TY  - JOUR
TI  - Classroom Management Problems and Coping Strategies ofTurkish Student EFL Teachers
AB  - Sınıf yönetimi öğretmen adaylarının öğretmenlik deneyimleri boyunca en sık karşılaştığısorunlardan biridir. Bu çalışma nitel bir araştırma ile bu sorunları, çözüm yollarını ve bu çözümyollarının kaynaklarını belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmaya Anadolu Üniversitesi EğitimFakültesi İngilizce Öğretmenliği programında öğretmenlik uygulaması yapan 12 öğretmen adayı katılmıştır. Öğretmen adaylarından 12 haftalık öğretmenlik uygulaması boyunca haftalık olaraksınıf yönetimine ilişkin sorunlarını anlatan bir günlük tutmaları istenmiş, ayrıca her bir öğretmenadayıyla yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmış, gözlem ziyaretleri sırasında da notlartutulmuştur. Verilerin analizi öğretmen adaylarının sınıf yönetimi ile ilgili sorunlarının çoğunluklasınıflardaki öğrencilerden kaynaklandığı saptanmış olmakla birlikte öğretmen adaylarınınkendileri, öğretilecek konu ve materyaller ile uygulama öğretmenleri de sorunların kaynağı olarakortaya çıkmıştır. Ortaya çıkan sorunların çözümüne ilişkin de çok sayıda çözüm yolu ortayakonmuştur. Öğretmen adayları bu çözüm yollarının kaynağı olarak ise aldıkları öğretimyöntemlerine ilişkin dersleri, uygulama öğretmenlerini ve daha önceki yaşantılarındagözlemledikleri öğretmenleri göstermiştir. Araştırmanın bulguları sınıf yönetimi ili ilgili alan yazınbağlamında tartışılmakta, daha etkili bir öğretmenlik uygulaması için çeşitli öneriler ve çıkarımlarsunulmaktadır.
AU  - Subaşı, Gonca
AU  - MERÇ, ALI
PY  - 2015
JO  - Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
VL  - 6
IS  - 1
SN  - 1309-6591
SP  - 39
EP  - 71
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/179237
ER  -