Türkiye ve Dünyada Kitap Okuma Değerlerinin Karşılaştırması ve Sosyal Yaşamımıza Etkileri

ortas, ibrahim

Türkiye ve Dünyada Kitap Okuma Değerlerinin Karşılaştırması ve Sosyal Yaşamımıza Etkileri

İbrahim ORTAŞ (Çukurova Üniversitesi, Ziraat Fakültesi, Adana, Türkiye)

Türk Kütüphaneciliği

45 3

Yıl: 2014 Cilt: 28 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 323 - 337 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Türkiye ve Dünyada Kitap Okuma Değerlerinin Karşılaştırması ve Sosyal Yaşamımıza Etkileri

Öz:

Bir ülkenin gelişmişliği o ülkenin kültür temelli okuma düzeyi ile doğrudan ilgilidir. Türkiye nineğitim düzeyi ortalama 6 yıldır. Kadınların ve kırsalda yaşayan nüfusun okuma yazma oranı düşüktür.Türkiye de kitap ve gazete okuma oranı aynı gelişmişlik düzeyine sahip ülkelere göre oldukça düşüktür.Okul çağındaki çocuk ve gençlerin çoğunun ders dışında okur-yazar olmadıkları görülüyor. Bu bağlamdatoplumun kültür karnesi ile ders dışı okur- yazarlık düzeyi arasında bir ilişki görülmektedir. Türkiye dekültüre verilen önem bütçe ile doğru orantılıdır. Türkiyede kitap ve gazete okuma oranı oldukçadüşüktür. Bu durum ülkemizin kültürel gelişimi için önemli bir tehdittir. Birçok toplumsal sorununtemelinde işte bu kültür temelli okuma, yazma ve sanatsal etkinliklere katılımda yaşanan sorunlarınolduğunu inancındayız. Bu nedenle ülkemiz için güncel gereksinimler doğrultusunda kültür politikasıoluşturarak aydınlık bir geleceğe taşımak, demokratik ve bilinçli bireyler yaratmak adına büyük önemtaşımaktadır.

Anahtar Kelime:

Konular: Sosyoloji

Comparison of Turkey and the World of Reading Book Value and Their Impact on Our Social Lif e

Öz:

The development level of the country is directly related to cultural-based reading of that country.Turkey s level of education an average of about six years. Still there is an illiterate population of womenand men which are located in country side has significant influence on cultural level of society. Turkey slevel of reading books and newspapers is far behind the countries with the same level of sophisticationand development. In generally educated propel in school-age, college and university have a seriousproblem in book reading. Literate level seems to be very low. In this context, curricular culture of thesociety directly related to the level of literacy. Turkey s proportionally culture budget is directly relatedthe given importance. In Turkey, reading books and newspapers ratio seriously is problematic. Turkey sbright future is depend on society s educate and a serious cultural policy. For a certain democraticmaturity and active citizens cultural policy is important and without this Turkey cannot built a safetyand democratic society. On the basis of the fact that many problems we live in today depend on lag ofculture-based reading, writing, participate in artistic activities.

Anahtar Kelime:

