TY  - JOUR
TI  - Türkiye'de Uygulanan Program Geliştirme Modellerinin Çatışmacı Kuram Açısından İdeoloji Üretim Sorunu
AB  - Bu araştırmada, Türkiyede uygulanan program geliştirme modellerininçatışmacı kuram argümanları açısından ideoloji üretim sorunu irdelenmiştir.Türkiyede uygulanan program geliştirme modellerinin metodolojik yapısı, entegreedildiği kurumsal yapı ve öğretim pratiğine etkileri, çatışmacı kuramın argümanlarıaçısından karşılaştırmalı olarak ideoloji üretim sorunu irdelenmiştir. Araştırmabetimsel olup, literatür taramasına dayalı yürütülen kuramsal bir çalışmadır. İlgilialanyazından toplanan araştırma verileri, betimsel analiz aracılığıyla tanımlanıp,karşılaştırmalı olarak yorumlanmıştır. Araştırma bulguları ilk aşamada Türkiyedeuygulanan program geliştirme modellerinin metodolojik yapısı, entegre olduğukurumsal yapı ve öğretim pratiğine etkileri boyutlarında analiz edilmiştir. Bu analizbulguları bağlamında ikinci aşamada çatışmacı kuramın; hegemonya, devletinideolojik aygıtları, egemen sınıfı meşrulaştırma-yabancılaşma ve kültürelsermayenin yeniden üretimi argümanları bağlamında karşılaştırmalara gidilmiş vemakro düzeyde ideoloji üretimini nasıl olanaklı kıldığı irdelenerek literatürledesteklenmiştir.
AU  - İŞERİ, ALAETTİN
PY  - 2014
JO  - Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 27
IS  - 1
SN  - 2667-6788
SP  - 153
EP  - 184
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/183560
ER  -