TY  - JOUR
TI  - Türkiye'de alternatif eğitim uygulamalarına ilişkin öğretmenlerin ve öğretim üyelerinin görüşleri
AB  - Bu araştırmanın amacı, alternatif eğitim/okul uygulamalarına vealternatif eğitim/okul uygulamalarının Türkiye'deuygulanabilirliğine ilişkin öğretmenlerin, akademisyenlerin velisansüstü öğrencilerinin görüşlerini belirlemektir. Araştırma nitelbir çalışmadır. Araştırmanın verileri odak grup tartışması vebireysel görüşme yoluyla toplanmıştır. Araştırmanın çalışmagrubu, Yüzüncü Yıl Üniversitesi'nde görev yapan 13akademisyen, eğitim bilimleri alanında lisansüstü öğrenim gören2 öğrenci ve Van ilinde görev yapan 10 öğretmen olmak üzeretoplam 25 katılımcıdan oluşmuştur. Araştırma verileri, betimselanaliz yöntemi ile çözümlenmiştir. Araştırmadan elde edilenbulgulara göre alternatif eğitim, Türkiye için yeni bir kavramsayılır ve bu konuda katılımcılar kavram kargaşası yaşamaktadır.Ayrıca alternatif eğitimin Türkiyede uygulanabilirliği konusundakatılımcılar farklı görüşlere sahiptirler. Bu yönüyle alternatifeğitim uygulamaları, büyük tartışmaları beraberinde getirmepotansiyeli taşımaktadır.
AU  - ALAV, Özlem
AU  - MAZLUM, Muhammed Mehmet
AU  - MEMDUHOĞLU, Hasan Basri
PY  - 2015
JO  - Eğitim ve Bilim
VL  - 40
IS  - 179
SN  - 1300-1337
SP  - 69
EP  - 87
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/171709
ER  -