TY  - JOUR
TI  - Problem çözme becerisi ölçeği (pçbö) geçerlik ve güvenirlik çalışması
AB  - Bu araştırmada, Problem Çözme Becerisi Ölçeği (PÇBÖ) nin geliştirilmesiamaçlanmıştır. PÇBÖnin geçerlik güvenirlik çalışmalarının evrenini, Malatya İl indekiresmi ilköğretim okullarının anasınıflarına devam eden çocuklar oluşturmaktadır.Geçerlik güvenirlik çalışmalarının örneklemini, Malatya il merkezinde bulunanilköğretim okullarının anasınıflarına devam eden 101 kız, 103 erkek olmak üzeretoplam 204 çocuk oluşturmuştur. PÇBÖ on sekiz problem durumuna ait çizimlerden vedeğerlendirme formundan oluşmaktadır. PÇBÖ beşli likert tipi bi r ölçektir. Ölçeğingeçerlik çalışmas ı için Kapsam Geçerlik İndeksi ve Açımlayıcı Faktör Analizi ; güvenirlikçalışması için Cronbach Alfa İç Güvenirlik Katsayısı ve TestTekrar Test KararlılıkGüvenirlik Katsayısına bakılmıştır. Kapsam geçerliği indeksi değerlerinin hesaplanmasısonucunda, maddelerin uygunluk düzeyi için kapsam geçerliği indeksi 0.99; maddelerinçizimlere uygunluk düzeyi için ise kapsam geçerliği indeksi 0.96 olarak hesaplanmıştır.Açımlayıcı faktör analizi sonucunda ölçeğin tek faktörlü olduğu sonucuna varılmıştır. Bufaktör, ölçeğe ilişkin toplam varyansın % 30.68ini açıklamaktadır. Güvenirlik katsayısı.86, test tekrar test sonrası korelasyon katsayısı .60 olarak bulunmuştur. PÇBÖdenelde edilen ilk uygulama ve ikinci uygulama puanlarının istatistiksel anlamdafarklılaşmadığı bulunmuştur. Geçerlik -güvenirlik çalışmaları sonucunda, 60 -72 aylıkçocuklar için ölçeğin uygun bir ölçme aracı olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
AU  - OĞUZ, VUSLAT
AU  - KÖKSAL AKYOL, Aysel
PY  - 2015
JO  - Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 44
IS  - 1
SN  - 1302-9967
SP  - 105
EP  - 122
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/172301
ER  -