Konular: Sosyoloji

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Akşam gazetesi (2013). 21 Nisan 2013 tarihinde http://www.aksam.com.tr/guncel/turkiyede-okur- yazar-artiyor-ama/haber-189018/2013 adresinden erişildi.
Aktan, C. C. ve Vural, İ. Y. (2013). 21 Nisan 2013 tarihinde http://www.canaktan.org/yeni-trendler/ global-sorunlar/yolsuzluk.htm adresinden erişildi.
Akyol, T. (2008). 23 Haziran 2008 tarihinde http://www.milliyet.com.tr/Default.aspx?aType=YazarDet ay&ArticleID=879528&AuthorID=62/2013 adresinden erişildi.
Anonumus, (2013). 23 Haziran 2013 tarihinde http://forum.alternatifim.com/b42/t152068_turkiyedeki- okuma-istatistiklerinin-hangilerini-biliyorsunuz/ adresinden erişildi.
Az kitap çok silah. 15 Ocak 2013 tarihinde http://www.birgunabone.net/actuels_index.php?news_code =1358243623&year=2013&month=01&day=15 adresinden erişildi.
Bağımsız Eğitimciler Sendikası AR-GE Kurulu Türkiyenin kitap okuma alışkanlığı üzerine bir araştırma yaptı. 10 Ekim 2012 tarihinde http://www.maddevemana.com/?Syf=18&Hbr=351023&/ Ba%C4%9F%C4%B1ms%C4%B1z-E%C4%9Fitimciler-Sendikas%C4%B1-AR-GE-Kurulu- T%C3%BCrkiyenin-kitap-okuma-al%C4%B1%C5%9Fkanl%C4%B1%C4%9F%C4%B1- %C3%BCzerine-bir-ara%C5%9Ft%C4%B1rma-yapt%C4%B1.-Haz%C4%B1rlanan-AR-G adresinden erişildi.
Bekleviç, İ. (2014). Türkiyede kütüphane sayısı bin 118 iken kahvehane sayısı 600 bin. 24 Temmuz 2014 tarihinde http://www.zaman.com.tr/bolge-haberleri_turkiyede-kutuphane-sayisi-bin-118- iken-kahvehane-sayisi-600-bin_2208768.html adresinden erişildi.
Cerrahoğlu, N. (2010). Cumhuriyet gazetesi. 22 Temmuz 2010. Çocuk Vakfı Çocuk Edebiyatı Okulu (2006). İstanbul: Türkiyenin okuma alışkanlığı karnesi.
Dünyadaki yerimiz (2012). 21 Nisan 2013 tarihinde http://www.turkey-info.ru/forum/sohbet-sohbet/ dunyadaki-yerimiz-t2388221.html/ adresinden erişildi.
Gazete okuma istatiği (2013). 17 Aralık 2013 tarihinde http://www.medyatava.com/tiraj adresinden erişildi.
Gümüş, A., Sayılan, F., Aksoy, H. H., Sağdıç, İ., Uysal, M., Coşkun, M. K., Kurul-Tural, N., Günlü, R. ve Temelli, S. (2011). Öğretim elemanları ve üniversite öğrencileri ne okuyor? Uluslararası katılımlı okuma kültürü sorunlar ve çözüm yolları sempozyumu 23-24 Ocak 2010 içinde (ss. 88- 124). Ankara: Eğitim Sen Yayınları.
Hasol, D. (2013). 30 Nisan 2013 tarihinde http://www.cumhuriyet.com.tr/koseyazisi/418966/ Gelismislikte_Turkiye_nin_Yeri.html# adresinden erişildi.
Hasol, D. (2012). Türkiyenin gelişmişlik derecesi. Cumhuriyet gazetesi. 08 Ekim 2012.
İnsani Gelişme Endeksi/ İGE (2011). Türkiyenin insani gelişme endeksi ve endeks sıralamasının analizi. Ankara: T.C. Kalkınma Bakanlığı Sosyal Sektörler ve Koordinasyon Genel Müdürlüğü.
İnsani Gelişme Endeksi/ İGE (2013). 21 Nisan 2013 tarihinde http://tr.wikipedia.org/wiki/İnsani_ Gelişime_Endeksine_görere_ilkeler_listesi/ adresinden erişildi.
Kadıoğlu, Ü. (2013). Türkiye ve dünya kitap okuma oranları. 21 Nisan 2013 tarihinde http://kitapve- bilgi.blogspot.com/2013/02/dunyada-kitap-okuma-oranlar-ve.html adresinden erişildi.
Kitap okuma istatistiği (2013). 17 Aralık 2013 tarihinde http://www.aofdestek.net/telden/47793- turkiye.nin.kitap.okuma.aliskanligi.utanc.verici.istatistikler.html adresinden erişilmiştir.
Köse, M. (2014). Ülkemizde batıl inançlar ve kitap okumak arasındaki ilişkiyi anlatan güzel bir çalışma. 15 Ağustos 2014 tarihinde http://alkolbilgi.blogspot.com.tr/2014/04/kutuphane-mi-falci-mi.html adresinden erişildi.
Kültür istatistikleri (Cultural statistics) 2010. Ankara: Türkiye İstatistik Kurumu/ TUİK.
Milliyet gazetesi (2012a). 8 Nisan 2012 tarihinde http://gundem.milliyet.com.tr/ucer-ay-kitap-okuma- cezasi/gundem/gundemdetay/08.04.2012/1525498/default.htm/2013 adresinden erişildi.
Milliyet gazetesi (2012b). 12 Ocak 2012 tarihinde http://dunya.milliyet.com.tr/2011-de-dunya- demokraside-sinifta-kaldi/dunya/dunyadetay/12.01.2012/1487652/default.htm/2013 adresinden erişilmiştir.
Okçabol, R. ve Gök, F. (2008). Öğretmen profili araştırması: Özet rapor. Demokratik eğitim kurultayı içinde (ss. 645-654). 10 Ekim 2012 tarihinde http://www.egitimsen.org.tr/ekler/9bfbd8d5010e1a eda38235a751337af_ek.pdf adresinden erişildi.
Ortaş, İ. (2013a). Girişimci ve yenilikçi üniversite endeksi üniversiteler için ne anlam ifade ediyor. Yeni Adana gazetesi. 11 Temmuz 2013.
Ortaş, İ. (2013b). Matbaayı kaçıran Türkiye dijital devrimi yakalayabilir mi? Nasıl? Yeni Adana gazetesi. 31 Mayıs 2013.
Ortaş, İ. (2008). 12 Ocak 2012 tarihinde http://blog.milliyet.com.tr/turkiye-nin-kitap-okuma- aliskanligi/Blog/?BlogNo=90672/2013 adresinden erişilmiştir.
Ortaş, İ. (2005). Öğretim üyesi profilimiz ne durumdadır? Cumhuriyet gazetesi bilim teknik eki. Sayı 933, 20-21.
Özdemir, Ç. (2006). Türkiyede öğretim elemanları. Ankara: Gazi Üniversitesi. Pilten, Ş. (2012). Okuma alışkanlığında ürküten istatistikler. 10 Ekim 2012 tarihinde http://www. pusulagazetesi.com.tr/haber.php?hayns=2&yazilim=haberler&osmanli=hdetay&aid=11857&titl em=11857&arsiv=1 adresinden erişildi.
Poroy, S. (2013). Cumhuriyet gazetesi kitap eki. 12 Aralık 2013.
Saltık, A. (2012). 15 Eylül 2012 tarihinde http://ahmetsaltik.net/2012/10/09/turkiyenin-gelismislik- derecesi/ adresinden erişildi.
Serim, B. (2012). Yeni anayasa ile laik eğitim sistemi tümüyle sonlandırılacak. 17 Aralık 2013 tarihinde http://www.odatv.com/n.php?n=yeni-anayasa-ile-laik-egitim-sistemi-tumuyle- sonlandirilacak-1004121200/ adresinden erişildi.
Şaşmaz, T., Öner, S. A., Kurt, O., Yapıcı, G., Yazıcı, E., Buğdaycı, R. ve Sis, M. (2013). Prevalence and risk factors of Internet addiction in high school students. The European Journal of Public Health. 23 (1), 1-6.
The global competitiveness report/ Insight report. 2012-2013. Full data edition. (2012). K. Schwab. (Ed.). Geneva: The World Economic Forum.
T.C. Gümrük ve Ticaret Bakanlığı. Ekonomik Analiz ve Değerlendirme Dairesi. 20 Eylül 2012. Ankara.
Tiraj tablosu. (2014). 21 Temmuz 2014 tarihinde http://www.medyatava.com/tiraj adresinden erişildi.
Toffler, A. (2011). Şok. İstanbul: Koridor yayıncılık.
TOKH (2011). Türkiye okuma kültürü haritası. Ankara: T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı, Kütüphaneler ve Yayımlar Genel Müdürlüğü.
Transparency International (2013). 17 Aralık 2013 tarihinde http://www.transparency.org/home/ search/f78ec885c0041f72ab06f5c470e127e5/ adresinden erişildi.
TÜİK (2013). 17 Aralık 2013 tarihinde http://www.aktifhaber.com/turkiyede-okur-yazar-sayisi-artiyor- 772963h.htm adresinden erişildi.
TÜİK (2012). Adrese dayalı nüfus kayıt sistemi sonuçları. 2011. 17 Aralık 2013 tarihinde http://www. tuik.gov.tr/HbPrint.do?id=10736/ adresinden erişildi.
Türkiye İlim ve Edebiyat Eseri Sahipleri Meslek Birliği - www.ilesam.org.tr Türkiye Kitap Okuyor Kampanyası Projesi. 17 Aralık 2013 tarihinde http://www.amasya.gov.tr/ amasyaokuyor/index.htm adresinden erişildi.
Türkiye Yayıncılar Birliği, (2013). 17 Aralık 2013 tarihinde http://www.turkyaybir.org.tr/haberler/ turkiyede-kisi-basina-64-kitap-dusuyor/346/ adresinden erişildi.
Türkiyede kitap okuma oranı (2013). 17 2013 tarihinde. http://www.matbaacilarodasi.org. tr/?Syf=26&Syz=73862/2014 adresinden erişildi.
Ulengin, F. Ekici, Ş. Ö. ve Karaata, S. (2012). Dünya ekonomik forumu küresel rekabetçilik raporu 2012 - 2013e göre bir değerlendirme. İstanbul: Sektörel Dernekler Federasyonu SEDEFED.
Uras, G. (2012).17 Aralık 2013 tarihinde http://ekonomi.milliyet.com.tr/100-kisinin-16-si-yoksul/ ekonomi/ekonomiyazardetay/20.09.2012/1599132/default.htm./2012 adresinden erişildi.
Yavuzer H. (2013). 1. Türkiye çocuk ve medya kongresi. Televizyon çocuk bakıcısı. Cumhuriyet gazetesi. 09 Kasım 2013.
Yüzlek, Ö. (2013). Türkiyenin gelişmişlik ve kültürel düzeyine bağlı olarak inovasyon göstergeleri. Cumhuriyet gazetesi. Sayı 28 Kasım 2013.

