Öğretim Model, Starteji, Yöntem ve Becerileri/ Teknikleri: Kavramsal Boyut
Yıl: 2002 Cilt: 0 Sayı: 8 Sayfa Aralığı: 207 - 215 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Öğretim Model, Starteji, Yöntem ve Becerileri/ Teknikleri: Kavramsal Boyut
Öz: Literatüre dayalı olarak yapılan bu araştırmada, karar verme süreci olarak öğretim açıklanmış, model, strateji, yöntem ve teknik / becerilere kaynaklık eden kavramsal temel ile bunlar arasındaki ilişkileri gösteren öğretimsel çerçeve tanımlanmaya çalışılmış ve söz konusu kavramlar üzerinde durulmuştur.
Anahtar Kelime: Konular:
-
Öz: We discuss instructional models, strategies, methods and skills/ techniques.Also, we discuss the conceptual base of instructional models, strategies, methods and skills/techniques with the relationship of instructional framework.
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Diğer Erişim Türü: Bibliyografik
| APA | Taşpınar M, Atıcı B (2002). Öğretim Model, Starteji, Yöntem ve Becerileri/ Teknikleri: Kavramsal Boyut. , 207 - 215. |
| Chicago | Taşpınar Mehmet,Atıcı Bünyamin Öğretim Model, Starteji, Yöntem ve Becerileri/ Teknikleri: Kavramsal Boyut. (2002): 207 - 215. |
| MLA | Taşpınar Mehmet,Atıcı Bünyamin Öğretim Model, Starteji, Yöntem ve Becerileri/ Teknikleri: Kavramsal Boyut. , 2002, ss.207 - 215. |
| AMA | Taşpınar M,Atıcı B Öğretim Model, Starteji, Yöntem ve Becerileri/ Teknikleri: Kavramsal Boyut. . 2002; 207 - 215. |
| Vancouver | Taşpınar M,Atıcı B Öğretim Model, Starteji, Yöntem ve Becerileri/ Teknikleri: Kavramsal Boyut. . 2002; 207 - 215. |
| IEEE | Taşpınar M,Atıcı B "Öğretim Model, Starteji, Yöntem ve Becerileri/ Teknikleri: Kavramsal Boyut." , ss.207 - 215, 2002. |
| ISNAD | Taşpınar, Mehmet - Atıcı, Bünyamin. "Öğretim Model, Starteji, Yöntem ve Becerileri/ Teknikleri: Kavramsal Boyut". (2002), 207-215. |
| APA | Taşpınar M, Atıcı B (2002). Öğretim Model, Starteji, Yöntem ve Becerileri/ Teknikleri: Kavramsal Boyut. Eurasian Journal of Educational Research, 0(8), 207 - 215. |
| Chicago | Taşpınar Mehmet,Atıcı Bünyamin Öğretim Model, Starteji, Yöntem ve Becerileri/ Teknikleri: Kavramsal Boyut. Eurasian Journal of Educational Research 0, no.8 (2002): 207 - 215. |
| MLA | Taşpınar Mehmet,Atıcı Bünyamin Öğretim Model, Starteji, Yöntem ve Becerileri/ Teknikleri: Kavramsal Boyut. Eurasian Journal of Educational Research, vol.0, no.8, 2002, ss.207 - 215. |
| AMA | Taşpınar M,Atıcı B Öğretim Model, Starteji, Yöntem ve Becerileri/ Teknikleri: Kavramsal Boyut. Eurasian Journal of Educational Research. 2002; 0(8): 207 - 215. |
| Vancouver | Taşpınar M,Atıcı B Öğretim Model, Starteji, Yöntem ve Becerileri/ Teknikleri: Kavramsal Boyut. Eurasian Journal of Educational Research. 2002; 0(8): 207 - 215. |
| IEEE | Taşpınar M,Atıcı B "Öğretim Model, Starteji, Yöntem ve Becerileri/ Teknikleri: Kavramsal Boyut." Eurasian Journal of Educational Research, 0, ss.207 - 215, 2002. |
| ISNAD | Taşpınar, Mehmet - Atıcı, Bünyamin. "Öğretim Model, Starteji, Yöntem ve Becerileri/ Teknikleri: Kavramsal Boyut". Eurasian Journal of Educational Research 8 (2002), 207-215. |
