TY  - JOUR
TI  - Bir Öğretmenin Teknoloji Entegrasyonu Yolculuğu
AB  - Bu araştırmanın amacı bir öğretmenin çevrimiçi materyal geliştirme araçları ile 9. sınıf İngilizceöğretim programına yönelik materyallerin geliştirmesi ve öğretmenin bu süreçteki mesleki gelişimetkinliğinin incelenmesidir. Bu bağlamda öncelikle araştırmacı tarafından alan uzmanlarının dagörüşlerine başvurularak 9. sınıf kazanımlarına yönelik materyal geliştirmeye uygun çevrimiçi ortamseçimleri yapılmıştır. Uygulama sürecinde öncelikle öğretmen ile araştırmacının yürüttüğü, çevrimiçiortamları kullanma ile ilgili öğretimler gerçekleştirilmiş, ardından öğretmen çevrimiçi ortamlararacılığıyla seçtiği kazanımlara uygun çeşitli öğretim materyalleri üretmiştir. Çalışma ortamı ve çalışmasaatlerinin belirlenmesinde öğretmenin istek ve tercihleri göz önünde bulundurulmuştur. Yapılançalışmalar öğretmenin ulaşımının kolaylaştırılması nedeniyle okul yönetimiyle okul içerisinde belirlenenbir odada, öğretmenin boş derslerinde gerçekleştirilmiştir. Durum çalışması olarak desenlenenaraştırmanın verileri eğitsel materyal geliştirme sürecinin video kayıtları, araştırmacının günlükleri veoluşturulan eğitsel materyallerden oluşmaktadır. Toplanan veriler içerik analizi yöntemi kullanılarakanaliz edilmiştir. Araştırmada, mesleki gelişim etkinliklerinin bireyin istek, gereksinim, beklenti vehazırbulunuşluğu göz önünde bulundurulduğunda daha başarılı olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Meslekigelişim etkinliklerinin öğretmen özelliklerine göre bireyselleştirilmiş öğretim olarak tasarlanmalarınınöğretmenin motivasyon ve verimliliğine katkısı bulunduğu da ulaşılan sonuçlardandır.
AU  - DEMİREL, Sadife
AU  - ŞAHİN, Yusuf Levent
AU  - Kurt, Adile Aşkım
AU  - ULUYSAL, Betül
PY  - 2014
JO  - Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
VL  - 5
IS  - 4
SN  - 1309-6591
SP  - 12
EP  - 22
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/179308
ER  -