APA	ortas i (2014). Türkiye ve Dünyada Kitap Okuma Değerlerinin Karşılaştırması ve Sosyal Yaşamımıza Etkileri. , 323 - 337.
Chicago	ortas ibrahim Türkiye ve Dünyada Kitap Okuma Değerlerinin Karşılaştırması ve Sosyal Yaşamımıza Etkileri. (2014): 323 - 337.
MLA	ortas ibrahim Türkiye ve Dünyada Kitap Okuma Değerlerinin Karşılaştırması ve Sosyal Yaşamımıza Etkileri. , 2014, ss.323 - 337.
AMA	ortas i Türkiye ve Dünyada Kitap Okuma Değerlerinin Karşılaştırması ve Sosyal Yaşamımıza Etkileri. . 2014; 323 - 337.
Vancouver	ortas i Türkiye ve Dünyada Kitap Okuma Değerlerinin Karşılaştırması ve Sosyal Yaşamımıza Etkileri. . 2014; 323 - 337.
IEEE	ortas i "Türkiye ve Dünyada Kitap Okuma Değerlerinin Karşılaştırması ve Sosyal Yaşamımıza Etkileri." , ss.323 - 337, 2014.
ISNAD	ortas, ibrahim. "Türkiye ve Dünyada Kitap Okuma Değerlerinin Karşılaştırması ve Sosyal Yaşamımıza Etkileri". (2014), 323-337.

