4-18 Yaş aralığındaki otistik bireylerde sosyal iletişim ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenilirlik çalışması

BAYKARA, Burak; Baydur, Hakan; MUNİR, Kerim M.; EMİROĞLU İNAL, Neslihan; avcil, sibelnur

4-18 Yaş aralığındaki otistik bireylerde sosyal iletişim ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenilirlik çalışması

Sibelnur AVCİL, (Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları, Kadın Doğum ve Çocuk Hastalıkları Hastanesi, Aydın, Türkiye)

Burak BAYKARA, (Dokuz Eylül Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, İzmir, Türkiye)

Hakan BAYDUR, (Dokuz Eylül Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Halk Sağlığı Anabilim Dalı, İzmir, Türkiye)

Kerim M. MUNİR, (Childrens Hospital, Boston; Harvard Medical School, Department of Psychiatry, Amerika)

Neslihan EMİROĞLU İNAL (Dokuz Eylül Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, İzmir, Türkiye)

Türk Psikiyatri Dergisi

39 5

Yıl: 2015 Cilt: 26 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 56 - 64 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

4-18 Yaş aralığındaki otistik bireylerde sosyal iletişim ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenilirlik çalışması

Öz:

Amaç: Yaygın gelişimsel bozuklukların taranmasında yaygın olarak kul-lanılan, Otizm Tanı Görüşmesi (Autism Diagnostic Interview-Revised/ADI-R) temel alınarak hazırlanmış, 40 maddeden oluşan Sosyal İleti-şim Ölçeği [SİÖ (Social Communication Questionnaire /SCQ)] geçerlive güvenilir bir ölçektir. Bu çalışmanın amacı, Türkçe Sosyal İletişimÖlçeği Yaşamboyu formunun geçerlik ve güvenilirlik analizini gerçek-leştirmektir.Yöntem: Çalışmaya 4-18 yaş arasında, DSM-IV-TR ölçütlerine göreyaygın gelişimsel bozukluk (YGB) tanısını karşılayan 50, zihinsel en-gellilik (ZE) ve gelişim geriliği tanısını karşılayan 50 çocuk ve ergenalınmıştır. Ölçeğin Türkçe formunun iç tutarlılığı, test-tekrar test güve-nilirliği, yapı geçerliği, örneklem grubunun uç grupları için ayırt edici-liği, ölçeğin Çocukluk Otizmi Derecelendirme Ölçeği, Otizm DavranışKontrol Listesi ve Klinik Global İzlenim- Hastalık Şiddeti Ölçeği ilekarşılaştırılması yapılmıştır. ROC analizi yapılarak Türkçe SİÖ için enuygun kesme puanı belirlenmiştir.Bulgular: Dört faktörlü yapının varyansın % 43ünü açıkladığı gö-rülmüştür. Sosyal İletişim Ölçeği ve diğer ölçekler arasındaki korelas-yonlar istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur. Ölçeğin toplam pua-nının Cronbach alfa değeri 0,80 olarak bulunmuştur. Test-tekrar testgüvenilirliği ölçümü amacı ile yapılan gruplar arası korelasyon katsayısı(intraclass correlation coefficients/ICC) değerleri 0,87 ile 0,96 arasındasaptanmıştır. Ölçeğin kesme puanı 15 olarak belirlenmiştir.Sonuç: Bu çalışmayla Türkçeye kazandırılan ölçeğin geçerli ve güvenilirbir ölçüm aracı olduğu gösterilmiştir.

Anahtar Kelime:

Konular: Psikoloji

The validity and reliability of the social communication questionnaire- Turkish form in autistics aged 4-18 years

Öz:

Objective: The Social Communication Questionnaire (SCQ) is a validand reliable 40- item scale used to assess of pervasive developmentaldisorders (PDDs). The aim of this study was to determine the validityand reliability of the SCQ-Turkish Form (SCQ-TF). Materials and Methods: The study included 100 children andadolescents aged 4-18 years 50 were diagnosed as PDD and 50 werediagnosed with intellectual disability (ID) based on DSM-IV-TR criteria.The consistency, test-retest reliability, content validity, and discriminantvalidity of SCQ-TF for the groups in the study sample were evaluated.SCQ-TF was compared to the Childhood Autism Rating Scale (CARS),Autism Behavioural Checklist (ABC), and Clinical Global ImpressionSeverity of Illness (CGI-SI). The most appropriate SCQ-TF cut-offpoint was determined via ROC analysis. Results: The 4-factor structure of SCQ-TF accounted for 43% of theobserved total variance. Correlations between the Social CommunicationQuestionnaire -Turkish Form and the other measures were significant.The Cronbach s alpha value for the SCQ-TF total score was 0.80.Intraclass correlation coefficient (ICC) varied between 0.87 and 0.96,and the cut-off point was 15. Conclusion: The findings show that SCQ-TF is valid and reliable foruse in Turkey in those aged 4-18 years.

