Öğretmen adaylarının bilgisayar oyunu oynama alışkanlıkları, amaçları ve oyun tercihlerinin incelenmesi: Maltepe Üniversitesi örneği

İNAN, Faruk; GÜZELBABA, Zuhal; BAHADIR, Aylin; KAYA, Mehmet Tuğrul; FIRAT, Murat; TUTGUN ÜNAL, AYLİN

Öğretmen adaylarının bilgisayar oyunu oynama alışkanlıkları, amaçları ve oyun tercihlerinin incelenmesi: Maltepe Üniversitesi örneği

AYLİN TUTGUN ÜNAL, (Maltepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İstanbul, Türkiye)

Faruk İNAN, (Maltepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İstanbul, Türkiye)

Mehmet Tuğrul KAYA, (Maltepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İstanbul, Türkiye)

Murat FIRAT, (Maltepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İstanbul, Türkiye)

Zuhal GÜZELBABA, (Maltepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İstanbul, Türkiye)

Aylin BAHADIR (Maltepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İstanbul, Türkiye)

AJIT-e: Bilişim Teknolojileri Online Dergisi

13 4

Yıl: 2013 Cilt: 4 Sayı: 12 Sayfa Aralığı: 29 - 52 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Öğretmen adaylarının bilgisayar oyunu oynama alışkanlıkları, amaçları ve oyun tercihlerinin incelenmesi: Maltepe Üniversitesi örneği

Öz:

Günümüzde teknolojik cihazların giderek mobil hale gelmesiyle pek çok uygulama platform de ğiş tirir hale gelmiş tir. Bu uygulamaların önemli bir tanesi de de ğiş ik amaçlara hizmet eden bilgisayar oyunlarıdır. Bilgisayar oyunları, e ğlence ya da stres atma arac ı olarak betimlendiği gibi, ayn ı zamanda gerek e ğitsel oyunlar olarak, gerekse zekâ/bulmaca vs. türünden oyunlar olarak hem e ğitime hem de kiş isel geliş ime de hizmet etmektedir. Bu aç ıdan bakt ığım ızda, bilgisayar oyunları e ğitim ‐ö ğretim sürecinde e ğitimci ve ö ğrencilere fayda sa ğlayan uygulamalar olarak ta dü ş ünülebilir. Bu araş tırmada, gelece ğin ö ğretmenleri olarak düş ünülen ö ğretmen adayı üniversite ö ğrencilerinin bilgisayar oyunu oynama alış kanlıkları, amaçları ve oyun tercihlerinin incelenmesi amaçlanm ış t ır. Ara ş t ırma, İstanbulda yer alan Maltepe Üniversitesindeki 180 ö ğretmen adayı ile yürütülmü ş tür. Veri toplamada, ara ş t ırmacılar tarafından geliş tirilen Dijital Oyun Oynama Alış kanlıklarını Belirleme Anketi kullan ılm ış t ır. Ankette, ö ğretmen adaylarının demografik özelliklerine, oyun oynama alış kanlıklar ına, oyun tercihlerine ve oyun oynama amaçlarına yönelik sorular yer almakta olup, uygulama sonucunda birtak ım bulgulara ula ş ılm ış tır. Baz ı bulgular ş u ş ekildedir: (a) Ö ğretmen adaylarının %77,8i oyun oynamaktadır; (b) Daha çok evde ve bilgisayar üzerinden oyun oynamaktadırlar; (c) Oyun türlerinden en çok bulmaca/zekâ oyunların ı oynamaktadırlar; (d) Facebookta en çok tercih ettikleri oyunlar okey ve kart oyunlarıdır ; (e) Erkeklerin günlük bilgisayar oyunu oynama süresi kadınlardan daha fazladır ve daha çok cihaz türü kullanarak çok oyunculu oyunlar ı tercih etmektedirler; (f) Erkek ve kadın öğrencilerin oynadıkları oyun türleri farklılaş maktadır; (g) Bilgisayar oyunlar ın ı en çok e ğlence/zevk amaçlı oynasalar da, e ğitim amaçlı oynayanların oran ı %55,6dır. Araş tırma sonunda, ara ş t ırma sonuçlarından yola ç ık ılarak, bilgisayar oyunların ın e ğitimdeki önemine yönelik birtak ım vurgulamalara ve önerilere yer verilmiş tir.

