TY  - JOUR
TI  - Öğretmenlerin örgütsel yaratıcılık ve etik liderlik algılarının incelenmesi
AB  - Bu araştırmanın amacı ortaöğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin yöneticilerine ilişkin algıladıkları etik liderlik davranışlarının örgütsel yaratıcılıkları ile ilişkisi olup olmadığını incelemektir. Ayrıca ortaöğretim kurumlarının örgütsel yaratıcılıklarında, öğretmenlerin bireysel ve yönetsel yaratıcılık algıları öğretmenlerin demografik (cinsiyet, yaş, eğitim durumu, branş, okul türü) özellikleri açısından incelenmiştir. Araştırmanın, çalışma grubunu 2011 2012 eğitim-öğretim yılı Sivas ili merkezinden seçkisiz örnekleme yöntemi ile belirlenen Anadolu-Fen liseleri, genel liseler ve özel liselerde görev yapan 300 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada iki veri toplama aracı kullanılmıştır. Bunlardan biri Örgütsel Yaratıcılık Ölçeği , diğeri ise Etik Liderlik Ölçeği dir. Araştırmada verilerin çözümlenmesi için betimsel istatistiklerden t testi, ANOVA testi, korelasyon ve basit regresyon analizleri yapılmıştır. Analiz sonucunda öğretmenlerin örgütsel yaratıcılık algıları ile yöneticilerine ilişkin etik liderlik algılarının orta düzeyde olduğu görülmüştür. Öğretmenlerin yöneticilerine ilişkin etik liderlik algılarının öğretmenlerin bireysel yaratıcılık algılarıyla ilişkisi yokken yönetsel yaratıcılık algılarıyla 0.05 düzeyinde anlamlı ilişki bulunmuştur.örgütsel yaratıcılık, liderlik, etik liderlik.
AU  - UĞURLU, Celal Tayyar
AU  - CEYLAN, Neslihan
PY  - 2014
JO  - Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 10
IS  - 2
SN  - 1305-5429
SP  - 96
EP  - 112
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/169829
ER  -