TY  - JOUR
TI  - İlköğretim okullarında okul mobilyasının antropometrik uygunluğunun değerlendirilmesi pilot çalışma
AB  - Amaç: Bu çalışmanın amacı, ilköğretim öğrencilerinin antropometrik özellikleri ile kullandıkları okul mobilyasının uyumunu incelemek ve sonuçların, ders postürü ve kas-iskelet sistemi problemleri üzerinde oluşturduğuetkileri belirlemektir. Gereç ve yöntem: 140 ilköğretim öğrencisinin, antropometrik özellikleri ve okul mobilyasının boyutları değerlendirilmiştir. Sonuçlar: Öğrencilerin kendi antropometrik özelliklerine uygun okulmobilyası kullanmadıkları bulunmuştur (sıra yüksekliği % 96. 4ü için, sandalye oturma yeri yüksekliği % 94. 3 üiçin, sandalye oturma yeri derinliği % 75 . 7 si için uygun değil). Sıralarının yüksek, sandalyelerinin yüksek vederin olması sonucunda, ders boyunca sandalyenin önünde ve sırt desteksiz olarak oturdukları gözlenmiştir(p<0. 05 ). Tartışma: Sandalye ve sıra yüksekliklerinin ve eğimlerinin kişiye göreayarlanabilir şekilde tasarlanması, postüral bozuklukları önleyerek çocukluk çağındaki spinal ağrı riskini azaltacaktır. İleride fizyoterapistlerve ergoterapistlerin okullardaki danışmanlık rollerinin artarak koruyucu fizyoterapi yaklaşımlarını yaygınlaş-tırılması ile kas-iskelet sistemi hastalıklarının önlenmesi, erken tedavisi,sağlık ve ekonomiye katkıda bulunulacağı düşünülmektedir.
AU  - Aran, Orkun Tahir
AU  - Kayıhan, Hülya
AU  - AÇIK, Evren
PY  - 2014
JO  - Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi
VL  - 2
IS  - 3
SN  - 2147-8945
SP  - 131
EP  - 140
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/170527
ER  -