Anahtar Kelime:

A Study of the Turkish prospective teachers habits, purposes and preferences for playing computer games: Maltepe University sample

Öz:

Today many applications have changed their platforms as the technological tools have become mobile. One of these applications serving for different purposes is computer games. Computer games defined as a tool for fun or reducing stress serve both to the education and personal development as they are the games both pedagogic games and also intelligence/puzzle etc. When we view in this respect, the computer games can be considered as useful applications for the instructor and students in the process of education. In this study, it has been aimed to define the habits and purposes for playing computer games and game preferences of the university students as prospective teachers considered as the future teachers. The study has been conducted with180 prospective teachers at Maltepe University in Istanbul. In the study, data has been collected via the Survey Defining the Habits for Playing Digital Games . The survey includes the questions about the demographic features, habits of playing games, game preferences and purposes for playing games and it has been concluded some findings. These findings: (a) 77.8% of the prospective teachers play computer games; (b) The games are played at home and with computers mostly; (c) The most played games of the game types are intelligence/puzzle ; (d) The most preferred games on Facebook are rummikub and card games ; (e) The duration that male students play computer games daily is longer than female students and male students prefer the multi‐ player games mostly as device tool; (f) The types of the games played by male and female students differ; (g) Though the computer games are played for fun/entertainment most, the rate of the purpose for education is 55,6%. In the conclusion, some suggestions and highlights are written down based upon the study results.

