TY  - JOUR
TI  - Assessing Social Skills of Children with Autism
AB  - Bu araştırmanın amacı Otizm Sosyal Beceriler Profili Türkçe Formunu (OSBP-T) kullanarak otizmli çocukların sosyal becerilerinin farklı değişkenler (değerlendiren kişi, cinsiyet, yaş, eğitime başlama yaşı, otizmin derecesi, tanı, kardeşe sahip olma) açısından değerlendirilmesidir. Araştırmada nedensel-karşılaştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın verileri altı-17 yaş arası 208 otizmli çocuğun anne-babası ve öğretmenlerinin OSBP-Tyi doldurması yoluyla toplanmıştır. Verilerin analizi sonucunda, araştırma grubundaki çocukların OSBP-T toplam puan ve alt ölçeklerinden aldıkları puanların değerlendiren kişi, otizmin derecesi ve tanılarına göre anlamlı düzeyde farklılaştığı cinsiyetlerine, yaşlarına, eğitime başlama yaşlarına ve kardeşe sahip olmaya göre ise farklılaşmadığı görülmüştür. Araştırma bulguları var olan alanyazın çerçevesinde tartışılmıştır.
AU  - Demir, Seyda
PY  - 2014
JO  - Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
VL  - 47
IS  - 2
SN  - 1301-3718
SP  - 223
EP  - 244
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/180012
ER  -