TY  - JOUR
TI  - Eğitim alanında yapılan ölçek uyarlama makalelerinin incelenmesi
AB  - Bu çalışmanın amacı eğitim alanında yapılmış ölçek uyarlamamakalelerinin belirli ölçütler açısından incelenmesidir. Çalışmada2005- 2014 yılları arasında SSCI ve/veya ULAKBİMde indekslenen10 dergide yayınlanmış toplam 108 makale incelenmiştir.Makalelerin incelenmesinde araştırmacılar tarafından geliştirilen Ölçek Uyarlama Süreci Kontrol Formu kullanılmıştır.Çalışmanın sonuçlarına göre; ölçek uyarlama çalışmalarındaölçme aracının amacının belirtildiği ve ölçülen yapının kuramsaltemellerinin tanıtıldığı görülmüştür. Dilsel eşdeğerlikçalışmalarında genellikle geri çeviri yöntemi tercih edilirken,çevrilen hedef form genellikle sadece hedef gruba uygulanmıştır.Yapı geçerliğinin belirlenmesinde AFA ve DFAnın araştırmalarınçoğunda beraber kullanıldığı, ölçüt geçerliğinin ise genellikleincelenmediği sonucuna ulaşılmıştır. Uyarlanan ölçeğingüvenirliği hesaplanırken sıklıkla iç tutarlılık yöntemi tercihedilmiştir.Çalışmaların bulgularında ise yapı geçerliğinin genellikle orijinalölçek ile benzerlik gösterdiği, ölçekten madde çıkarıldığıdurumlarda yerine yeni maddelerin önerilmediği görülmüştür.
AU  - EROĞLU GÜLŞAH, Melek
AU  - KELECİOĞLU, Hülya
AU  - ÖZTÜRK BOZTUNÇ, Nagihan
PY  - 2015
JO  - Eğitim ve Bilim
VL  - 40
IS  - 178
SN  - 1300-1337
SP  - 123
EP  - 137
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/171652
ER  -