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Akınc ı, A., Sırakaya M., Yıldır ım, D. ve Tüzün, H. (2010). Eğitsel Bilgisayar Oyunlarının Eğitim Ortamına Entegrasyonu, IV. Uluslararas ı Bilgisayar ve Ö ğretim Teknolojileri Sempozyumu Bildiri Kitab ı, sf. 57‐ 62.
Akyazı, E. ve Tutgun Ünal, A. (2013a). İ letiş im Fakültesi Öğrencilerinin Amaç, Benimseme, Yalnızlık Düzeyi İliş kisi Bağlamında Sosyal Ağları Kullanımı, Global Media Journal TR , 3(6), 1 ‐24.
Akyazı, E., Tutgun Ünal, A. ve Akyazı, A. (2013b). Elektronik Dönüşüm Sürecinde Mobil Teknolojiler Ve Eğitim (Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Mobil Teknolojileri Eğitim Amaçlı Kullanım Alış kanlıkları Üzerine Bir Araş tırma), 7. Uluslararas ı Bilgisayar ve Ö ğretim Teknolojileri Sempozyumu, Erzurumda bildiri olarak sunulmuş tur.
Çakır, Ö., Ayas, T. ve Horzum, M.B. (2011). Üniversite Öğrencilerinin İ nternet ve Oyun Bağımlılıklarının Çe ş itli De ğiş kenlere Göre İ ncelenmesi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 44 (2), 95‐117.
Durdu, P.O., Hotomaro ğlu, A. ve Çağıltay, K. (2004). Türkiyedeki ö ğrencilerin bilgisayar oyunu oynama alış kanlıkları ve oyun tercihleri: ODTÜ ve Gazi Üniversitesi öğrencileri arası bir karş ılaş tırma. Biliş im Teknolojileri I ş ığında Eğitim Konferans ında sunulan bildiri Ankara.
Griffiths, M.D. ve Hunt, N. (1995). Computer game playing in adolescence: Prevalence and demographic indicators. Journal of Community and Applied Social Psycholog, 5, 18993.
Horzum, M.B. (2011). İ lköğretim Öğrencilerinin Bilgisayar Oyunu Bağımlılık düzeylerinin Çe şitli De ğiş kenlere Göre İncelenmesi, Eğitim ve Bilim , 36 (159), 56‐ 68.
Horzum, M.B., Ayas, T. ve Çakır Balta, Ö. (2008). Çocuklar için Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçe ği, Türk Psikolojik Dan ış ma ve Rehberlik Dergisi, 3 (30), 76‐ 88.
Karasar, N. (2004). Bilimsel araş tırma yöntemi (15. Baskı). Ankara: Nobel yayın dağıtım.
Kim, S. ve Kim, R. (2002). A study of internet addiction: status, causes, and remedies. Journal of Korean Home Economics Association English Edition, 3(1), 1 ‐19.
Köroğlu, O. ve Tutgun Ünal, A. (2013). Öğretmen Adaylarının Sosyal Ağları Benimseme Düzeyleri İ le Yalnızlık Düzeyleri Aras ındaki İ lişki, I. Yeni Medya Çalış maları Kongresi, Kocaelide bildiri olarak sunulmu ştur.
Mumtaz, S. (2001). Childrens enjoyment and perception of computer use in the home and the school. Computers & Education, 36, 347‐362.
Polat, E.ve Varol, A. (2012). Eğitsel Bilgisayar Oyunlarının Akademik Baş arıya Etkisi: Sosyal Bilgiler Dersi Örne ği, Akademik Biliş im Konferans ı, Uşak.
Sherry, J.L., deSouza, R., Greenberg, B.S., ve Lanchlan, K. (2003). Video games uses and gratifications as predictors of use and game preference among different age cohorts. Paper presented at Mass Communication Division, International Communication Association Conference , San Diego, CA.
Shi, Q., Zhou, RG., Ge, Y., Qin, X.G. ve Zhang, K. (2006). Study on the relationship of internet addiction disorder and sensation seeking of middle and high school Students. Chinese Mental Health Journal, 19(7), 453‐456.
Tutgun Ünal, A. (2012). BÖTE Bölümü Öğrencilerinin İ nternet Kullanım Özellikleri ve Tercihlerinin İncelenmesi, AJIT ‐e: Academic Journal of Information Technology, 3(6), 22‐ 41.
Tutgun, A., Deniz, L. ve Moon, Man‐Ki (2011). A Comparative Study of Problematic Internet Use and Loneliness Among Turkish and Korean Prospective Teachers, TOJET‐ The Turkish Online Journal of Educational Technology, 10 (4), 14‐30.
Tüzün, H. ve Özdinç, F. (2010). Öğretmen Adaylar ının Bilgisayar Oyunu Oynama Alış kanlıklar ı Ve Tercihlerine Yönelik Bir Durum Çalışması, Uluslararas ı Ö ğretmen Yetiş tirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II , 1618 Mayıs 2010, Ankara.
Yiğit, A. (2007). İlköğretim 2. Sınıf Seviyesinde Bilgisayar Destekli E ğitici Matematik Oyunlarının Başarıya ve Kalıcılığa Etkisi, Yayımlanmam ış Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.

APA	TUTGUN ÜNAL A, İNAN F, KAYA M, FIRAT M, GÜZELBABA Z, BAHADIR A (2013). Öğretmen adaylarının bilgisayar oyunu oynama alışkanlıkları, amaçları ve oyun tercihlerinin incelenmesi: Maltepe Üniversitesi örneği . , 29 - 52.
Chicago	TUTGUN ÜNAL AYLİN,İNAN Faruk,KAYA Mehmet Tuğrul,FIRAT Murat,GÜZELBABA Zuhal,BAHADIR Aylin Öğretmen adaylarının bilgisayar oyunu oynama alışkanlıkları, amaçları ve oyun tercihlerinin incelenmesi: Maltepe Üniversitesi örneği . (2013): 29 - 52.
MLA	TUTGUN ÜNAL AYLİN,İNAN Faruk,KAYA Mehmet Tuğrul,FIRAT Murat,GÜZELBABA Zuhal,BAHADIR Aylin Öğretmen adaylarının bilgisayar oyunu oynama alışkanlıkları, amaçları ve oyun tercihlerinin incelenmesi: Maltepe Üniversitesi örneği . , 2013, ss.29 - 52.
AMA	TUTGUN ÜNAL A,İNAN F,KAYA M,FIRAT M,GÜZELBABA Z,BAHADIR A Öğretmen adaylarının bilgisayar oyunu oynama alışkanlıkları, amaçları ve oyun tercihlerinin incelenmesi: Maltepe Üniversitesi örneği . . 2013; 29 - 52.
Vancouver	TUTGUN ÜNAL A,İNAN F,KAYA M,FIRAT M,GÜZELBABA Z,BAHADIR A Öğretmen adaylarının bilgisayar oyunu oynama alışkanlıkları, amaçları ve oyun tercihlerinin incelenmesi: Maltepe Üniversitesi örneği . . 2013; 29 - 52.
IEEE	TUTGUN ÜNAL A,İNAN F,KAYA M,FIRAT M,GÜZELBABA Z,BAHADIR A "Öğretmen adaylarının bilgisayar oyunu oynama alışkanlıkları, amaçları ve oyun tercihlerinin incelenmesi: Maltepe Üniversitesi örneği ." , ss.29 - 52, 2013.
ISNAD	TUTGUN ÜNAL, AYLİN vd. "Öğretmen adaylarının bilgisayar oyunu oynama alışkanlıkları, amaçları ve oyun tercihlerinin incelenmesi: Maltepe Üniversitesi örneği ". (2013), 29-52.