Anahtar Kelime:

Konular: Psikoloji

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Allen C.W, Silove N, Williams K ve ark. (2007) Validity of the Social Communication Questionnaire in Assessing Risk of Autism in Preschool Children with Developmental Problems. J Autism Dev Disord 37:1272-8.
Amerikan Psikiyatri Birliği (2000) Psikiyatride Hastalıkların Tanımlanması ve Sınıflandırılması Elkitabı, Yeniden Gözden Geçirilmiş Dördüncü Baskı (DSM-IV-TR) (Çev. ed.:E Köroğlu). Hekimler Yayın Birliği, Ankara, 2007.
Berument K, Rutter M, Lord C ve ark. (1999) Autism Screening Questionnaire: Diagnostic Validity. Br J Psychiatry 173:444-51.
Corsello C, Hus V, Pickles A ve ark. (2007) Between a ROC and a hard place:decisions about using the SCQ. J Child Psychol Psychiatry 48:932-40.
Couteur AL, Lord C, Rutter M (2003) Autism Diagnostic Interview-Revised. Western Psychological Service.
Eaves L, Wingert H, Ho H (2006a) Screening for autism. Autism, 10:229-42.
Eaves L, Wingert H, Ho H ve ark. (2006b) Screening for Autism Spectrum Disorders with the Social Communication Questionnaire. Developmental and Behavioral Pediatrics 27:95-103.
Garfin DG, Mc Callon D, Cox R (1988) Validity and relaibility of the childhood autism rating scale with autistic adolescents. J Autism Dev Disord 367-78.
Guy W (1976) ECDEU Assessment Manual for Psychopharmacology, Revised US Dept Health, Education and Welfare publication (ADM), Rockville, National Institude of Mental Health, s.76-338.
İncekaş S (2009) Çocukluk Otizmini Derecelendirme Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Yayınlanmamış Tıpta Uzmanlık Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi.
Krug DA, Arick JR, Almond PA (1993) Autism Screening Instrument for Educational Planning. Second Edition, Pro-ed Inc. Austin, Texas.
Lee L, David A, Rusyniak J ve ark. (2007) Performance of the Social Communication Questionnaire in children receving preschool special education services. Research in Autism Spectrum Disorders 1:126-38.
Mesibov G, Schopler E, Schaffer B ve ark. (1989) Use of childhood autism rating scale with autistic adolescents and adults. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry 28:538-41.
Norris M, Lecavalier L (2010) Screening Accuracy of Level 2 Autism Spectrum Disorder Rating Scales. Autism 14:263-84.
Öner P, Öner Ö, Çöp E ve ark. (2012) Sosyal İletişim Ölçeğinin Okul Öncesi Çocuklardaki Geçerlik ve Güvenirliği. Klinik Psikofarmakoloji Bülteni 22:43-50. Robert J, Reichler RJ, Rochen Renner B ve ark. (1988) Practice DVD on Using the CARS, Western Psychological Services.
Rutter M, Bailey A, Lord C (2007) The Social Communication Questionnaire (SCQ), second printing, Western Psychological Services.
Schopler E, Reichler RJ, Rochen Renner B (2007) The Childhood Autism Rating Scale (CARS), 11. Baskı, Western Psychological Services.
Snow A, Lecavalier L (2008) Sensitivity and specificity of the Modified Checklist for Autism in Toddlers and the Social Communication Questionnaire in preschoolers suspected of having pervasive developmental disorders. Autism 12:627-44.
Sucuoğlu B, Öktem F, Akkök F ve ark. (1996) Otistik Çocukların Değerlendirilmesinde Kullanılan Ölçeklere İlişkin Bir Çalışma. 3P Dergisi 4:116-21.
Stone WL, Lee EB, Ashford L ve ark. (1999) Can autism be diagnosed accurately in children under 3 years? J Child Psychol Psychiatry 40:219-26.
Volkmar Fred R, Klin A (2005) Issues in the Classification of Autism and Related Conditions. Handbook of Autism and Pervasive Developmental Disorders, Cilt 1, Diagnosis, Development, Neurobiology, and Behavior, 3. Baskı, FR Volkmar, R Paul A Klin (Ed). John Wiley & Sons, Inc., s. 5-42.
Volkmar Fred R, Lord C, Klin A ve ark. (2002) Autism and the Pervasive Developmental Disorders. Child and Adolescent Psychiatry, a Comprehensive Textbook, M Lewis (ed), Baltimore. Lippincott Williams and Wilkins.
Wigging LD, Baio J, Rice C (2006) Examination of the time between first evaluation and first autism spectrum diagnosis in a population-based sample. Developmental and Behavioral Pediatrics 27:79-87.
Wigging LD, Bakeman R, Adamson LB ve ark. (2007) The utility of the Social Communication Questionnaire in screening for autism in children referred for early intervention. Focus on Autism and Developmental Disabilities 22:33-8.
Witwer A, Lecavalier L (2007) Autism screening tools: An evaluation of Social Communication Questionnaire and the Developmental Behaviour Checklist-Autism Screening Algorithm. J Intellect Dev Disabil 32:179-87.