APA	ortas i (2014). Türkiye ve Dünyada Kitap Okuma Değerlerinin Karşılaştırması ve Sosyal Yaşamımıza Etkileri. Türk Kütüphaneciliği, 28(3), 323 - 337.
Chicago	ortas ibrahim Türkiye ve Dünyada Kitap Okuma Değerlerinin Karşılaştırması ve Sosyal Yaşamımıza Etkileri. Türk Kütüphaneciliği 28, no.3 (2014): 323 - 337.
MLA	ortas ibrahim Türkiye ve Dünyada Kitap Okuma Değerlerinin Karşılaştırması ve Sosyal Yaşamımıza Etkileri. Türk Kütüphaneciliği, vol.28, no.3, 2014, ss.323 - 337.
AMA	ortas i Türkiye ve Dünyada Kitap Okuma Değerlerinin Karşılaştırması ve Sosyal Yaşamımıza Etkileri. Türk Kütüphaneciliği. 2014; 28(3): 323 - 337.
Vancouver	ortas i Türkiye ve Dünyada Kitap Okuma Değerlerinin Karşılaştırması ve Sosyal Yaşamımıza Etkileri. Türk Kütüphaneciliği. 2014; 28(3): 323 - 337.
IEEE	ortas i "Türkiye ve Dünyada Kitap Okuma Değerlerinin Karşılaştırması ve Sosyal Yaşamımıza Etkileri." Türk Kütüphaneciliği, 28, ss.323 - 337, 2014.
ISNAD	ortas, ibrahim. "Türkiye ve Dünyada Kitap Okuma Değerlerinin Karşılaştırması ve Sosyal Yaşamımıza Etkileri". Türk Kütüphaneciliği 28/3 (2014), 323-337.