APA	TUTGUN ÜNAL A, İNAN F, KAYA M, FIRAT M, GÜZELBABA Z, BAHADIR A (2013). Öğretmen adaylarının bilgisayar oyunu oynama alışkanlıkları, amaçları ve oyun tercihlerinin incelenmesi: Maltepe Üniversitesi örneği . AJIT-e: Bilişim Teknolojileri Online Dergisi, 4(12), 29 - 52.
Chicago	TUTGUN ÜNAL AYLİN,İNAN Faruk,KAYA Mehmet Tuğrul,FIRAT Murat,GÜZELBABA Zuhal,BAHADIR Aylin Öğretmen adaylarının bilgisayar oyunu oynama alışkanlıkları, amaçları ve oyun tercihlerinin incelenmesi: Maltepe Üniversitesi örneği . AJIT-e: Bilişim Teknolojileri Online Dergisi 4, no.12 (2013): 29 - 52.
MLA	TUTGUN ÜNAL AYLİN,İNAN Faruk,KAYA Mehmet Tuğrul,FIRAT Murat,GÜZELBABA Zuhal,BAHADIR Aylin Öğretmen adaylarının bilgisayar oyunu oynama alışkanlıkları, amaçları ve oyun tercihlerinin incelenmesi: Maltepe Üniversitesi örneği . AJIT-e: Bilişim Teknolojileri Online Dergisi, vol.4, no.12, 2013, ss.29 - 52.
AMA	TUTGUN ÜNAL A,İNAN F,KAYA M,FIRAT M,GÜZELBABA Z,BAHADIR A Öğretmen adaylarının bilgisayar oyunu oynama alışkanlıkları, amaçları ve oyun tercihlerinin incelenmesi: Maltepe Üniversitesi örneği . AJIT-e: Bilişim Teknolojileri Online Dergisi. 2013; 4(12): 29 - 52.
Vancouver	TUTGUN ÜNAL A,İNAN F,KAYA M,FIRAT M,GÜZELBABA Z,BAHADIR A Öğretmen adaylarının bilgisayar oyunu oynama alışkanlıkları, amaçları ve oyun tercihlerinin incelenmesi: Maltepe Üniversitesi örneği . AJIT-e: Bilişim Teknolojileri Online Dergisi. 2013; 4(12): 29 - 52.
IEEE	TUTGUN ÜNAL A,İNAN F,KAYA M,FIRAT M,GÜZELBABA Z,BAHADIR A "Öğretmen adaylarının bilgisayar oyunu oynama alışkanlıkları, amaçları ve oyun tercihlerinin incelenmesi: Maltepe Üniversitesi örneği ." AJIT-e: Bilişim Teknolojileri Online Dergisi, 4, ss.29 - 52, 2013.
ISNAD	TUTGUN ÜNAL, AYLİN vd. "Öğretmen adaylarının bilgisayar oyunu oynama alışkanlıkları, amaçları ve oyun tercihlerinin incelenmesi: Maltepe Üniversitesi örneği ". AJIT-e: Bilişim Teknolojileri Online Dergisi 4/12 (2013), 29-52.