TY  - JOUR
TI  - Hemşirelik Son Sınıf Öğrencilerinin Acil Servis Klinik Uygulamasına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
AB  - Amaç: Bu çalışmada, hemşirelik son sınıf öğrencilerinin acil servis klinik uygulamasına ilişkin beklentilerinin ve görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Bu çalışma tanımlayıcı ve kesitsel bir çalışma olarak, 2011- 2012 eğitim ve öğretim yılında Ankarada bir hemşirelik yüksekokulunda, çalışmaya katılmayı kabul eden 78 öğrenci ile yürütülmüştür. Veriler veri toplama formu ve Klinik Öğrenim Çevresi Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Bulgular: Öğrencilerin acil servis klinik uygulamasından beklentileri, klinik uygulamalara aktif olarak katılabilme (%94.9) ve sağlık ekibinin kendilerine karşı olumlu tutum içinde olması (%89.7)dır. Öğrenciler en yüksek oranda acil servis uygulamasının hemşirelik uygulamaları- na ilişkin el becerilerini artırdığını (8.04±1.68) ve mesleki bilgiye dayalı uygulama yapma imkanı verdiğini (7.87±1.80) ifade etmişlerdir. Öğrencilerin Klinik Öğrenim Çevresi Ölçeği toplam puan ortalaması 72.67±8.99dır. Acil servis klinik uygulamasının bireysel ve mesleki gelişimlerine katkılarına ilişkin ifadeler ile Klinik Öğrenim Çevresi Öl- çeği puanları arasında pozitif yönde ilişki saptanmıştır (p<0.005). Sonuç: Bu çalışmada acil servis klinik uygulamasının, öğrencilerin uygulamalarında mesleki ve kişisel gelişimlerine önemli katkılar sağladığı belirlenmiştir. Bu nedenle, bu çalışma bulgularının, acil servis klinik uygulaması yapan öğrencilerin beklentilerinin gözden geçirilmesi açı- sından değerli olduğu düşünülmektedir.
AU  - ŞAHİNER, Gönül
AU  - YÜKSEL, ÇİĞDEM
AU  - Cinar, Fatma Ilknur
AU  - Yava, Ayla
AU  - SEVEN, MEMNUN
AU  - ÜNVER, Vesile
PY  - 2013
JO  - Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma
VL  - 10
IS  - 3
SN  - 1305-0397
SP  - 12
EP  - 17
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/176921
ER  -