APA	avcil s, BAYKARA B, Baydur H, MUNİR K, EMİROĞLU İNAL N (2015). 4-18 Yaş aralığındaki otistik bireylerde sosyal iletişim ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenilirlik çalışması. , 56 - 64.
Chicago	avcil sibelnur,BAYKARA Burak,Baydur Hakan,MUNİR Kerim M.,EMİROĞLU İNAL Neslihan 4-18 Yaş aralığındaki otistik bireylerde sosyal iletişim ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenilirlik çalışması. (2015): 56 - 64.
MLA	avcil sibelnur,BAYKARA Burak,Baydur Hakan,MUNİR Kerim M.,EMİROĞLU İNAL Neslihan 4-18 Yaş aralığındaki otistik bireylerde sosyal iletişim ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenilirlik çalışması. , 2015, ss.56 - 64.
AMA	avcil s,BAYKARA B,Baydur H,MUNİR K,EMİROĞLU İNAL N 4-18 Yaş aralığındaki otistik bireylerde sosyal iletişim ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenilirlik çalışması. . 2015; 56 - 64.
Vancouver	avcil s,BAYKARA B,Baydur H,MUNİR K,EMİROĞLU İNAL N 4-18 Yaş aralığındaki otistik bireylerde sosyal iletişim ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenilirlik çalışması. . 2015; 56 - 64.
IEEE	avcil s,BAYKARA B,Baydur H,MUNİR K,EMİROĞLU İNAL N "4-18 Yaş aralığındaki otistik bireylerde sosyal iletişim ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenilirlik çalışması." , ss.56 - 64, 2015.
ISNAD	avcil, sibelnur vd. "4-18 Yaş aralığındaki otistik bireylerde sosyal iletişim ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenilirlik çalışması". (2015), 56-64.

APA	avcil s, BAYKARA B, Baydur H, MUNİR K, EMİROĞLU İNAL N (2015). 4-18 Yaş aralığındaki otistik bireylerde sosyal iletişim ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 26(1), 56 - 64.
Chicago	avcil sibelnur,BAYKARA Burak,Baydur Hakan,MUNİR Kerim M.,EMİROĞLU İNAL Neslihan 4-18 Yaş aralığındaki otistik bireylerde sosyal iletişim ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi 26, no.1 (2015): 56 - 64.
MLA	avcil sibelnur,BAYKARA Burak,Baydur Hakan,MUNİR Kerim M.,EMİROĞLU İNAL Neslihan 4-18 Yaş aralığındaki otistik bireylerde sosyal iletişim ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, vol.26, no.1, 2015, ss.56 - 64.
AMA	avcil s,BAYKARA B,Baydur H,MUNİR K,EMİROĞLU İNAL N 4-18 Yaş aralığındaki otistik bireylerde sosyal iletişim ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi. 2015; 26(1): 56 - 64.
Vancouver	avcil s,BAYKARA B,Baydur H,MUNİR K,EMİROĞLU İNAL N 4-18 Yaş aralığındaki otistik bireylerde sosyal iletişim ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi. 2015; 26(1): 56 - 64.
IEEE	avcil s,BAYKARA B,Baydur H,MUNİR K,EMİROĞLU İNAL N "4-18 Yaş aralığındaki otistik bireylerde sosyal iletişim ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenilirlik çalışması." Türk Psikiyatri Dergisi, 26, ss.56 - 64, 2015.
ISNAD	avcil, sibelnur vd. "4-18 Yaş aralığındaki otistik bireylerde sosyal iletişim ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenilirlik çalışması". Türk Psikiyatri Dergisi 26/1 (2015), 56-64.