). Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Programları ve öğretmenlerine göre değerler eğitimi, Değerler Eğitimi Dergisi, 9 (21), 29-55.
Kuçuradi, İ. (2010). İnsan ve değerleri -Değer problemi-. Ankara: Türkiye Felsefe Kurumu.
Kuşdil, E. M., & Kağıtçıbaşı, Ç. (2000). Türk öğretmenlerin değer yönelimleri ve Schwartz Değer Kuramı. Türk Psikoloji Dergisi, 45, 59-76.
Mehmedoğlu, A. U., (2006). İlahiyat Fakültesi öğrencilerinin değer yönelimleri ve dindarlık-değer ilişkisi: Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi örneği. Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 30, 133-167.
Myyry, L., Juujärvi, S. & Pesso, K. (2013). Change in values and moral reasoning during higher education. European Journal of Developmental Psychology. e-journal, Routladge, Taylor and Francis Group. DOI:10.1080/17405629.2 012.757217
Özensel, E. (2003). Sosyolojik bir olgu olarak değer. Değerler Eğitimi Dergisi, 1(3), 217-239.
Poyraz, H. (2011). Değerler nasıl oluşur? Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, 1(1), 61-71.
Rokeach, M. (1973). The nature of human values. New York: Free Press.
Schwartz, H. S. (1994). Are there universal aspects in the structure and contents of human values? Journal of Social Issues, 50(4), 19-45.
Sencer, M. (1987). Toplumbilimlerinde yöntem. Ankara: Beta Yayınları. Yapıcı, A., Kutlu, M. O. & Bilican, F. I. (2012). Öğretmen adaylarının değer yöne- limleri. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 11(42), 129-151.
Yapıcı, A. & Zengin, Z. S. (2003). İlahiyat Fakültesi öğrencilerinin değer tercih sı- ralamaları üzerinde psikolojik bir araştırma: Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi örneği. Değerler Eğitimi Dergisi, 1(4), 173-206.

APA	Arslan M, TUNÇ E (2013). İlahiyat fakültesi öğrencilerinin değer yönelimlerindeki farklılaşmalar. , 7 - 39.
Chicago	Arslan Mustafa,TUNÇ Esra İlahiyat fakültesi öğrencilerinin değer yönelimlerindeki farklılaşmalar. (2013): 7 - 39.
MLA	Arslan Mustafa,TUNÇ Esra İlahiyat fakültesi öğrencilerinin değer yönelimlerindeki farklılaşmalar. , 2013, ss.7 - 39.
AMA	Arslan M,TUNÇ E İlahiyat fakültesi öğrencilerinin değer yönelimlerindeki farklılaşmalar. . 2013; 7 - 39.
Vancouver	Arslan M,TUNÇ E İlahiyat fakültesi öğrencilerinin değer yönelimlerindeki farklılaşmalar. . 2013; 7 - 39.
IEEE	Arslan M,TUNÇ E "İlahiyat fakültesi öğrencilerinin değer yönelimlerindeki farklılaşmalar." , ss.7 - 39, 2013.
ISNAD	Arslan, Mustafa - TUNÇ, Esra. "İlahiyat fakültesi öğrencilerinin değer yönelimlerindeki farklılaşmalar". (2013), 7-39.

APA	Arslan M, TUNÇ E (2013). İlahiyat fakültesi öğrencilerinin değer yönelimlerindeki farklılaşmalar. Değerler Eğitimi Dergisi, 11(26), 7 - 39.
Chicago	Arslan Mustafa,TUNÇ Esra İlahiyat fakültesi öğrencilerinin değer yönelimlerindeki farklılaşmalar. Değerler Eğitimi Dergisi 11, no.26 (2013): 7 - 39.
MLA	Arslan Mustafa,TUNÇ Esra İlahiyat fakültesi öğrencilerinin değer yönelimlerindeki farklılaşmalar. Değerler Eğitimi Dergisi, vol.11, no.26, 2013, ss.7 - 39.
AMA	Arslan M,TUNÇ E İlahiyat fakültesi öğrencilerinin değer yönelimlerindeki farklılaşmalar. Değerler Eğitimi Dergisi. 2013; 11(26): 7 - 39.
Vancouver	Arslan M,TUNÇ E İlahiyat fakültesi öğrencilerinin değer yönelimlerindeki farklılaşmalar. Değerler Eğitimi Dergisi. 2013; 11(26): 7 - 39.
IEEE	Arslan M,TUNÇ E "İlahiyat fakültesi öğrencilerinin değer yönelimlerindeki farklılaşmalar." Değerler Eğitimi Dergisi, 11, ss.7 - 39, 2013.
ISNAD	Arslan, Mustafa - TUNÇ, Esra. "İlahiyat fakültesi öğrencilerinin değer yönelimlerindeki farklılaşmalar". Değerler Eğitimi Dergisi 11/26 (2013), 7-39.